生物百花园2019届高三生物一轮复习检测题(1)

编辑: 逍遥路 关键词: 高三 来源: 高中学习网

2019届生物一轮复习检测题(1)
命题:张小俐 审题:陈艳华 用题时间:2019-5-24
一、选择题(每小题1分,共44分)
1、1973年,博耶和科恩选用仅含单一EcoRI酶切位点的载体质粒pSC101,使之与非洲爪蟾核糖体蛋白基因的DNA片段重组。将重组DNA转入大肠杆菌DNA中,转录出相应的mRNA。有关这个实验的分析错误的是( )
A、博耶和科恩成功的构建了第一个体外重组DNA分子
B、证明了质粒可以作为基因工程的载体,重组DNA可以进入受体细胞
C、证明了外源基因可以在原核细胞中成功表达,实现物种之间的基因交流
D、表明了基因工程正式问世
2、已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产,乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此,可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内,使甲种农 作物获得抗乙种昆虫危害的能力。下列叙述错误的是( )
A、在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上,可推测出丙种蛋白质的基因序列,再利用化学方法合成目的基因
B、获得丙种蛋白质的基因除A中方法外,还可用基因文库、PCR方法
C、将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共同培养,筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织,由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗乙种昆虫的危害。
D、若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口,则该植株的种子也将含有丙种蛋白质基因
3、下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中,正确 的是(  )
A、同一物种的cDNA文库只有1种,不同物种的cDNA文库完全不同
B、某真核生物的cDNA文库中的某基因一定比基因组文库中的该基因短
C、可以利用反转录法获取cDNA文 库和基因组文库
D、只有cDNA文库的基因可实现物种间的基因交流
4、采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出了转基因羊。但人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列叙述正确的是(  )
A、可以根据人凝血因子基因的核苷酸序列或功能等信息从基因文库中提取该基因
B、用DNA连接酶将人凝血因子基因与乳腺蛋白基因重组在一起
C、可用显微注射法或者基因枪法将重组质粒导入山羊受精卵
D、这种转基因羊的生长速度也因此而提高
5、用植物组织培养方法诱导离体的植物组织可形成具有生根发芽能力的胚状体结构,若包裹上人造种皮,可制成人工种子,其过程如图所示。下列相关叙述错误的是(  )
A、从植物体细胞到种苗形成的过程说明植物细胞
具有全能性
B、进行②过程时,不需要用纤维素酶和果胶酶去
掉细胞的细胞壁
C、再分化发生在④步骤,是愈伤组织重新分化成
根或芽等器官的过程
D、细胞分裂素和生长素比例适宜时,能强烈地刺激愈伤组织的形成
6、下列有关细胞工程的说法正确的是(  )
A、在植物组织培养过程中,除培养基外,还需控制适宜的温度、pH、无菌条件及光照
B、植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体,然后再用灭活的病毒促进融合
C、利用细胞工程的方法得到克隆动物是培育新物种的一种方式
D、动物细胞在连续传代培养过程中,细胞核型发生变化的细胞大多会获得不死性成为癌细胞
7、下列关于细胞培养的叙述,正确的是(  )
A、植物细胞能进行光合作用,因此培养基中不需要添加有机营养物
B、培养植物细胞时,通常在培养基中添加一定量的次氯酸钠溶液,以防培养过程中的污染
C、动物细胞培养只是为了获得有特殊基因突变的细胞
D、培养动物细胞时,要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞
8、以下关于胚胎干细胞的叙述不正确 的是 ( )
A、ES细胞在形态上具有体积大、细胞核大、核仁明显,具有发育的全能性等特性
B、ES细胞的分离和培养可应用于基础生物学、畜牧学和医学等方面
C、ES细胞可用于治疗帕金森综合症、少年糖尿病和老年痴呆症等
D、ES细胞是研究体外细胞分化的理想材料
9、为了提高胚胎的利用率,胚胎分割技术逐渐发展和成熟。下列叙述错误的是 ( )
A、胚胎分割可以看做是动物无性繁殖或克隆的方法之一
B、分割用到的工具和主要仪器设备包括:分割针或分割刀片,实体显微镜和显微操作仪
C、进行胚胎分割时,只能选择发育良好、形态正常的囊胚纵向均等分割内细胞团
D、在不损伤内细胞团的基础上,可对囊胚做横向分割,取少量滋养层细胞做DNA性别鉴定
10、科学研究发现,许多危害人类的新病毒是由两种或多种已知病毒重组产生的。这一事实有力地支持了下列哪一观点(  )
A、转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”,威胁生态系统中其他生物的存在
B、导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交,从而重
组出对人类或其他生物有害的病原体
C、转基因生物的抗除草剂基因,有可能通过花粉传播而进入杂草 中,使杂草成为除不掉的“超级杂草”
D、抗虫棉能抵抗棉铃虫,但随着棉铃虫抗性的增强,抗虫棉有可能被淘汰
11、下列有关动物早期胚胎发育过程的叙述,正确的是(  )
A、受精卵在子宫中形成后即开始进行有丝分裂
B、在透明带内进行有丝分裂的时期称为卵裂期,细胞数目增多,胚胎体积也随之增大
C、桑椹胚为致密的细胞团,这一阶段前的每个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能
D、囊胚期细胞开始出现分化,内细胞团细胞较小,滋养层细胞较大,胚胎内部出现囊胚腔
12.如图甲是有活性的细胞中部分元素含量的柱形图,图乙是细胞中部分化合物含量的扇形图,下列说法正确的是(  )
A.若图甲表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、H、C
B.若图乙表示细胞鲜重,则A化合物在细胞内一定主要存在于液泡中
C.若图乙表示细胞干重,则A化合物是蛋白质
D.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,因此说明生物界与非生物界具有统一性
13.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是(  )
A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,则它的分子式是C5H11O2NS
B.10个氨基酸构成的直链多肽有9个—CO—NH—,称为十肽
C.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基?
D.几条肽链在形成蛋白质的过程中都是通过肽键连接起来
14.下面关于无机盐在生物体内所起作用的叙述,错误的是(  )
A.合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物质时,都需要磷酸盐作原料
B.根瘤菌的固氮酶中含有钼、铁,说明无机盐是一些复杂蛋白质的重要成分
C.观察人的口腔上皮细胞用0.9%的生理盐水,说明无机盐能维持细胞渗透压
D.人缺碘会患大脖子病,是因为碘是合成甲状腺激素的原料
15.右图表示某高等植物叶肉细胞中的A、B两种细胞器及相关生理活动。下列相关叙述正确的是(  )
A.A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度
B.A、B两种细胞器都能产生ATP,产生的ATP均能从细胞器中运出
C.图示叶肉细胞中有有机物的积累,但该植物不一定能正常生长
D.改变光照强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度
16.为研究成熟植物细胞的渗透吸水,设计简易渗透吸水装置如下图甲所示,图甲中液面上升的高度与时间的关系如图乙所示。一成熟植物细胞放在某外界溶液中发生的一种状态(此时细胞有活性)如图丙所示。下列相关叙述中错误的是(  )

