作者:四川省新津中学 王贞鹏
【原题回放】
22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“书者,著也,以手执笔,着于竹帛。”曾经,写得一手好字是很多人的梦想,在文明的薪火相传中,书法更作为一门艺术,成为中华文明的一大特色。
在今天,无论是研墨润笔,或者拿硬笔书写,在很多时候都已经可遇而不可求。相反,在键盘上敲打、在手机上按压,已经成了大多数的“常态”“失写症”成为了“键盘族”不得不面对的问题。
以上材料引发了你怎样的思考?请阐述你的思考和理由。要求,不得脱离材料内容及含意,选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
【立意分析】
首先,说一下打脸的事,我认为成都高届“三诊”一定会考漫画作文,“三诊”前,在课堂上,我给学生说“三诊”考漫画作文的几率为100%。结果,考了这样的材料作文,把我的脸打得稀烂。看来,成都七中“三诊”模拟考试作文的导向性在本次考试没奏效,这是一件很有意味的事。
其次,来谈谈作文的立意。本次作文材料由两部分组成,第一段主要讲“手写书法是中华文明的特色”,言外之意,书写很重要,坚持书更重要,出题者偏向于此。第二段主要写“当下,键盘手患失写症”的尴尬,出题者对现代科技对传统文明的扼杀和异化颇有微词。综合两段,站在材料之上来看,主要讲传统文明VS现代科技,如何利用好现代科技更好地传承传统文明,这是一个值得思考的问题。故此,在我看来,本次作文立意有三个角度。1、力挺书写角度:坚持书写习惯,传承中华文明;2、批判现代科技的角度:勿让现代科技阻碍书写文明,勿让现代科技对书写文明的异化;3、综合书写和科技角度:科技文明有何罪?关键在现代人要保持书写的习惯。
从出题者潜意识来看,前两种立意最好,当然,第三种也可以,辩证思考了二者之间的关系。
成都市2019级“三诊”作文审题立意参考
成都市石室中学陈庆烈
【原题再现】
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“书者,著也,以手执笔,着于竹帛。”曾经,写得一手好字是很多人的梦想,在文明的薪火相传中,书法更作为一门艺术,成为中华文明的一大特色。
在今天,无论是研墨润笔,或者拿硬笔书写,在很多时候都已经可遇而不可求。相反,在键盘上敲打、在手机上按压,已经成了大多数的“常态”,“失写症”成为了“键盘族”不得不面对的问题。
如今这些问题已经越来越引起了国人的重视。
以上材料引发了你怎样的思考?请阐述你的思考和理由。要求,不得脱离材料内容及含意,选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
【试题分析】
1、从命题形式上看,本次考试仍然是材料作文,内容贴近学生生活,题目开放性较大,便于考生多角度立意。
2、此次作文命题,也体现了命题者对今年高考作文的大胆预测,这对后期作文冲刺复习具有一定的指导意义。
3、材料要求考生就汉字“手写”与“打字”谈自己的见解,因此,考生可从赞成“手写(继承传统文化)”、赞成“打字(顺应现代科技发展)”,或者辩证地看待“二者关系(传统文化与现代科技)”三个角度去审题立意。
【参考立意】
一、赞成“手写汉字”:
(1)汉字书写,需要回归手写
(2)让传统书写技艺世代传承
(3)我们应重视汉字手写
(4)手写汉字,不应衰落的文明素养
(5)传统文化不可轻易抛弃
(6)莫让现代科技淹没传统文化
(7)“失写症”当警惕
……
二、赞成“打字”:
(1)不必恐惧“失写症”
(2)打字,更能适应社会发展的需要
(3)“打字”成为常态未尝不可
(4)“打字”并不影响传统文化的传承
……
三、辩证看待二者:
(1)“手写”与“打字”同等重要
(2)“传统文化”应与“现代科技”携手发展
(3)在继承传统文化(技艺)的同时,还应兼顾现代社会发展的实际与需要
……
【写作提示】
1、最好按任务驱动型作文要求行文;
2、行文逻辑要清晰,层次要分明;
3、审题立意时,最好能辩证地看待二者(“传统文化技艺的传承”与“现代科技的发展”)关系。
材料主要展示了在现代科技快速发展下,一些传统文化技艺正在逐渐被冷落的现象。该如何在传承传统文化技艺(文明)的同时,又能兼顾现代社会发展的实际与需要,这不仅是命题者提出的主要问题,也应是考生立意时的主要思考点。(以上内容仅供参考)
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