2019-2019学年湖北省孝感高中高三（上）调考生物试卷（9月份）
一、选择题（40个，每个1分，共40分）
1．人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水．以下相关叙述不正确的是（ ）
A．利用吡罗红染液染色，不可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染
B．病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成
C．病毒侵入机体后，可能会被免疫细胞识别
D．该病毒的蛋白质合成场所为自身的核糖体
2．有关如图所示的四种不同生物的叙述正确的是（ ）
A．甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解
B．乙为低等植物细胞，细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA
C．丙的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于DNA病毒
D．丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸
3．下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（ ）
A．原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体
B．原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体
C．原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有细胞核
D．原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA分布于细胞核
4．下列有关细胞共性的叙述，正确的是（ ）
A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层
B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA
C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
5．某类化合物含C、H、O、N、P元素，则该类化合物最不可能具有的功能是（ ）
A．激发并维持高等动物的第二性征
B．构成生物膜的主要成分之一
C．细胞生命活动所需能量的直接来源
D．蛋白质翻译的过程中携带并转运氨基酸
6．植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒能力逐渐增强．如图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图．请据图判断下列叙述不正确的是（ ）
A．气温下降导致蒸腾作用减弱是植物含水量变化的主要原因
B．植物抗寒性增强与结合水含量相对增多有关
C．植物抗寒性的变化与细胞呼吸无关
D．冬季植物对无机盐的吸收也会明显减少
7．关于水在人体内的生理作用，下列叙述正确的是（ ）
A．膝跳反射的兴奋传导离不开水
B．基因表达中的转录过程没有水生成
C．有氧呼吸过程中，线粒体不消耗水但产生水
D．结合水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛
8．下列有关无机盐在生物体中功能的叙述，正确的是（ ）
A．镁是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素
B．人体缺铁会影响正常的有氧呼吸功能
C．人体的血浆渗透压由无机盐维持
D．细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐
9．为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是（ ）
A．利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质
B．测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度
C．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精
D．观察植物细胞的质壁分离和复原
10．某非环状多肽，经测定其分子式是C21HxOyN4S2．已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的．苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7O4N）、丙氨酸（C3H7O2N）、亮氨酸（C6H13O2N）、半胱氨酸（C3H7O2NS）．下列有关该多肽的叙述，不正确的是（ ）
A．该多肽彻底水解后能产生3种氨基酸
B．该多肽中氢原子数和氧原子数分别是32和5
C．该多肽有三个肽键，为三肽化合物
D．该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了54
11．如图所示，物质A是在胰岛B细胞中合成的，且与血糖调节有关．物质B是一种淋巴因子，可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制．物质C由浆细胞合成并分泌，且具有免疫作用．物质D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长．下列有关说法正确的是（ ）
A．与A、B、C、D四种物质的合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
B．物质A、B、C、D结构多样性的直接原因是a的种类、数量和排列顺序不同
C．A、B、C、D四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、生长素
D．高温和低温均能破坏物质A的空间结构，使其调节血糖的能力丧失
12．关于核酸的叙述，正确的是（ ）
A．DNA和RNA中仅仅是五碳糖不同
B．DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基不一定是通过氢键连接的
C．T2噬菌体的遗传信息贮存在DNA中
D．用甲基绿和吡罗红混合染色大肠杆菌可观察到DNA主要分布于细胞核中，RNA主要分布于细胞质中
13．只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是（ ）
A．苏丹Ⅲ染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪
B．龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂
C．健那绿（詹纳斯绿B）染色观察动物细胞的线粒体
D．甲基绿、派洛宁（呲罗红）染色观察动物细胞中的DNA和RNA
14．以下是生物体内四种有机物的组成与功能的关系图，有关叙述错误的是（ ）
A．小麦种子细胞中，物质A是葡萄糖，物质E是淀粉
B．相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是F
C．物质C的种类约20种，基本组成元素是C、H、O、N
D．SARS病毒的物质H彻底水解后，产物是CO2和H2O
15．下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（ ）
A．细胞膜上的糖蛋白是细胞间信息交流所必需的结构
B．蔗糖和麦芽糖水解的产物都有葡萄糖
C．糖类不参与细胞识别和免疫调节
D．脂肪彻底水解的产物是二氧化碳和水
16．下列对于自然科学的探索及发现历程说法不正确的是（ ）
A．1857年，法国微生物学家巴斯德通过显微镜观察，提出酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在，没有活细胞的参与，糖类不可能变成酒精的
B．1959年，罗伯特森在电子显微镜下观察细胞膜呈清晰的亮?暗?亮的三层结构，他认为所有的生物膜都由蛋白质?脂质?蛋白质三层结构构成，是静态的统一结构
C．本世纪初，萨顿通过把染色体和基因联系起来，利用类比推理法说明基因在染色体上
D．美国生理学家坎农提出了稳态维持机制的经典解释，内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官，系统分工合作、协调统一而实现的
17．下列有关细胞膜的叙述，正确的是（ ）
A．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的
B．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同
C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象
D．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的
18．如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F分别表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式．下列相关叙述中，正确的是（ ）
A．该生物膜很可能是细胞膜，因为有糖蛋白D，并且浆细胞能够依靠D识别相应的抗原
B．a～d中，属于被动运输的是b和c
C．若该生物膜是肝细胞膜，进食6小时后，C代表的胰岛素分泌量会增加
D．a过程不一定消耗能量
19．成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．下列说法错误的是（ ）
A．由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a小于b
B．图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤
C．把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，而且吸水能力越来越强
D．把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，当液泡体积不再增大时，细胞液浓度不一定和外界溶液浓度相等
20．结构与功能相统一是生物学的基本观点之一．下列叙述不能说明这一观点的是（ ）
A．神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质的受体蛋白
B．叶绿体类囊体膜堆叠使膜面积增大，有利于光能充分利用
C．线粒体内膜向内腔折叠形成嵴使内膜面积增大，从而提高有氧呼吸效率
D．低等植物细胞中心体的存在，利于其有丝分裂的正常进行
21．下列与细胞相关的叙述，正确的是（ ）
A．核糖体、溶酶体都是不具有膜结构的细胞器
B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
D．叶绿体中可进行ATP合成，但不能形成ADP
22．如图为溶酶体的示意图，下列有关分析正确的是（ ）
A．各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴
B．H+进入溶酶体的方式与水进入红细胞的方式不同
C．溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性无关
D．溶酶体破裂后，其内部各种水解酶的活性应升高或不变
23．下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是（ ）