A.由图甲中漏斗液面上升可知,实验开始时b液体的浓度大于a液体的浓度
B.由图乙可知图甲中漏斗里溶液的吸水速率会一直下降
C.图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤
D.把图丙所示状态的细胞放在蒸馏水中,会发生质壁分离复原
17.下列有关实验的描述有错误的是
A.发芽的种子有还原糖生成,其研磨液加斐林试剂后不久即会产生砖红色沉淀
B.提取绿叶中的色素时,碳酸钙的作用是防止色素被破坏,SiO2可使研磨更充分
C.观察植物细胞质壁分离与复原实验时用低倍镜即可
D.观察植物细胞的有丝分裂实验中,盐酸和酒精混合液用于使细胞相互分离开来
18.关于膜的流动性,下列叙述不正确的是
A.神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了细胞膜的流动
B.大肠杆菌和酵母菌均能发生细胞膜的流动
C.膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜
D.膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运
19. 无机盐是植物生长必需的营养元素,大都由植物根系从土壤中吸收。右图是某植物根细胞对某种无机盐离子的吸收示意图,下列说法中正确的是
A.该离子的吸收速率随氧气浓度的增加而不断增强
B.该离子可能通过被动运输被该植物根系吸收
C.离子吸收速率低于A点时,三条曲线中限制吸收该离子速率的因素是温度
D.离子吸收速率高于A点时,曲线2最大离子吸收速率低于曲线1的原因可能是根细胞有氧呼吸较弱
20.心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病机制是核孔复合物的运输障碍。据此分析正确 的是( )。
A.人体成熟的红细胞中核孔数目很少,因此红细胞代谢较弱
B.tRNA在细胞核内合成,运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关
C.核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所 致
D.核膜由两层磷脂分子组成,房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关
21.下列有关实验操作的描述,正确的是( )。
A.在探究温度对酶活性影响时,将过氧化氢酶与H2O2溶液在不同温度下保温后混合
B.在探究酵母菌细胞呼吸方式的对比实验中,检测物若为酒精,可去除装有NaOH溶液的装置
C.在观察线粒体的实验中,可用盐酸处理口腔上皮细胞以增加细胞膜的通透性
D.在鉴定待测样液中的蛋白质时,需将NaOH和CuSO4溶液等量混合再加入组织样液中
22. 颜色变化常作为生物实验的一项重要观察指标,下面相关叙述正确的是
A.在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,若发现满视野都呈现橘黄色,可以滴1~2滴50%盐酸洗去浮色
B.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅是液泡里的色素渗透出细胞所致
C.酒精在重铬酸钾的作用下由橙色变成灰绿色
D.用纸层析法分离绿叶中的色素,蓝绿色色带最宽,可判断叶绿素a含量最多
23.下面有关生物实验的叙述中错误的一组是( )
①将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂.混匀后呈现砖红色沉淀②纸层析法分离叶绿体色素 的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低③观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,品质好 的高倍镜可以看到细胞从分裂前期到末期的变化④观察细胭质璧分离时.浸润在0. 3 g/mL 蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深了⑤用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色. 使线粒体呈现灰绿色⑥脂肪签定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
A.②⑤⑥ B.②③④ C.①③④ D.①③⑤
24.溶酶体是由高尔基体“出芽”产生的一种重要细胞器,其内含有50多种酸性水解酶.溶酶体内的pH在4.8左右.比细胞质基质中的pH(7.0-7.3)低.下列相关叙述错误的是( )
A.溶酶体的形成体现了生物膜的流动性,溶酶体膜一般不会被溶酶体中的水解阶破坏
B.溶酶体中的酶的合成与核糖有关
C.正常生理状态下,溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用
D.溶酶体中的阶进人细胞质基质可能失活
25.把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来,在空气和水界面上将它们铺成单分子层(假定单分子间距离适当且相等),推测在下列生物中,空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面积之比最大和最小的细胞分别是:
①洋葱根尖成熟区表皮细胞 ②蛙的红细胞 ③人体浆细胞④乳酸菌细胞 ⑤酵母菌细胞
A.①②   B.③④   C.③②   D.⑤④
26.下列关于生物体结构和功能的说法,错误的是
A.RNA与DNA都由四种核苷酸组成,它们可提供遗传信息流动的模板
B.由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化,体现了细胞的全能性
C.高等植物细胞之间只通过胞间连丝进行信息交流
D.神经递质的释放、质壁分离现象和吞噬细胞摄取抗原都体现了细胞膜的流动性
27. 下表为甲同学用某浓度KNO3溶液进行质壁分离实验时所测得的数据,下图为乙同学用另一浓度的KNO3溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线图,下列分析正确的是( )
    


