昨日，本报邀请福州三中十位高三一线名师，对我省高考试卷进行了详细的点评和分析，帮助读者对福建高考试卷有更深刻的认识。
语文：总体平稳注重考查基本功
点评人：福州三中语文教研组副组长张璐
今年福建高考语文试卷，总体相对平稳、传统，试卷结构基本与《考试说明》相吻合，没有出现偏题、难题，能够对学生的知识积累与能力掌握起到检测作用。
今年的识记类题目，主要涵盖背诵与名著阅读。与往年相比，这类题型有两个变化：首先，背诵题考查的篇目，有2篇出自今年《考试说明》中新增的要求背诵的篇目，分别是《送东阳马生序》和《过零丁洋》。其次，名著题简答题部分的选作题，一为《三国演义》，一为《红楼梦》，都是中国古典名著，而前几年高考都是考“一中一外”，即一个中国名著，一个外国名著。这提醒考生，备考时不能投机取巧，只准备较简单的外国作品而忽略了中国作品。同时，两道简答题，考的都不是学生最熟悉的情节，属于与主题紧密联系但又游离于主线之外的类型，这也提醒学生，要扎扎实实梳理好每一部作品的基本情节脉络和人物基本性格。例如，《红楼梦》中焦大的情节，可以通过对王熙凤的性格分析切入。如果对人物情节事件的关联多一些了解，那么这些情节就不会陌生了。
阅读类题目，涵盖了经典阅读、古诗文阅读、论述文阅读、文学类作品阅读和实用文本阅读。除了文言文阅读是以游记入题、对考生会有一定难度之外，阅读类题目无论从选文的角度还是从题型来看，都中规中矩。但似乎这也正是最大的特点所在，即从学生的实际学情出发，以平实的选文、熟悉的题型来考查学生的备考情况。训练有素的应届考生，对这类题型应该心领神会。不过，不能不遗憾地说，这样的试卷也就只能检测出学生的备考应试能力。
语言应用类题型，此前一直受到关注的时文短评依旧存在，分值与出题思路，基本与往年一致。这很好地体现了考试的平稳性。值得关注的是，在语言应用题中，非常扎实地考查了字的音、形以及词、句的知识，这也提醒我们，在中学语文教学中，应该夯实学生的语言基本功。
今年的作文题，最大的成功在于充满了强大的现实感。在顾城写诗的年代，人们在传统与现代，自由与坚守中彷徨，而数十年后的今天，这种彷徨非但没有解决，反而在物质与精神的两难中愈发迷失。这个题目把迷失、彷徨、思索、抉择揭示在学生面前，引导他们对人生现实进行深层次思考。
英语：突出语言运用诠释人文情怀
点评人：福州三中英语教研组副组长林侃
今年的高考英语试卷，可以用三句话来概括它的特点：理智与情感共存、古典与现代齐飞、应试与素质兼备。试题很好地突出了语言运用，诠释了人文情怀。
为什么说理智与情感共存？今年英语试卷不管是对语法的考查，还是对词汇的考查，再到情感、态度、价值观，都全面细致，其中，不少题目可以看出出题者不仅考查了考生的理智思维，更有情感态度价值观的体现，可以说是匠心独运。
如选择题28题，题干说老式落伍的电话技术在无线网络崩溃时显得至关重要，这题从动词词组运用上可以得到答案C，但出题者可能也想通过这题告诉学生，回归传统有时也是一种选择。同样的题还出现在完形填空上，以“回归祖屋”为题材，表达出“回首过去，我们会发现我们真正想要的是什么”这一观点。
说到“古典与现实齐飞”，体现在今年的阅读理解D篇上，该篇文章非常有特色，对简?奥斯汀著名作品《傲慢与偏见》进行了改编，出现了一些现代词汇，比如达沃斯论坛。这篇阅读理解关注长期以来出现的男女不平等现象，给古典名赋予了新的现实意义，也对考生的理解能力提出了较高的要求。
对于“应试与素质兼备”这一特点，这次试卷中有很多题目既考查了应试能力，又体现了语言知识的运用。比如单选题31题，设题就比较巧妙，问“对于十多岁非常贫穷的孩子来说，他们最可能买什么样的自行车”，选项有价格合理的、买得起的、新的等，虽然各选项语法都没有问题，但是这里就需要判断贫穷而又渴望自行车的孩子，如果要买自行车，只能买自己买得起的，因此答案选D，affordably（付得起的）。要答对这道题，除了需要了解单词意思保持句意通顺，还得要注意英语考试中句子创设的语境，以免出现“断章取义”的错误，体现了应试与素质兼备的特点。
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