实验标号 实验名称 观察到的实验现象
① 观察植物细胞的
质壁分离和复原 镜检1：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色；
镜检2：不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致
② 观察多种多样的细胞 菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体
③ 观察细胞的有丝分裂 洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰
④ 探究酵母菌种群数量的
动态变化 酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核，液泡和线粒体的形态、数目清晰可见
A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④
24．下列对实验的相关叙述，正确的是（ ）
A．探索温度对唾液淀粉酶活性的影响，可用斐林试剂替代碘液进行检测
B．检测试管中的梨汁是否有蔗糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀、水浴加热并观察颜色变化
C．在过氧化氢酶溶液中，加入双缩脲试剂A液和B液的混合液，摇匀后，观察到溶液由蓝色变成紫色
D．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低
25．如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（ ）
A．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
B．各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3
C．3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
D．1过程产生的ATP可以直接用于植物根部吸收矿质离子
26．如图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时（其他条件适宜且恒定），单位时间内测定的CO2释放量和O2产生量的变化．下列叙述正确的是（ ）
A．光照强度为a时，叶肉细胞进行光合作用和呼吸作用
B．光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率
C．该绿色植物的光补偿点（光合作用速率=呼吸作用速率所对应的光照强度）大于光强c
D．光照强度为d时，叶肉细胞不再进行细胞呼吸
27．用同位素示踪技术追踪研究元素及物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一．下列相关的应用及结果错误的是（ ）
A．植物的叶肉细胞通过光合作用合成的有机物中的氧元素具放射性，一定来自C18O2
B．用含有3H标记的尿嘧啶的核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到
C．用15N标记的DNA置于含14N的核苷酸作原料的溶液中进行复制，经密度梯度离心后可以分析得出DNA半保留复制的特点
D．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌
28．如图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所作的判断正确的是（ ）
A．以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序
B．甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体
C．乙细胞中含有2个染色体组
D．甲细胞是初级精母细胞，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同
29．真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示．下列相关叙述中，错误的是（ ）
A．该过程不会发生在细胞质中
B．该过程两个RNA聚合酶反向移动
C．该DNA片段至少含有2个基因
D．该DNA片段的两条链均可作为模板链
30．用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花．若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株．根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是（ ）
A．F2中白花植株都是纯合体
B．F2中红花植株的基因型有2种
C．控制红花与白花的基因在一对同源染色体上
D．F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多
31．果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性．受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死．用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2：1，且雌蝇有两种表现型．据此可推测：雌蝇中（ ）
A．这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死
B．这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死
C．这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死
D．这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死
32．如图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）．下列叙述正确的是（ ）
A．个体甲的变异对表型无影响
B．个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常
C．个体甲自交的后代，性状分离比为3：1
D．个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常
33．桦尺蛾中，体色暗黑由显性基因S控制，体色灰白由隐性基因s控制．由于工业化发展，S和s的基因频率在英国某工业污染区100年间的变化结果如下表所示．下列叙述错误的是（ ）
工业污染区 1800年 1810年 … 1890年 1900年
s基因 99% 90% … 19% 10%
S基因 1% 10% … 81% 90%
A．环境的定向选择作用可使种群中s基因的频率下降
B．暗黑色蛾是通过基因突变和自然选择产生的新物种
C．自然选择能保留有利变异且能使有利变异逐代积累
D．污染区种群S基因频率上升是桦尺蛾对环境的适应
34．如图是用来描述各种生命现象的一个简易模型，以下相关叙述正确的是（ ）
A．若图中的A代表人体下丘脑，a为细胞外液渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
B．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
C．若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少
D．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆细胞
35．下列与神经细胞有关的叙述，错误的是（ ）
A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生
B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP
C．突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP
D．神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP
36．图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中 表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）．图2表示突触的显微结构模式图．下列关于图解的说法正确的是（ ）
A．图1内表示有2个完整突触结构
B．图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、e点
C．图2轴突中有电信号→化学信号→电信号的转变
D．神经递质进入突触后膜与受体结合传递信息
37．足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门．对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是（ ）
A．长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能
B．大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌
C．在神经与肌肉的协调下起脚射门
D．在大脑皮层调控下球员相互配合
38．胰岛素依赖性糖尿病史一种自身免疫病，主要特点时胰岛B细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等．下列相关叙述正确的是（ ）
A．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡
B．胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高
C．血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素
D．胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原
39．植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“?”表示抑制作用．下列叙述错误的是（ ）
A．甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素
B．丙的生理作用具有两重性的特点
C．甲、乙、丙均具有微量、高效的特点
D．丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响
40．如图所示为桑鲫鱼塘生态系统局部的能量流动，字母代表能量，据图下列说法不正确的是（ ）
A．若C1表示传递给分解者的能量，则B1表示未被利用的能量
B．图中B表示桑树呼吸作用散失的能量
C．图中C可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量
D．图中 可表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率
二、非选择题：（共50分）
41．图甲、丙是两种细胞的亚显微结构模式图，图乙表示图甲中⑨结构的示意图，请据图分析回答：
（1）图甲中⑧的功能是 ；星射线的形成与[ ] 有关．
（2）图甲所示的分泌物，其产生、运输、加工、分泌到细胞外依次经过的膜结构是 （填序号）．
（3）细胞识别与图乙中 （填序号）有关，研究表明，生物膜的功能越复杂， 越多．
