安徽省名校联盟2019年冲刺高考最后一卷（网络豪华版）理综生物试题

1.我国科学家屠呦呦获得2019年诺贝尔生理学或医学奖，她分离出来的青蒿素的主要作用是干扰疟原虫表膜——线粒体的功能，阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，从而使疟原虫“释放”大量胞浆而死亡。从上面的叙述中，不能得出的结论是
A.疟原虫“释放”大量胞浆的过程体现了细胞膜的结构特点
B.细胞结构的完整性，与细胞的寿命密切相关
C.疟原虫在生态系统的结构中，应该属于分解者
D.青蒿素干扰了疟原虫生物膜系统的功能，致使疟原虫的能量来源受阻
2.下列指标中，在细胞分化、衰老、凋亡和癌变过程中都没有发生变化的是
A.细胞核内的遗传物质 B.细胞的形态、结构和功能
C.酶的种类 D.含量最多的化合物
3.禽流感病毒的遗传物质是单链RNA，病毒表面覆盖有两种不同的纤突，纤突具有抗原特性。纤突中的一种是红细胞凝集素（HA),现已发现十几种，另一种是神经氨酸酶（NA)，至少有9种，它们都是蛋白质。禽流感由H5N1、H7N9、H9N2等多种类型，下列说法不正确的是
A.HA及NA出现多种类型是单链RNA发生改变的结果
B.H5N1、H7N9、H9N2等多种类型的出现于染色体变异无关
C.H7N9亚型禽流感病毒侵染人体后，可在人体内环境中繁殖
D.禽流感病毒和其他生物共用一套遗传密码
4.细胞色素c存在于所有真核生物的线粒体中，由共同的祖先进化形成的不同物种的细胞色素c在第14位和第17位上均是半胱氨酸，在第70位和第80位上是一串相同的氨基酸序列，这部分氨基酸序列称为高度保守序列，其余部位的氨基酸序列差异较大。下列有关叙述不正确的是
A.不同物种间细胞色素c氨基酸序列差异主要由基因突变导致
B.高度保守序列对应的基因位置上突变频率比其他部位更低
C.高度保守序列对应的基因位置上的突变对细胞色素c的影响更大，更易被淘汰
D.根据物种细胞色素c的氨基酸序列差异大小，可判断不同物种亲缘关系的远近
5.下列关于赤霉素的叙述，不正确的是
A.赤霉素通过直接参与细胞代谢来促进细胞分裂
B.在植物体内，赤霉素等激素的合成受基因组控制
C.高等植物的赤霉素能促进成熟细胞纵向伸长和节间细胞伸长
D.赤霉素有抑制成熟的作用，与乙烯之间存在拮抗关系
6.下列有关实验分析的叙述，错误的是
A.“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，不加碳酸钙，滤液呈淡绿色
B.“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验中，若细胞呈长方形，则细胞不分裂
C.“观察质壁分离与复原”实验中，若观察到细胞壁与原生质层分开，说明细胞正在进行质壁分离
D.“ 标记噬菌体侵染细菌”实验中，保温时间过短或过长，上清液的放射性都会较强
29.（10分）人们对光合作用这一重要生命现象的发现及认识经历了漫长的过程，以下是光合作用探究历程中的几个经典实验，请结合所学知识回答下列问题：
实验一：普利斯特利的实验
密闭玻璃罩+绿色植物+蜡烛/小鼠→蜡烛不易熄灭/小鼠不易窒息死亡
（1）本实验缺乏 组，应该如何改进？ 。
实验二：萨克斯的实验

（2）本实验的自变量为 ，因变量为 ，实验组是 （填“曝光组”或“遮光组”）。
（3）实验中进行饥饿处理的目的是 。
实验三：鲁宾和卡门的实验
（4）鲁宾和卡门应用了 法追踪 和 中的氧元素在光合作用中的转移途径。
（5）写出光合作用总反应式，并标明同位素（如 ）： 。
30.（9分）接种疫苗是一项预防疾病的重要措施。回答下列相关问题：
（1）手指无意间碰到灼热的物体会立即缩回，以躲避刺激，这个反射活动的中枢位于 ；而接种疫苗时，人却没有躲避，这说明 。
（2）接种疫苗的实质是向被接种者注射 ，引起机体产生 ，为机体迅速抵抗病原体打下坚实的基础。
（3）用一定浓度的福尔马林或其他化学试剂处理病毒，使之失去致病性，可以制成灭活疫苗， （填“能”或“不能”）用加入杀死病毒的方式制备灭活疫苗，理由是 。
（4）健康人注射H1N1疫苗后，体内产生的抗体 （填“能”或“不能”）对H7N9流感病毒产生作用。
31.（10分）某种二倍体植物的花色有红色和白色两种，由位于常染色体上的等位基因B和b控制。已知白花植株不育。现利用红花植株进行系列实验，结果见下表。请回答下列问题：

