数学篇难易适度层次清晰
试卷中不少有创意的新颖别致的试题让人耳目一新，如文科12、14、18、20题,理科11、12、14、15、19、20、22题。文科难度适中,理科难度偏大，具有较好的区分度。
试题特点：
1.坚持能力立意的原则，重视基础知识、基本技能的考查。
试题注重基础，强调通法，对基础知识、基本技能的考查，循序渐进，层次清晰。文、理科第3题，一题囊括了多个知识点，构思巧妙。
2.注重对中学数学主干内容的全面考查，大胆深入考查新增内容。
试卷突出了对中学数学主干内容的全面考查，注重知识的整体性和综合性，在知识的交汇点设计试题，对数学后期复习有良好的导向作用。
3.试卷结构设计合理。
试题基本上由易到难排列，解答题设置入手较易，但后续问题对能力要求较高，如理科的19-22题，文科的20、21题。文理科试卷只有9题相同，5题“姊妹”题，兼顾了文理差异，体现了人文教育的精神。
复习建议：
1.深入研究考试说明，回归说明和课本。重视对知识点的全面掌握，重视处理多个知识点综合的能力训练。
2.注意“二模”的导向作用，解决“二模”考试中暴露出的问题。
3.重视对能力的培养，特别是对运算能力的培养。
4.注意解题规范，关注细节，细节决定成败。
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