（4）从细胞结构的角度分析，一定条件下，细胞丙 （能或不能）发生质壁分离与复原，原因是： ．
（5）细胞甲与丙中都有 的细胞器中，存在碱基互补配对．
42．线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器．请据图回答：
（1）叶肉细胞的胞间CO2至少需要跨 层磷脂双分子层才能到达CO2被固定的场所 ，除此之外，参与光合作用暗反应的CO2还可能产生于叶肉细胞的 ．
（2）当叶肉细胞处于图Ⅱ甲点状态时，可以发生图I中的哪些过程？（用图中字母表示）．
（3）适宜温度下，当叶肉细胞处于图Ⅱ中乙至丙段时，影响光合作用的主要外界因素是 ，当达到丁点后，限制光合作用的外界因素主要是 ．
（4）当叶肉细胞处于图Ⅱ丙点状态时，叶绿体内消耗的CO2来自图Ⅰ中 （图中字母表示）．
（5）图I物质A是 （物质名称）．如果在图II的乙点突然停止光照，短期内叶绿体内C3化合物的含量将会 ．
（6）在光合作用过程中，CO2与RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三个．图Ⅲ为叶肉细胞中部分代谢途径示意图．
淀粉是暂时存储的光合作用产物，其合成场所应该在叶绿体的 ．淀粉运出叶绿体时先水解成TP或 ，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中，合成由 糖构成的蔗糖，运出叶肉细胞．
43．狗体细胞内含有39对染色体，狗的毛色深浅与黑色素合成有关．B基因控制真黑色素合成，b基因控制浅黑色素合成，基因组成为BB、Bb的狗分别表现为黑色、棕色，基因组成为bb的狗表现为黄色．同时，狗的体色还受E、e基因的影响，当E存在时，真黑色素能够正常合成，当e基因纯合时真黑色素不能合成．这两对等位基因分别位于第12号和第19号染色体上．请回答下列问题：
（1）若有一只黑色狗与一只棕色狗杂交，子代中黑、棕、黄三种颜色的狗都有，则亲本的基因型为 ．
（2）若第（1）小题中的两只狗再杂交一次，则生出一只黑色狗的概率是 ．
（3）狗的长毛（D）对短毛（d）为完全显性，现有健康成年的纯种黑色短毛雌狗和纯种黄色长毛雄狗各若干只，请通过杂交实验确定D、d和B、b两对基因是否都位于第12号染色体上．请补充下面的实验内容．（不考虑E、e基因的影响）
实验步骤：
①纯种黑色短毛雌狗×纯种黄色长毛雄狗→F1，F1的表现型为棕色长毛．
②F1发育至成年后，从F1中选取多对健康的雌雄狗杂交得F2．
③统计F2中狗的毛色和毛长．
实验结果分析：若F2的表现型及比例为 ，说明D、d基因不位于第12号染色体上；否则，说明D、d基因位于第12号染色体上．
44．果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同．如图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段．现有一野生型雄果蝇与一个白眼（隐性）基因纯合的雌果蝇杂交，子代中发现有一只雌果蝇具有白眼表现型，你如何利用上述果蝇判定这一结果是由一个点突变造成的，还是由缺失突变造成的．（提示：白眼基因位于B区段，缺失纯合或异配性别的伴性基因缺失致死）
（1）杂交方法： ．
（2）结果和结论：
① ；
② ．
45．普通番茄细胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因（用A表示），控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄易软化，不耐储藏．抗多聚半乳糖醛酸酶基因可以使番茄不再产生多聚半乳糖醛酸酶，从而使番茄长时间抗软化，容易储存和运输．如图是通过基因工程培育抗软化耐储藏番茄的过程及原理．请分析回答下列问题：
（1）普通番茄（AA）也可以通过 育种的方法，最终获得基因型为aa（不能合成多聚半乳糖醛酸酶）的抗软化．耐储存的番茄．
（2）利用基因工程将目的基因导入植物细胞，目前采用最多的方法是 ，该方法中用到的目的基因载体是 ，目的基因需插入到该基因载体的 上．
（3）将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞所需要的工具酶有 ．
（4）图1中获得导入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄细胞，需要经过 技术获得转基因番茄，这个过程需要在 条件下进行，细胞先经脱分化形成 ，再形成丛芽和根．
（5）根据图2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗软化的原理是两个基因分别转录出的mRNA ，从而阻断了 过程．
2019-2019学年湖北省孝感高中高三（上）调考生物试卷（9月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（40个，每个1分，共40分）
1．（2019秋孝感月考）人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水．以下相关叙述不正确的是（ ）
A．利用吡罗红染液染色，不可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染
B．病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成
C．病毒侵入机体后，可能会被免疫细胞识别
D．该病毒的蛋白质合成场所为自身的核糖体
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】1、甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和力不同：利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．
2、人体的特异性免疫调节中，只有浆细胞不能识别抗原，吞噬细胞不能特异性识别抗原，其它免疫细胞均能特异性识别抗原．
【解答】解：A、吡罗红染液能够将细胞中的RNA染色，而小肠上皮细胞本身就含有RNA，因此不能鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染，A正确；
B、由于人轮状病毒是一种双链RNA病毒，双链RNA中也有氢键，因此病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成，B正确；
C、病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和B细胞等特异性识别，C正确；
D、病毒没有核糖体，其蛋白质合成场所为人体的核糖体，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查了人体免疫调节、核酸的结构和复制、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验等有关知识，要求考生呢能够识记DNA和RNA在细胞中分布的实验原理，掌握体液免疫和细胞免疫的过程等知识．
2．（2019春临沂校级期中）有关如图所示的四种不同生物的叙述正确的是（ ）
A．甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解
B．乙为低等植物细胞，细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA
C．丙的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于DNA病毒
D．丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】分析题图：甲是水绵，是低等植物，属于真核生物；乙是蓝藻，属于原核生物，没有成形的细胞核；丙是病毒，没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物；丁是变形虫，是原生动物，属于真核生物．
【解答】解：A、甲的细胞壁可以用纤维素酶完全分解，而乙是原核生物，细胞壁的主要成分是肽聚糖，不能被纤维素酶分解，A错误；
B、乙是原核生物，不是低等植物，也没有叶绿体，B错误；
C、丙是RNA病毒，其遗传物质是单链RNA，不稳定，易发生基因突变，C正确；
D、丁是变形虫，是原生动物，属于真核生物．丁细胞中含有线粒体，D错误．
故选：C．
【点评】本题结合几种生物模式图，考查真核生物和原核生物的细胞结构、病毒、物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力．
3．（2019春双鸭山期末）下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（ ）
A．原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体
B．原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体
C．原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有细胞核
D．原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA分布于细胞核
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】真核细胞和原核细胞的比较：
类 别 原核细胞 真核细胞
细胞大小 较小（一般1～10um） 较大（1～100um）
细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁 细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
【解答】解：A、原核细胞没有染色质，A错误；
B、原核细胞含有核糖体，B错误；
C、原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，C正确；
D、原核细胞的DNA主要分布于拟核，真核细胞的DNA主要分布于细胞核，此外在细胞质中也含有少量的DNA，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，并能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
4．（2019四川）下列有关细胞共性的叙述，正确的是（ ）
A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层
B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA
C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖．但原核生物含有细胞膜、细胞质基质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质．
【解答】解：A、原核细胞和真核细胞都具有细胞膜，细胞膜一定具有磷脂双分子层，A错误；
B、原核细胞没有细胞核，原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，B错误；
C、所有活细胞都能进行细胞呼吸，但不一定发生在线粒体中，因为原核细胞没有线粒体，且真核细胞的无氧呼吸发生在细胞质基质，C正确；
D、原核细胞和真核细胞都具有核糖体，都能合成蛋白质且合成场所都是核糖体，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
5．（2019秋孝感月考）某类化合物含C、H、O、N、P元素，则该类化合物最不可能具有的功能是（ ）
A．激发并维持高等动物的第二性征
B．构成生物膜的主要成分之一