（1）红花和白花的显隐性关系是 。
（2） 中红花植株和白花植株的基因型分别为 和 。
（3）实验2采用的育种方法为 ；实验2的结果说明 （填配子）致死。
（4）在实验2的育种过程中，可通过 的方法，判断所获得的植株是否为二倍体。
（5）科研人员发现，实验2中用秋水仙素处理幼苗获得的二倍体植株中，存在“嵌合体”的问题，即植株中有的细胞中有1个染色体组，有的细胞中有2个染色体组，造成此问题的原因最可能是 。
32.（10分）下图中横坐标和纵坐标分别表示两种不同必需营养物质的浓度，图中两条折线分别为生物A、B对营养物质X、Y的最低浓度要求线，m为交点，①～⑥表示六个不同的营养供应区域，据图回答问题：

（1）两种生物都无法生存的区域是 ；A生物能生存，B生物不能生存的区域是 。
（2）在区域③A生物和B生物竞争营养物质，竞争结果是 。
（3）在区域 ，A、B生物可实现长期共存，并在m点达到平衡，因为在m点A生物将受到营养物质 的限制，B生物受到营养物质 的限制，两种生物都不可能大量增长而排斥对方。
（4）如果系统中出现一个新的物种C，C生物对营养物质X和Y的最低营养浓度要求线比A生物和B生物的都低，其竞争结果是 。所以我们保护环境时，要防止 。
39.【生物——选修1：生物技术实践】（15分）
根据微生物分离和培养的知识，回答下列问题：
（1）分离纯化大肠杆菌的关键步骤是 ，该步骤常用的方法有两种： 和
，其中一种方法是将菌液进行一系列的 ，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固定培养基的表面进行培养。
（2）在微生物的实验室培养过程中，获得纯净培养物的关键是 ，因此需要对培养基和培养皿进行 处理，操作者的双手需要进行清洁和 。
（3）分离分解尿素的细菌的培养基中要以尿素为唯一 （填“碳源”或“氮源”）。
40.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
回答下列有关现代生物科技专题的问题：
（1）基因工程中能连接两种末端的“分子缝合针”是 。基因工程的核心步骤是 。
（2）进行植物体细胞杂交时，化学法一般是用 作为诱导剂来诱导细胞融合。用动物细胞制备的单克隆抗体最主要的优点是 。
（3）胚胎工程中的最后一道“工序”是 。
（4）囊胚时期可发育成胎儿各种组织，个体较大的细胞是 细胞，而 细胞可以用于性别鉴定，该处细胞将来会发育成

参考答案
1-6CDCBAC
29.（除特别注明外，每空1分，共10分）
（1）对照（空白对照） 将点燃的蜡烛和小鼠分别单独置于密闭玻璃罩内，作为空白对照（2分）
（2）光的有无 叶片颜色变化（有无淀粉生成） 遮光组
（3）使叶片中的营养物质（淀粉）被消耗掉，排除对实验的干扰，增强实验的说服力
（4）同位素标记
（5）
30.（除特别注明外，每空1分，共9分）
(1)脊髓 高级中枢对低级中枢具有一定的调控作用（2分）
(2)灭活的抗原 抗体和记忆细胞
(3)不能 加热可使病毒的蛋白质变性，从而影响其抗原性
(4)不能
31.（除特别注明外，每空1分，共10分）
（1）红花对白花为显性
（2）Bb bb
（3）单倍体育种 含基因B的雄配子（2分）
（4）用光学显微镜观察细胞中染色体数目或观察植株形态（2分）
（5）细胞分裂不同步（2分）
32.（除特别注明外，每空1分，共10分）
（1）① ⑥
（2）B生物排斥A生物（B生物竞争获胜）
（3）④ Y X
（4）A生物和B生物将会被C生物淘汰（2分） 外来物种入侵
39.（除特别注明外，每空2分，共15分）
（1）接种 平板划线法 稀释涂布平板法 梯度稀释
（2）防止外来杂菌入侵 灭菌 消毒
（3）氮源（1分）
40.（除特别注明外，每空2分，共15分）
(1)DNA连接酶（1分） 基因表达载体的构建
(2)聚乙二醇（PEG） 特异性强，灵敏度高，并可大量制备
(3)胚胎移植
(4)内细胞团 滋养层 胎膜和胎盘

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