A.甲同学所用溶液浓度要大于乙同学
B.甲同学实验进行到8分钟时质壁分离达到平衡,滴加清水后发生质壁分离复原
C.乙同学在实验进行到T1时可观察到质壁分离现象,此时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度
D.乙同学在实验进行到T2时观察不到质壁分离现象,此时细胞液浓度一定等于外界溶液浓度
28、图中为番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系图,分析此图信息,下列说法不正确的是
A、图中A、B两处用于根代谢活动的酶有所不同
B、A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素
C、在B点以后,通过中耕松土可进一步促进根细胞对K+
的吸收而表现为M1曲线
D、氧分压为8时,AB曲线将演变为M2曲线
29. DNA疫苗是直接将控制合成保护性抗原的基因,通过体外与质粒重组,再直接注射进入人体而使人体获得免疫力的一种疫苗。如图是某病毒DNA疫苗获取及预防传染病的机制示意图(A、B表示物质,①②表示生理过程)。下列说法中正确的是
A.过程①②分别是遗传信息的传递和表达过程
B.A中的起始密码子和终止密码子均在基因的外显子中
C.图中注射重组质粒的目的是为了获得能清除抗原的物质B
D.通过注射DNA疫苗获得免疫能力的人,接触该病毒引发机体二次免疫应答
30、下列关于“分子运输车”的叙述,正确的是( )
A、常见种类只有质粒和动植物病毒
B、能够在受体细胞中进行自我复制,但不能整合到染色体DNA上
C、质粒上的抗生素抗性基因有利于质粒与外源基因连接
D、在基因工程操作中真正被用作载体的质粒都是进行过人工改造的
31.下列关于对生命系统的叙述,错误的是
A.生命系统的各个层次可以相互联系,如细胞、种群。
B.生物不都具备全部层次的生命系统
C.一个变形虫既可以说是细胞生命层次,也可以说是个体生命层次
D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分
32.下图是物质进出细胞方式的概念图。
下列分析正确的是
A.①方式表示协助扩散
B.⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体
C.③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关
D.质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④
33.下列说法正确的有几项( )
①病毒是生命系统结构层次中最小单位
②德国的魏尔肖对施莱登和施旺的细胞学说的补充内容是:新细胞可以从老细胞中产生
③高温处理后的蛋白质,其肽键数目会减少
④只能自己合成,不能从食物获取的氨基酸叫做必需氨基酸
⑤葡萄糖从小肠被吸收进入到人的红细胞要通过4层膜,每次都要消耗能量
⑥氧合血红蛋白中的氧气被其他细胞利用要通过6层膜
A.五项 B.四项 C.三项 D.两项
34.下列关于组成细胞化合物的叙述,错误的是( )
A.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输
B.DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性
C.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变
D.RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息
35.新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干,浸入一定量纯水中,每隔一段时间,取出一小片菜叶,测定其细胞液浓度,将结果绘制成如图所示的曲线,有关叙述正确的是( )
A.AB段细胞吸水,细胞体积明显增大
B.B点细胞液浓度最小,开始吸水
C.BC段细胞质壁分离复原,原生质层恢复到原来位置
D.此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收
36、下列叙述符合基因工程概念的是( )
A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因
B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株
C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株
D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上
37、关于PCR的说法不正确的是( )
A.PCR是体外复制DNA的技术 B.Taq酶是一种热稳定DNA聚合酶
C.PCR过程中只需要两个引物分子 D.PCR利用的是DNA双链复制原理
38、关于精子变形的叙述错误的是(  )
A.细胞核变为精子头部的主要部分 B.高尔基体发育为头部的顶体
C.中心体演变为精子的尾 D.线粒体退化消失
39.下列有关细胞的成分、结构及其功能的叙述,正确的是( )
A.维生素D和胆固醇属于脂质,可以被苏丹Ⅳ染液染成红色
B.卵细胞体积大有利于和周围环境进行物质交换
C.内质网既参与物质合成,也参与物质运输
D.洋葱的根尖细胞中无叶绿体,所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体
40.下列对于生态工程的理解中,错误的是(  )
A.生态工程依据的是生态学、经济学和工程学的原理
B.研究对象为自然的生态系统 C.总体目标是可持续发展
D.以整体观为指导,在系统水平上进行研究,以整体调控为处理手段
41.下列实例与其体现的生态工程原理对应正确的是(  )【来.源:全,品…中&高*考*网】
A.农作物合理密植——协调与平衡原理 B.农作物间作套种——整体性原理
C.无废弃物农业——系统学与工程学原理 D.天然混合林——物质循环再生原理
42.成熟的筛管细胞无细胞核、核糖体、高尔基体,有线粒体、叶绿体、内质网,并与伴胞细胞有丰富的胞间连丝相通。下列对成熟筛管细胞的推断不合理的是
A.需要伴胞细胞提供蛋白质 B.依赖胞间连丝运输某些物质
C.能进行有氧呼吸和光合作用 D.完全不能合成蛋白质
43.下列说法不正确的是
A.葡萄糖进入毛细血管和进入红细胞的方式不同
B.酵母菌与有氧呼吸相关的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质中
C.肽键含有C、H、O、N四种元素,肽键的形成是在核糖体中完成的
D.线粒体是有氧呼吸的主要场所,在线粒体内生成的产物有丙酮酸、水、CO2
44.下列诸项均是有关显微镜操作的表述,其中错误的操作是( )
A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈 B.若转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片 C.将位于视野内左上方的图像移向中央,应向左上方移动装片
D.转换高倍物镜之后,只能使用细准焦螺旋进行调节