C．细胞生命活动所需能量的直接来源
D．蛋白质翻译的过程中携带并转运氨基酸
【考点】脂质的种类及其功能；细胞膜的成分；ATP在生命活动中的作用和意义．
【分析】根据题干分析，含C、H、O、N、P五种元素，故可能为核酸、磷脂或ATP．
【解答】解：A、激发并维持高等动物的第二性征的为性激素，本质为固醇类，只含C、H、O，A错误；
B、磷脂构成生物膜的主要成分之一，含C、H、O、N、P元素，B正确；
C、ATP细胞生命活动所需能量的直接来源，含C、H、O、N、P元素，C正确；
D、蛋白质翻译的过程中携带并转运氨基酸的为tRNA，含C、H、O、N、P元素，D正确．
故选：A．
【点评】本题的知识点是核酸等化合物的组成元素，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并对相关知识进行准确识记．
6．（2019秋孝感月考）植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒能力逐渐增强．如图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图．请据图判断下列叙述不正确的是（ ）
A．气温下降导致蒸腾作用减弱是植物含水量变化的主要原因
B．植物抗寒性增强与结合水含量相对增多有关
C．植物抗寒性的变化与细胞呼吸无关
D．冬季植物对无机盐的吸收也会明显减少
【考点】水在细胞中的存在形式和作用．
【分析】细胞内水的存在形式是自由水和结合水，自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，自由水与结合水的越小，细胞代谢越弱，抗逆性越强．
【解答】解：A、由题意知，冬季气温下降，蒸腾作用减弱蒸腾作用减弱是植物含水量发生变化的主要原因，A正确；
B、结合水含量相对增加，细胞代谢越弱，植物抗寒性增强，B正确；
C、由题图可知，冬季，自由水含量降低、结合水含量升高，细胞呼吸减弱，因此抗寒性增强，C错误；
D、冬季温度下降，细胞呼吸减弱，产生的能量少，植物对无机盐吸收减少，D正确．
故选：C．
【点评】本题旨在考查学生理解水的存在形式和作用，植物对无机盐的吸收和利用，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题图曲线进行推理、判断．
7．（2019秋孝感月考）关于水在人体内的生理作用，下列叙述正确的是（ ）
A．膝跳反射的兴奋传导离不开水
B．基因表达中的转录过程没有水生成
C．有氧呼吸过程中，线粒体不消耗水但产生水
D．结合水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛
【考点】水在细胞中的存在形式和作用．
【分析】生物体的一切生命活动离不开水，水是活细胞中含量最多的化合物；细胞内水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的主要组成成分，自由水是良好的溶剂、是许多化学反应的介质、自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，反之亦然．
【解答】解：A、生物体的一切生命活动离不开水，膝跳反射过程中兴奋的传导离不开水，A正确；
B、转录过程是以DNA的一条链为模板、以核糖核苷酸为原料形成RNA过程，核糖核苷酸形成RNA过程中产生水，B错误；
C、有氧呼吸第二阶段有水参与反应，C错误；
D、结合水的比例高，细胞代谢活动减弱，D错误．
故选：A．
【点评】本题旨在考查学生对细胞内水的存在形式和功能的理解和掌握，把握知识的内在联系形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．
8．（2019秋孝感月考）下列有关无机盐在生物体中功能的叙述，正确的是（ ）
A．镁是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素
B．人体缺铁会影响正常的有氧呼吸功能
C．人体的血浆渗透压由无机盐维持
D．细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐
【考点】无机盐的主要存在形式和作用．
【分析】无机盐的作用：
1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分．
2、维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐．
3、维持细胞的酸碱度．
【解答】解：A、叶绿体中参与光合作用的色素有叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素含有镁元素，类胡萝卜素不含有镁元素，A错误；
B、铁是血红蛋白的组成元素，血红蛋白具有与氧气结合的作用，缺铁会影响氧气的运输，则影响有氧呼吸功能，B正确；
C、人体的血浆渗透压主要由无机盐和蛋白质维持，渗透压90%以上来源于Na+和Cl?，C错误；
D、脂肪只含C、H、O元素，无需磷酸盐，DNA、RNA中含有C、H、O、N、P，合成时都需要磷酸盐，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查无机盐的存在形式和功能，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
9．（2019天津）为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是（ ）
A．利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质
B．测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度
C．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精
D．观察植物细胞的质壁分离和复原
【考点】检测蛋白质的实验；酶的特性；观察植物细胞的质壁分离和复原；探究酵母菌的呼吸方式．
【分析】蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应．（蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应．）
酶需要适宜的温度和PH值，胃蛋白酶的最适宜PH值是1.8?2.2．
橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，在酸性条件下，变成灰绿色．
【解答】解：A、蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应，A正确；
B、胃蛋白酶的最适宜PH值是1.8?2.2，B错误；
C、橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，在酸性条件下，变成灰绿色，C错误；
D、观察植物细胞的质壁分离和复原不强调酸碱度的要求，D错误．
故选：A．
【点评】本题考查质壁分离与复原、细胞中DNA和RNA的分布、生物组织中蛋白质的鉴定等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验选取的材料是否合理、实验步骤、实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中，注意积累．
10．（2019秋孝感月考）某非环状多肽，经测定其分子式是C21HxOyN4S2．已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的．苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7O4N）、丙氨酸（C3H7O2N）、亮氨酸（C6H13O2N）、半胱氨酸（C3H7O2NS）．下列有关该多肽的叙述，不正确的是（ ）
A．该多肽彻底水解后能产生3种氨基酸
B．该多肽中氢原子数和氧原子数分别是32和5
C．该多肽有三个肽键，为三肽化合物
D．该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了54
【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是 ，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（?COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（?NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是?CO?NH?；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18．
3、分析题干信息：分子式是C21HxOyN4S2的该非环状多肽是由氨基酸经过脱水缩合反应生成的，根据反应前后原子守恒以计算出肽链中不同氨基酸的个数，C21HxOyN4S2中共有4个N原子，而在苯丙氨酸（C9H11O2N）、天冬氨酸（C4H7O4N）、丙氨酸（C3H7O2N）、亮氨酸（C6H13O2N）、半胱氨酸（C3H7O2NS）中的每个氨基酸分子中均只有一个N原子，所以该非环状多肽是由4个氨基酸脱水缩合形成的四肽，又C21HxOyN4S2中含有2个S，所以构成C21HxOyN4S2中含有两个半胱氨酸，C21HxOyN4S2中共含有21个C，而两个半胱氨酸中共含有3×2=6个C，其它两个氨基酸含有的C个数为21?6=15个，组成C21HxOyN4S2的另外两个氨基酸要含有15个碳，进一步推测另外两个氨基酸是苯丙氨酸和亮氨酸．综上所述，组成C21HxOyN4S2的氨基酸有四个，2个半胱氨酸，1个苯丙氨酸，一个亮氨酸．
【解答】解：A、由以上分析知，该多肽由4个、3种氨基酸形成，所以该多肽彻底水解后能产生3种氨基酸，A正确；
B、由以上分析知，该多肽是由2个半胱氨酸、1个亮氨酸和1个苯丙氨酸组成，因此其分子式为2C3H7NO2S+C9H11NO2+C6H13NO2?3H2O=C21H32O5N4S2，该多肽中氢原子数=2×7+11+13?2×3=32个、氧原子数=2×2+2+2?1×3=5个，B正确；
C、由以上分析知，该多肽由4个氨基酸形成的四肽化合物，其含有的肽键数=氨基酸数?肽链数=4?1=3个，C错误；
D、该多肽是由4个氨基酸在核糖体上通过脱水缩合形成的，形成过程中的脱水数=氨基酸数?肽链数=4?1=3个、相对分子质量减少3×18=54，D正确．
故选：C．
【点评】本题结合多肽的分子式及几种氨基酸的分子式，考查蛋白质的合成??氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键．
11．（2019春天津校级期末）如图所示，物质A是在胰岛B细胞中合成的，且与血糖调节有关．物质B是一种淋巴因子，可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制．物质C由浆细胞合成并分泌，且具有免疫作用．物质D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长．下列有关说法正确的是（ ）
A．与A、B、C、D四种物质的合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
B．物质A、B、C、D结构多样性的直接原因是a的种类、数量和排列顺序不同
C．A、B、C、D四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、生长素
D．高温和低温均能破坏物质A的空间结构，使其调节血糖的能力丧失
【考点】蛋白质的结构和功能的综合．
