从现在起，到考前十天的安排建议：
单词的复习：应把考纲上的两千多个单词和课
本一至三册上的单词重新复习一遍，考纲上的单词要做到四会，考纲之外的单词要知道它的意思。第一遍梳理时，要把不熟悉的单词挑选出来，对其再过一遍，单词的复习要用零碎的时间进行，不必花费整的时间。
听力复习：要保证听力的练习时间，直到考前坚持天天听，每天听20-30分钟，尤其是临近高考这些天，听力练习贵在坚持。听力练习的内容最好是高考听力，或听与高考(难度、语速)相仿的模拟试题。
教材复习：高考源于课本，高于课本。考生应回归教材，挖掘考点，熟读课文，增强语感。坚持诵读，直至考前，每天读20分钟左右，读熟的内容，不读生的内容，可读课文，熟悉课文的语言和内容，保持语感。把课文的语言点过一遍，把以前整理过的笔记过一遍就行。要把几个大的语法项目看一下，比如非谓语、从句、时态、情态动词等。以《考纲》为纲，以课本为本，考生一定要掌握好课本中的基本句型、句式和短语的应用。
考生平时积存下来的错题现在可以派上用场了，把以前做过的错题拿出来，改错、分析，以弥补自己的知识缺陷和技能缺陷 高中地理。理解、分析、消化错题时，最好能弄清楚错在什么地方，为什么会错。比如阅读理解，看一下是错在主旨大意题上，还是错在推理判断题上，要通过感悟来解决原来存在的问题，而不只解决原来的错题。
现在如果某一项比较弱的话，还来得及侧重强化一下，五月上中旬可以做，也就是我们常说的“恶补”，比如写作、完形填空、单选、改错等，做20~30套。
阅读理解题要天天做，如果几天不进行英语阅读，会使得阅读速度和理解能力大大下降。如果学校仍在上课的话，每天做阅读理解2~3篇，不上课做阅读理解5~6篇。
这段时间也要进行一些书面表达的练习，对各种体裁、题材的英语作文各写上1~2篇，有针对性地选一些好的英语书面表达范文进行背诵，积累一些语言表达方式和习惯表达法。
考前十天的安排建议
英语学习必须要有一个持续的语言环境，几天不练就会生疏，考试时的反应就会迟缓。为了保持英语的做题水平和手感，至少每两天做一套完整的与高考水平相近的试卷，如果考生没有完整地做过近几年的高考试卷，可把近几年的高考试卷做一遍，不论什么模拟题，无论从哪个方面都没有能达到高考试卷水平的。做题一定要限时完成，模拟高考，做题时间应安排在高考英语考试的时间段，以调节自己的状态，适应高考。
最后几天不再接受新的知识和知识点，最后几天新学的知识不牢靠，时间太短，不能完成学习的全过程，知识不能融会贯通，不仅对考试没有什么帮助，而且可能会使考生把熟悉的东西弄混。
考试时要认真做好每一题，一次成功，不要轻易修改答案，有句俗话叫“一见钟情”。
程度比较好的同学，应用自己掌握的知识通过对文章的理解答题；程度偏差的同学对不会做的题，可以使用一些技巧，即俗称的旁门左道答题，能够多得几分。
最后两天不要再做题。最后几天的复习主要是“保温”，保持手感和语感，增强自信心，调整和保持好的心理状态和竞技状态。
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