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
答案
45、下图是我国利用基因工程方法生产人生长激素的示意图。图中的质粒是基因工程中常选用的载体——pBR322质粒,ampR表示青霉素抗性基因,tetR表示四环素抗性基因,限制酶
PstI、EcoR I和HindⅢ切割形成的末端均不相同。据图回答下列问题:
(1)②过程采用的酶主要是       ,④过程采用的酶是   。
(2)为了提高⑤过程的成功率,常用   溶液处理大肠杆菌。作为受体的大肠杆菌细胞内,应不含  基因,以利于筛选出含重组质粒的受体菌。
(3)如果用限制酶Pst I、EcoR I和HindⅢ同时对质粒进行切割,假设同时只有任意两个位点被切断且每次机会相等,则形成的DNA片段有  种,其中含有完整四环素抗 性基因的DNA片段所占比例为  。
(4)按照图示的操作,将三角瓶中的大肠杆菌先接种到甲培养基上,然后分别接种到乙和
  丙两个培养基的相同位置,一段时间后,菌落的生长状况如图所示。接种到甲培养基
  上的目的是筛选    的大肠杆菌。
(5)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?    。为什么?          。
46、细胞工程是按照人们的意愿通过某种工程手段改变细胞内遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。请根据下图回答有关的问题:
(1)该项技术表明,当植物细胞处于离体状态时,在一定的营养物质和其他外界条件的作用下,可能表现出     ,发育成完整植株。
(2)过程②使用的方法有 __________________(至少答出2种方法);将杂种细胞接种到培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免 的污染。
(3)④或⑤过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗 ,而与 配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促进愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是 (6-BA或2、4—D或赤霉素类)。
(4)为了解决紫杉醇的药源问题,理论上可用________技术把离体的红豆杉细胞经
过________培养成愈伤组织,从中提取紫杉醇,进行加工生产。