【分析】物质A是在胰岛B细胞中合成的，且与血糖调节有关，所以物质A是胰岛素；物质B是一种淋巴因子，可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制，所以B干扰素；物质C由浆细胞合成并分泌，所以C抗体；物质D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长，所以D是生长激素．
【解答】解：A、胰岛素、干扰素、抗体、生长激素都属于分泌蛋白，所以合成和分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，A正确；
B、物质A、B、C、D结构多样性的直接原因是a的种类、数量、排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同，B错误；
C、由题意可知，A是胰岛素，B是干扰素，C是抗体，D是生长激素，C错误；
D、低温不能破坏蛋白质的空间结构，所以低温下胰岛素也能调节血糖，D错误．
故选：A．
【点评】本题考查蛋白质功能，根据题意分析出每种蛋白质所代表的物质种类是解答本题的关键．
12．（2019秋孝感月考）关于核酸的叙述，正确的是（ ）
A．DNA和RNA中仅仅是五碳糖不同
B．DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基不一定是通过氢键连接的
C．T2噬菌体的遗传信息贮存在DNA中
D．用甲基绿和吡罗红混合染色大肠杆菌可观察到DNA主要分布于细胞核中，RNA主要分布于细胞质中
【考点】DNA与RNA的异同；核酸在生命活动中的作用．
【分析】核酸（组成元素为C、H、O、N、P）包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，两者的区别是：（1）五碳糖不同：DNA中的五碳糖是脱氧核糖，而RNA中的五碳糖是核糖；（2）含氮碱基不同：DNA中的含氮碱基是A、C、G、T，而RNA中的含氮碱基是A、C、G、U．病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA．
【解答】解：A、DNA和RNA中五碳糖和部分含氮碱基不同，A错误；
B、DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基都是通过氢键连接，B错误；
C、T2噬菌体是DNA病毒，其遗传物质贮存在DNA中，C正确；
D、大肠杆菌为原核生物，没有细胞核，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查核酸的种类、DNA分子结构的主要特点的相关知识，要求考生识记核酸的种类，能正确区分DNA和RNA；识记DNA分子的结构特点；识记病毒的遗传物质，明确病毒只含有一种核酸．
13．（2011山东）只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是（ ）
A．苏丹Ⅲ染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪
B．龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂
C．健那绿（詹纳斯绿B）染色观察动物细胞的线粒体
D．甲基绿、派洛宁（呲罗红）染色观察动物细胞中的DNA和RNA
【考点】检测脂肪的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体；观察细胞的有丝分裂．
【分析】脂肪的鉴定细胞已经被破坏、DNA和RNA及染色体的染色都已经用盐酸将细胞杀死了．
【解答】解：A、观察花生子叶中脂肪时，细胞已被破坏，A错误；
B、观察细胞有丝分裂实验，解离时已经用盐酸和酒精将细胞杀死，B错误；
C、健那绿是活性染料，所以染色后细胞还是活的，C正确；
D、在DNA和RNA在细胞内的分布实验中，已经用盐酸将细胞杀死，使细胞膜丧失选则透过性，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查脂肪的鉴定、DNA和RNA在细胞内的分布、观察线粒体和叶绿体、观察有丝分裂等知识点，意在考查学生对书本实验的掌握程和解决实际问题的能力．
14．（2019和平区模拟）以下是生物体内四种有机物的组成与功能的关系图，有关叙述错误的是（ ）
A．小麦种子细胞中，物质A是葡萄糖，物质E是淀粉
B．相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是F
C．物质C的种类约20种，基本组成元素是C、H、O、N
D．SARS病毒的物质H彻底水解后，产物是CO2和H2O
【考点】糖类的种类及其分布和功能；氨基酸的种类；核酸的基本组成单位；脂质的种类及其功能．
【分析】本题是糖类、脂肪、蛋白质和核酸的元素组成、基本单位和功能，分析题图从功能判断出相应的大分子物质，进而推断基本单位和其元素组成．
【解答】解：A、分析题图可知，E是大分子切是小麦的能源物质，E是淀粉，A是其基本单位葡萄糖，A正确；
B、分析题图可知，E是糖类，F是脂肪，脂肪与糖类相比，H元素的含量相对较多，产生的还原氢较多，消耗较多的氧气，释放较多的能量，B正确；
C、分析题图可知，G是生命活动的承担者，G是蛋白质，其基本单位是氨基酸，根据R基团不同组成蛋白质的氨基酸约有20种，基本组成元素是C、H、O、N，C正确；
D、分析题图可知，H是遗传信息的携带者，H是核酸，SARS病毒的核酸是RNA，彻底水解的产物是磷酸、核糖、碱基，D错误．
故选：D．
【点评】本题的知识点是糖的分类、分布和功能，脂肪与糖类的元素组成上的差别，蛋白质的基本单位、元素组成，核酸的分类和化学组成，根据功能推出大分子物质进而推断基本单位、元素组成是解题的思路，对教材知识的掌握是解对题目的关键．
15．（2019秋孝感月考）下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（ ）
A．细胞膜上的糖蛋白是细胞间信息交流所必需的结构
B．蔗糖和麦芽糖水解的产物都有葡萄糖
C．糖类不参与细胞识别和免疫调节
D．脂肪彻底水解的产物是二氧化碳和水
【考点】糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能；细胞膜的功能．
【分析】糖类分为单糖、二糖、和多糖，在细胞内单糖可以脱水缩合形成二糖和多糖，多糖可以水解形成二糖和单糖；糖类是主要的能源物质，但不是所有的糖类都是能源物质，如纤维素是植物细胞壁的成分，核糖和脱氧核糖是RNA和DNA的成分，都不能提供能量；淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质．
【解答】解：A、细胞间信息交流并非都是通过细胞膜上的糖蛋白进行的，如植物细胞可通过胞间连丝进行信息交流，A错误；
B、蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，麦芽糖水解的产物是葡萄糖，故两者的水解产物都有葡萄糖，B正确；
C、细胞膜表面的糖蛋白参与细胞识别和免疫调节，C错误；
D、脂肪彻底水解的产物是甘油和脂肪酸，氧化分解的产物是二氧化碳和水，D错误．
故选：B．
【点评】本题的知识点是糖类、脂质的分类、分布和功能，单糖、二糖之间的转化，对于糖类的相关知识点的记忆和应用是解题的关键．
16．（2019秋孝感月考）下列对于自然科学的探索及发现历程说法不正确的是（ ）
A．1857年，法国微生物学家巴斯德通过显微镜观察，提出酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在，没有活细胞的参与，糖类不可能变成酒精的
B．1959年，罗伯特森在电子显微镜下观察细胞膜呈清晰的亮?暗?亮的三层结构，他认为所有的生物膜都由蛋白质?脂质?蛋白质三层结构构成，是静态的统一结构
C．本世纪初，萨顿通过把染色体和基因联系起来，利用类比推理法说明基因在染色体上
D．美国生理学家坎农提出了稳态维持机制的经典解释，内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官，系统分工合作、协调统一而实现的
【考点】细胞膜的流动镶嵌模型；无氧呼吸的概念与过程；内环境的理化特性．
【分析】本题考查了生物科学史的内容，要熟练掌握每一科学实验的科学家、实验过程和相应结论，逐项分析后解答．
【解答】解：A、1857年，法国微生物学家巴斯德通过显微镜观察，提出酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在，没有活细胞的参与，糖类不可能变成酒精的，A正确；
B、1959年，罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结构，并大胆地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白质??脂质??蛋白质三层结构构成，是静态的统一结构，B错误；
C、萨顿利用类比推理法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上，C正确；
D、坎农提出了稳态维持机制，内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官，系统分工合作、协调统一而实现的，D正确．
故选：B．
【点评】本题考查了生物科学史的内容，意在考查学生的识记和综合运用知识的能力，试题难度中等．
17．（2019春长春校级期末）下列有关细胞膜的叙述，正确的是（ ）
A．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的
B．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同
C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象
D．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的
【考点】细胞膜的成分；细胞膜的功能．
【分析】解答本题需掌握：（1）细胞膜主要成分为磷脂和蛋白质；
（2）生物膜的功能不同与其上的蛋白质的种类和含量有关；
（3）分泌蛋白分泌到细胞外的方式为胞吐，此过程依赖细胞膜的流动性．
【解答】解：A、细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的，A错误；
B、细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质种类不同，功能也不同，B错误；
C、分泌蛋白分泌到细胞外的方式为胞吐，此过程依赖细胞膜的流动性，C正确；
D、磷脂、胆固醇属于脂质，磷脂不含有胆固醇、脂肪酸，D错误．
故选：C．
【点评】本题主要考查细胞的生物膜系统，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力．
18．（2019秋孝感月考）如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F分别表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式．下列相关叙述中，正确的是（ ）
A．该生物膜很可能是细胞膜，因为有糖蛋白D，并且浆细胞能够依靠D识别相应的抗原
B．a～d中，属于被动运输的是b和c
C．若该生物膜是肝细胞膜，进食6小时后，C代表的胰岛素分泌量会增加
D．a过程不一定消耗能量
【考点】细胞膜的成分；物质跨膜运输的方式及其异同．
