面对数学，不少同学既满怀希望又心存恐惧：希望自己的成绩在后阶段能得到改善;而随着复习的深入，却发现数学的知识点多，而且任务也比较重，导致对数学高考考试有点力不从心。老师分析，这是由于同学们掌握基础知识不够扎实，要想取得好成绩，同学们在备考的时候要把重点放在梳理、整合知识的“温故”环节上。

一、重新梳理。考生在高考前较大部分时间里是在做题，特别是套卷，这种高强度的练习对于形成考试状态和惯性有较大帮助。但同时，对于知识体系的梳理也不可忽视，做题本身只能改善熟练度，但是对于考试可能出现的变化和新题指引性不强。所以建议考生在做题的同时，将涉及相同知识点的题目放在一起进行梳理，整合模块内部的考点和考法，自己总结出常见的出题方式和答题方法。这个工作在考前特别重要和有效，如果自己不太会做一定请老师帮忙做出。

二、重视基础。北京市高考数学60%是基础题，许多同学会因为一些基础题不过关导致分数偏低，甚至部分成绩不错的同学也会因为基础题的失误而无法得到更好成绩。特别是像选择填空题中的复数、向量、概率统计，或者解答题中基本的求导计算和求圆锥曲线方程这类需要进行一些简单计算的题目，很多考生是因为草稿纸的使用习惯不好算乱了看错了。所以希望考生在考前对于这类基础题目不能放松，合同每次都要全队，同时要多练习草稿纸的规范使用，至少应该能明确分出不同题目的解题区域，自己能看清楚自己写的内容。

三、重点突破。对于许多考生来说，成绩无法有更多改善一定是因为对于考试中的部分考点考法一直存在问题，要么是常规题目的变形不够熟悉，要么是对于部分难题没有足够的掌握。在考前，这部分问题应该拿一些时间出来专门解决，即使不能解决，也须要有所改善。比如许多同学在函数导数大题和解析大题上可以得到更多的分数，但是由于缺乏规范模式的训练导致考试时的生疏，部分同学对于8、14、20这三道创新或者压轴题没有感觉，而其实这些题目都有相对比较确定的解决思路和技巧。在考前对于这一部分题目应该拿一段专门的时间来练习，增强考试时的自信和解决问题的把握。

高考数学不是一天两天就可以改善的,在后不到一个月的冲刺阶段要想取得好成绩重要还是基础知识要扎实。毕竟在高考考试当中难题只占20%，而较大多数的题型都是中低难度。

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