47.请回答下列有关渗透作用的问题:
如图为研究渗透作用的实验装置,漏斗内溶液(S1) 和漏斗外溶液(S2) 为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为Δh。
(1)此时S1和S2浓度大小关系为    。
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的    ,两者在物质透过功能上的差异是    。
(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。
实验材料:紫色洋葱。
实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。
实验试剂:蒸馏水,0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。
部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有    (填代号) 。
②选两片洁净的载玻片,    ,在载玻片中央分别滴加    ,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是     。
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是     。
48.(10分)下图为高等动物细胞及细胞膜的结构模式图(局部),请据图回答(在[ ]中填标号.在横线上填文字或字母):

(1)若图一的分泌物是促甲状腺激素,则此细胞表示的是______细胞.促甲状腺激素的加工、成熟最终在图中的〔〕_____完成.该细胞在完成促甲状腺激素的合成和分泌后,膜面积会相应减少的是图中的〔〕_____。
(2)图一中[7〕休现了细胞膜的结构特点是______________________________。
(3)如果用胰蛋白酶处理图二细胞表面,则图中______物质的运输将受阻。
(4)物质运输方式有多种,除了图二所示两种以外,请另举两种运输方式:_____、_____。
(5)图一中能发生碱基互补配对的细胞器有______(填写编号).与核糖体形成有关的结构是〔〕__________。
(6)若用吡罗红、甲基绿染色剂对图甲细胞染色.在显微镜下看到的染色结构和颜色是_____
_______________________________________________________。
生物一轮复习检测题(1)参考答案
1-10 ADBAC ADACB 11-20 CCDAC BACDC 21-30 BDDCB CACDD
31-40 DCCCD BCDCB 41-44 ADDB
45、(除特殊标注外,其余每空1分,共11分)
(1)反转录酶  DNA连接酶
(2)CaCl2     青霉素抗性基因和四环素抗性(2分)  
(3)6       1/6
(4)含四环素抗性基因
(5)不能    虽然人的皮肤细胞内存在生长激素基因,但由于基因的选择性表达,人的皮肤细胞内不能生成人生长激素mRNA(2分)
46、(除特殊标注外,其余每空1分,共9分)
(1)全能性 
 (2)离心、震动、电激、聚乙二醇诱导 (2分) 微生物
 (3)生根 细胞分裂素 2,4—D
(4)植物组织培养  脱分化  
47. (本题共16分,每空2分)
(1) S1> S2
(2) 原生质层  原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能
(3) ①X  ②标号  蒸馏水  ③质壁分离
(4) KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原
48(每空1分 共10分)
(1)垂体 8 高尔基体 4 内质网
(2) 具有一定的流动性
(3)b
(4)协助扩散 胞吞(胞吐)
(5)3、5  1 核仁
(6)细胞核被染成绿色,细胞质被染成红色


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaosan/1199453.html

相关阅读:湖北省襄阳市襄州枣阳宜城曾都四校2019届高三上期中联考