【分析】根据题意和图示分析可知：细胞膜的组成成分有磷脂、蛋白质和糖类，其中细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质或镶在磷脂双分子层表面，或嵌插于磷脂双分子层中，或贯穿于磷脂双分子层中；糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，位于细胞膜的外表面．小分子物质跨膜运输的方式有三种：自由扩散、协助扩散和主动运输．其中自由扩散是最简单的扩散方式，协助扩散的运输过程需要细胞膜上的载体蛋白协助，主动运输的过程既需要载体又需要能量．
分析图：A是蛋白质，B是磷脂双分子层，C是多糖，D是糖蛋白．a、d需要能量和载体蛋白，是主动运输；b、c直接通过磷脂双分子层，不需要能量和载体蛋白，并由浓度高的向浓度低扩散，是自由扩散．
【解答】解：A、D是由蛋白质和糖类组成的糖被，位于细胞膜外侧，起识别作用．但是浆细胞不能识别相应的抗原，A错误；
B、b，c运输不需要能量，是被动运输，B正确；
C、进食6小时后，血糖浓度降低，胰高血糖素分泌量增加，促进肝糖原的分解，C错误；
D、a过程是主动运输，需要消耗能量，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查细胞膜结构和功能及物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
19．（2019秋孝感月考）成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．下列说法错误的是（ ）
A．由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a小于b
B．图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤
C．把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，而且吸水能力越来越强
D．把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，当液泡体积不再增大时，细胞液浓度不一定和外界溶液浓度相等
【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
【分析】1、分析图甲，A为渗透膜外液、b为渗透膜内液、c为渗透膜，当b溶液浓度高于a溶液时，装置会发生“渗透吸水”而呈现液面上升现象，
2、如图乙所示，最终随着两者浓度差的减小及液体重力的影响下，水面上升速率减小直到不再上升．
3、图丙中的①为细胞壁、②为细胞外液、③为细胞膜、④为细胞质、⑤为液泡膜，其中②③④统称为原生质层，另外植物细胞壁具有一定的弹性限制．
【解答】解：A、由渗透作用概念：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散，及结合甲图漏斗液面上升可知，b侧溶液浓度高于a侧，A正确；
B、图甲中c为半透膜结构，在图丙中可将细胞膜③、液泡膜⑤及两膜之间的细胞质④（统称原生质层）视作半透膜结构，B正确；
C、把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，而且吸水能力越来越弱，C错误；
D、植物细胞的细胞壁弹性有限，当液泡体积不再增大时有可能是受限制于细胞壁的阻碍，而不一定是处于“渗透平衡”状态，故细胞浓度和外界溶液浓度不一定相等，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查质壁分离的相关知识，意在考查学生分识图和识记能力，难度适中．解答本题的关键知识点为质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．
20．（2019秋孝感月考）结构与功能相统一是生物学的基本观点之一．下列叙述不能说明这一观点的是（ ）
A．神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质的受体蛋白
B．叶绿体类囊体膜堆叠使膜面积增大，有利于光能充分利用
C．线粒体内膜向内腔折叠形成嵴使内膜面积增大，从而提高有氧呼吸效率
D．低等植物细胞中心体的存在，利于其有丝分裂的正常进行
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】神经细胞轴突末梢形成突触前膜，有大量突起，有利于通过胞吐释放神经递质，神经递质受体蛋白位于突触后膜；细胞的许多重要的化学反应都生物膜内或者膜表面进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．
【解答】解：A、神经细胞轴突末梢形成突触前膜，有大量突起，有利于通过胞吐释放神经递质，神经递质受体蛋白位于突触后膜，A错误；
B、叶绿体内通过类囊体膜堆叠形成基粒使膜面积增大，有利于光能充分利用，B正确；
C、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，向内突起形成嵴，有利于附着更多的有氧呼吸酶，C正确；
D、中心体可发出星射线形成纺锤体，故低等植物细胞中心体的存在，利于其有丝分裂的正常进行，D正确．
故选：A．
【点评】本题考查细胞结构和功能、细胞有丝分裂等知识，要求考生识记相关知识点，明确结构与功能的适应对于生物体是有利的，再结合所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲理解层次的考查．
21．（2019秋孝感月考）下列与细胞相关的叙述，正确的是（ ）
A．核糖体、溶酶体都是不具有膜结构的细胞器
B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
D．叶绿体中可进行ATP合成，但不能形成ADP
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】1、根据膜结构对细胞器进行分类：
①具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体．
②具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡．
③不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体．
2、真核细胞和原核细胞的比较：
类 别 原核细胞 真核细胞
细胞大小 较小（一般1～10um） 较大（1～100um）
细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁 细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
共性 都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等
3、光合作用过程：
【解答】解：A、核糖体是不具有膜结构的细胞器，但溶酶体是具有单层膜结构的细胞器，A错误；
B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸，B正确；
C、蓝藻细胞属于原核细胞，其细胞中不含线粒体，C错误；
D、叶绿体中的光反应可进行ATP合成，其中的暗反应可进行ATP的水解，因此也能形成ADP，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．
22．（2019秋孝感月考）如图为溶酶体的示意图，下列有关分析正确的是（ ）
A．各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴
B．H+进入溶酶体的方式与水进入红细胞的方式不同
C．溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性无关
D．溶酶体破裂后，其内部各种水解酶的活性应升高或不变
【考点】细胞器中其他器官的主要功能．
【分析】溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．溶酶体属于生物膜系统，由高尔基体出芽形成．
【解答】解：A、原核细胞不含溶酶体，A错误；
B、H+进入溶酶体需要载体和能量，属于主动运输，而水进入红细胞的方式是自由扩散，B正确；
C、溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程属于胞吞，体现细胞膜具有流动性，C错误；
D、溶酶体内部水解酶的最适pH在5.0左右，而细胞质基质中的PH在7.0，因此溶酶体破裂后，其内部各种水解酶的活性应降低，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查溶酶体的结构和功能，要求考生识记溶酶体的结构、分布和功能，能结合图中信息进行准确的判断；同时还要考生识记物质跨膜运输方式．
23．（2019江苏）下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是（ ）
实验标号 实验名称 观察到的实验现象
① 观察植物细胞的
质壁分离和复原 镜检1：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色；
镜检2：不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致
② 观察多种多样的细胞 菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体
③ 观察细胞的有丝分裂 洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰
④ 探究酵母菌种群数量的
动态变化 酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核，液泡和线粒体的形态、数目清晰可见
A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④
【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原；细胞观察实验；观察细胞的有丝分裂；探究培养液中酵母种群数量的动态变化．
【分析】阅读题干可知本题是考查有关实验方法和观察到的实验现象的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．
【解答】解：A、观察植物细胞的质壁分离和复原时，紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中液泡大，占据整体细胞体积的绝大部分，呈紫色，不同细胞的细胞液浓度大小不同，质壁分离的位置、程度并不一致，A正确；
B、用光学显微镜观察多种多样的细胞时，不能观察到核糖体，B错误；
C、观察细胞有丝分裂时，洋葱根尖伸长区细胞高度分化，细胞长，液泡大，分生区细胞分化程度低，呈正方形，染色体经龙胆紫染色后呈紫色，形态清晰，但少数细胞处于分裂期，呈紫色，C错误；
D、线粒体需染色后才能观察到清晰的形态，D错误．
故选：A．
【点评】本题考查观察植物细胞的质壁分离和复原、观察多种多样的细胞、观察细胞的有丝分裂和探究酵母菌种群数量的动态变化等实验，此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选材、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习生活中注意积累．
24．（2019秋孝感月考）下列对实验的相关叙述，正确的是（ ）
A．探索温度对唾液淀粉酶活性的影响，可用斐林试剂替代碘液进行检测
B．检测试管中的梨汁是否有蔗糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀、水浴加热并观察颜色变化
C．在过氧化氢酶溶液中，加入双缩脲试剂A液和B液的混合液，摇匀后，观察到溶液由蓝色变成紫色
