俗话说，哪有高分，哪就有高人。在每年高考中都有一些考得出色的同学堪称“高人”，他们的经验之谈闪烁着智慧的火花，特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的正确性，可供我们考试时借鉴。现叙述如下，以飨正在紧张备考的同学们。

　　1.基础，还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题、解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要作出明智的选择，那就是要抓基础。

　　2.“试试就能行，争争就能赢”。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积极的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满、精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。

　　3.“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要加倍努力因而比较紧张被动，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥较好而取得好的效果。

　　4.“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最佳。因势应变是人的主观能动性的作用所在。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”，能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。

　　5.“高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考查”。实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。

　　6.复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽致。一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前矛，大概是心理调节得好吧？”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。

　　7.“强科更强，弱科不弱；强科有弱项，弱科有强项“。在考试的几个科目上，一个人有强有弱，太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。

　　8.“差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平；好的要突出，使之成为真正的优势。”这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强、弱项的一种策略。高考是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能顾此失彼。

　　9.有的同学总结自己的复习经验，把自己的复习过程归纳为“复习五步曲”。

　　（1）地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。

　　（2）融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。

　　（3）知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题、解决问题的能力。

　　（4）捡“渣子”。即查漏补缺。通过反复的复习，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。以求更全面更深入地把握知识、提高能力。

　　（5）“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。

　　10.“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”。根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无需记忆的；只需记忆无需理解的（背下来就是了）；只有记忆才能理解的；只有记忆才能记住的。我们这里采取的是“出力最小原则滚动式复习法”。先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍；然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动”。这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律，效果较好。

　　11.“过渡复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增加，复习所记忆知识的效率在下降。为了和这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过渡复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记，形成一种“过渡”，以期在“递减时不受影响。

　　12.“题不二错”。复习时做错了题，一定要搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。

　　13.复习中也要培养对学习的兴趣。 “兴趣是最好的老师”。没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲？“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。这是面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易，可分为基础题、一般题和较难题，以上策略是十分明智可取的。“容易题不丢分，难题不得零分。“保住应该保住的，往往也不容易；因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。

　　14.“绕过拦路虎，再杀回马枪”。考试时难免会遇到难题，费了一番劲儿仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了地耗时间。在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。

　　15.“对试题抱一种研究态度”。淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好地发挥出最佳水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。

　　16．“多出妙手不如减少失误”。这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误至为重要。

　　来源：孙恒芳的博客

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaokao/732535.html

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