D．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低
【考点】探究影响酶活性的因素；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；叶绿体色素的提取和分离实验．
【分析】斐林试剂的成分是质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液和质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液，鉴定还原糖（如单糖、麦芽糖和乳糖）时，要将A液和B液混合均匀后再加入含样品的试管中，且现配现用；双缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液和质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液，用于鉴定蛋白质时，要先加甲液，后再加入乙液．
【解答】解：A、斐林试剂使用时需要水浴加热，因此探索温度对唾液淀粉酶活性的影响时，不能用斐林试剂替代碘液进行检测，A错误；
B、蔗糖是非还原性糖，不能用斐林试剂进行鉴定，B错误；
C、双缩脲试剂在使用时，要先加双缩脲A液，再加B液，不能混合加入，C错误；
D、纸层析法分离色素时能得到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，说明叶绿素b在层析液中溶解度最低，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查探究影响酶活性的因素、生物组织中化合物的鉴定、绿叶中色素的提取和分离实验，此类试题，要注意的细节较多，如选材是否合适、所选用的鉴定试剂是否合理、试剂的使用方法是否正确、实验结果等，这些都需要学生在平时的学习过程中注意积累．本题值得注意的是斐林试剂和双缩脲试剂的使用方法，要注意区分．
25．（2019秋孝感月考）如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（ ）
A．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
B．各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3
C．3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
D．1过程产生的ATP可以直接用于植物根部吸收矿质离子
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．
【分析】根据题意和图示分析可知：1是光反应阶段，在叶绿体类囊体膜上；2是暗反应阶段，在叶绿体基质中，需要光反应产生的[H]和ATP，同时需要多种酶；3是有氧呼吸第一阶段，在细胞质基质中；4是有氧呼吸第二阶段，在线粒体基质；5是有氧呼吸第三阶段，在线粒体内膜．
【解答】解：A、1、3、4和5过程都能产生能量，但1阶段的能量只能用于暗反应，3、4、5中5过程产生的能量最多，因此为生命活动提供能量最多的是5过程，A正确；
B、细胞类生物都能进行呼吸作用，而有氧呼吸和无氧呼吸的第一个阶段完全相同，所以各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3，B正确；
C、1、3和4过程都能产生[H]，其中1产生[H]只能用于暗反应，只有3和4过程产生的[H]都与O2结合产生水，C正确；
D、1过程产生的ATP只能用于暗反应，3、4、5过程产生的ATP可以直接用于植物根部吸收矿质离子，D错误．
故选：D．
【点评】本题结合光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系图，考查光合作用和呼吸作用的相关知识，要求考生熟记光合作用和呼吸作用的过程，能准确判断图中各过程的名称、发生的场所、条件及产物，对选项作出准确的判断，需要注意的是1过程产生的能量只能用于暗反应阶段，不能用于其他生命活动．
26．（2019秋孝感月考）如图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时（其他条件适宜且恒定），单位时间内测定的CO2释放量和O2产生量的变化．下列叙述正确的是（ ）
A．光照强度为a时，叶肉细胞进行光合作用和呼吸作用
B．光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率
C．该绿色植物的光补偿点（光合作用速率=呼吸作用速率所对应的光照强度）大于光强c
D．光照强度为d时，叶肉细胞不再进行细胞呼吸
【考点】影响光合作用速率的环境因素．
【分析】据图分析：（1）横坐标是光照强度，纵坐标是氧气的吸收量或释放量．氧气的吸收量=呼吸作用强度?光合作用强度；氧气的产生量代表实际光合作用强度．
（2）a点：只有二氧化碳的释放量，说明只进行呼吸作用，呼吸作用强度时6．
（3）b点：氧气的产生量是3，说明实际光合作用强度为3；二氧化碳的释放量是3，说明呼吸作用强度大于光合作用强度，并且呼吸作用强度是光合作用强度的二倍关系．
（4）c点：氧气的产生量是6，说明光合作用强度是6，等于呼吸作用强度6．
（5）d点；氧气的产生量是8，说明光合作用强度是8，大于呼吸作用强度6．
【解答】解：A、光照强度为a时，O2产生量为零，说明细胞只进行呼吸作用，此时呼吸作用速率为6，A错误；
B、CO2释放量=细胞呼吸释放的CO2量?光合作用吸收的CO2量，可表示净光合作用速率，光照强度为b时，CO2释放量=O2产生量，说明光合作用速率小于呼吸作用速率，B错误；
C、光照强度为c时，CO2释放量为零，而O2产生量为6，与呼吸作用速率相等，因此该叶肉细胞的光补偿点等于光强c，但该绿色植物的光补偿点大于c，C正确；
D、光照强度为d时，CO2释放量为零，而O2产生量为8，说明叶肉细胞的光合作用速率大于呼吸作用速率6，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查光合作用、呼吸作用的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力．
27．（2019秋孝感月考）用同位素示踪技术追踪研究元素及物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一．下列相关的应用及结果错误的是（ ）
A．植物的叶肉细胞通过光合作用合成的有机物中的氧元素具放射性，一定来自C18O2
B．用含有3H标记的尿嘧啶的核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到
C．用15N标记的DNA置于含14N的核苷酸作原料的溶液中进行复制，经密度梯度离心后可以分析得出DNA半保留复制的特点
D．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；核酸的种类及主要存在的部位；噬菌体侵染细菌实验；DNA分子的复制．
【分析】放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：
（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；
（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；
（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；
（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；
（5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水．
【解答】解：A、由于植物的叶肉细胞光合作用所释放的氧气全部来自于水，所以通过光合作用合成的有机物中的氧元素具放射性，一定来自C18O2，A正确；
B、尿嘧啶核苷酸是RNA基本组成单位之一，RNA在根尖细胞存在于细胞核、线粒体和核糖体中，所以3H标记后可以在细胞核、线粒体和核糖体处检测到较强的放射性，B错误；
C、由于15N的DNA和14N的DNA链的重量不同，可根据子代DNA位置来判断复制方式，如是半保留复制，则子代DNA位置处于两者之间，C正确；
D、噬菌体是病毒，只能寄生在活细胞中繁殖，不能直接用培养基培养，所以要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌，D正确．
故选：B．
【点评】本题考查同位素标记相关知识，综合考查了光合作用、DNA与RNA组成、DNA复制和噬菌体培养等相关知识，考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
28．（2019秋孝感月考）如图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所作的判断正确的是（ ）
A．以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序
B．甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体
C．乙细胞中含有2个染色体组
D．甲细胞是初级精母细胞，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同
【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点．
【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．
【解答】解：A、在动物精巢中，细胞既可进行减数分裂产生配子，又可进行有丝分裂增加原始精原细胞的数量，所以以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序，A正确；
B、甲、乙细胞中都含有同源染色体、丙细胞中不含有同源染色体，B错误；
C、乙细胞中着丝点分裂，染色体加倍，所以含有4个染色体组，C错误；
D、甲细胞是初级精母细胞，等位基因随同源染色体分离而分离，所以正常情况下其分裂产生的子细胞基因型不同，D错误．
故选：A．
【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．
29．（2019温州二模）真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示．下列相关叙述中，错误的是（ ）
A．该过程不会发生在细胞质中
B．该过程两个RNA聚合酶反向移动
C．该DNA片段至少含有2个基因
D．该DNA片段的两条链均可作为模板链
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【分析】分析题图：图示是真核细胞内RNA的酶促合成过程，即转录过程，该过程主要发生在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也能进行，该过程还需要原料（核糖核苷酸）、酶（RNA聚合酶）、模板（DNA分子的一条链）和能量．据此答题．
【解答】解：A、图示为转录过程，主要发生在细胞核中，此外还会发生在线粒体和叶绿体中，A错误；
B、由图可知，该过程两个RNA聚合酶反向移动，B正确；
C、基因是有遗传效应的DNA片段，图中有两处正在进行转录过程，说明该DNA片段中至少含有2个基因，C正确；
D、由图可知，该DNA片段的两条链均可作为模板链，D正确．
故选：A．
【点评】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合图中信息准确判断各选项．
30．（2019春成都校级期末）用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花．若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株．根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是（ ）
A．F2中白花植株都是纯合体
B．F2中红花植株的基因型有2种
C．控制红花与白花的基因在一对同源染色体上
D．F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．
【分析】分析题意：F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株，即红花：白花比例接近9：7；又由于“用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉”，该杂交相当于测交，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株，由此可以确定该对表现型由两对基因共同控制，并且A_B_表现为红花，其余全部表现为白花．
【解答】解：A、由分析可知，白花的基因型可以表示为A_bb、aaB_、aabb，即F2中白花植株基因型有5种，有纯合体，也有杂合体，A错误；
B、亲本基因型为AABB×aabb，得到的F1（AaBb）自交，F2中红花植株的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb共4种，B错误；
C、由于两对基因遵循基因的自由组合定律，因此两对基因位于两对同源染色体上，C错误；
D、F2中白花植株的基因型种类有5种，而红花植株的基因型只有4种，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查了基因自由组合定律的应用，要求考生能够根据题干中比例确定该性状由两对等位基因控制，并且遵循基因的自由组合定律，同时确定不同表现型的基因型，再结合选项准确判断．
31．（2019春九江校级期末）果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性．受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死．用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2：1，且雌蝇有两种表现型．据此可推测：雌蝇中（ ）
A．这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死
B．这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死
C．这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死
D．这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死
【考点】伴性遗传．
【分析】解答本题需掌握：一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2：1，且雌蝇有两种表现型，由于常染色体上的基因为性别决定无关，故排除位于常染色体上，应位于X染色体上，且Y染色体上无其等位基因．
【解答】解：AB、由分析可知，该对等位基因位于X染色体上，AB错误；
CD、由于亲本表现型不同，后代雌性又有两种表现型，故亲本基因型为XGXg、XgY，子代基因型为XGXg、XgXg、XgY、XGY，说明雄蝇中G基因纯合致死，C正确，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查了基因的分离定律以及伴性遗传的有关知识，要求考生能够根据亲本的表现型初步确定基因型，再根据后代的表现型及比例确定基因致死．
32．（2019江苏）如图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）．下列叙述正确的是（ ）
A．个体甲的变异对表型无影响
B．个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常
C．个体甲自交的后代，性状分离比为3：1
D．个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常
【考点】染色体结构变异的基本类型．
【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．
根据题意和图示分析可知：甲的一对同源染色体中，有一条染色体少了e基因，属于染色体结构变异中的缺失；乙的一对同源染色体中，有一条染色体的cde基因发生了倒置，属于染色体结构变异中的倒位．
【解答】解：A、个体甲的变异属于缺失，影响表型，A错误；
B、个体乙发生的变异是倒位，减数分裂形成的四分体异常，呈“十字型”，B正确；
C、含缺失染色体的配子一般是败育的，故其后代一般不会发生性状分离，C错误；
D、个体乙染色体没有基因缺失，但发生倒位，表型异常，D错误．
故选：B．
【点评】本题以图形为载体考查了染色体的结构变异，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
33．（2011西城区一模）桦尺蛾中，体色暗黑由显性基因S控制，体色灰白由隐性基因s控制．由于工业化发展，S和s的基因频率在英国某工业污染区100年间的变化结果如下表所示．下列叙述错误的是（ ）
工业污染区 1800年 1810年 … 1890年 1900年
s基因 99% 90% … 19% 10%
S基因 1% 10% … 81% 90%
A．环境的定向选择作用可使种群中s基因的频率下降
B．暗黑色蛾是通过基因突变和自然选择产生的新物种
C．自然选择能保留有利变异且能使有利变异逐代积累
D．污染区种群S基因频率上升是桦尺蛾对环境的适应
【考点】现代生物进化理论的主要内容．
【分析】根据达尔文的进化学说，适者生存，不适者被淘汰．在变成工业城市前，浅灰色的桦尺蛾是适应环境的类型；在变成工业城市后，深黑色的桦尺蛾是适应环境的类型．因此，桦尺蛾的这种变化是自然选择的结果．
【解答】解：A、环境的定向选择作用，淘汰了体色灰白的桦尺蛾，从而使种群中s基因的频率下降，A正确；
B、暗黑色蛾与灰白色蛾虽然在性状上有很大的不同，但其之间并未发生生殖隔离，所以并非产生了新的物种，B错误；
C、自然选择是定向的，因而能保留有利变异且能使有利变异逐代积累，C正确；
D、污染区种群S基因频率上升是桦尺蛾对环境的适应，暗黑色蛾没有被淘汰的结果，D正确．
故选：B．
【点评】本题考查现代生物进化理论，新物种形成的标志在于种群与原种群是否产生了生殖隔离；生物进化的实质在于种群基因频率的改变．
34．（2019天水校级一模）如图是用来描述各种生命现象的一个简易模型，以下相关叙述正确的是（ ）
A．若图中的A代表人体下丘脑，a为细胞外液渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
B．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
C．若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少
D．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆细胞
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用；种群的特征；生态系统的稳定性．
【分析】1、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．
2、诱捕雄虫，使棉铃虫性别比例失调，种群密度下降．
3、B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞．
4、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．
【解答】解：A、细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器感受到刺激后将刺激传递大脑皮层，大脑皮层产生渴觉，同时使垂体释放抗利尿激素增多，尿量减少，A错误；
B、诱捕棉铃虫种群中的雄虫，使得性别比例失调，雌性个体的交配机会减少，出生率下降，种群密度下降，这是控制害虫的常用方法，B错误；
C、过度放牧会引起土地荒漠化和生物多样性锐减，生态系统的抵抗力稳定性降低，C正确；
D、B淋巴细胞识别抗原，并增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体，属于体液免疫过程，D错误．
故选：C．
【点评】本题一图多解，考查体液调节、水盐平衡调节，性别比例是种群的数量特征，以及生态系统稳定性的相关知识，意在考查考生识记、判断和得出正确的结论的能力．
35．（2019春银川校级期末）下列与神经细胞有关的叙述，错误的是（ ）
A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生
B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP
C．突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP
D．神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP
【考点】神经元各部分的结构和功能；神经冲动的产生和传导．
【分析】动物细胞产生ATP的生理过程是细胞呼吸，有氧呼吸过程中产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，无氧呼吸产生ATP的场所是细胞质基质；ATP是细胞生命活动的直接能源物质，细胞内的吸能过程一般与ATP水解相偶联，放能过程一般与ATP合成相偶联．
【解答】解：A、由分析可知，神经细胞产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质，A正确；
B、神经递质在突触间隙移动属于扩散，不消耗ATP，B错误；
C、突触后膜上的受体蛋白合成要通过转录和翻译过程实现，需要消耗ATP，C正确；
D、神经胞兴奋后恢复为静息状态的过程钠离子通过主动运输外流，需要消耗ATP，D正确．
故选：B．
【点评】本题的知识点是ATP与ADP相互转化的过程和意义，细胞呼吸的过程和场所，神经调节的过程，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断．
36．（2019秋凉山州期末）图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中 表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）．图2表示突触的显微结构模式图．下列关于图解的说法正确的是（ ）
A．图1内表示有2个完整突触结构
B．图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、e点
C．图2轴突中有电信号→化学信号→电信号的转变
D．神经递质进入突触后膜与受体结合传递信息
【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传导．
【分析】根据题意和图示分析可知：①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器，⑥是轴突末梢，⑦是线粒体，⑧是突触小泡．兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
【解答】解：A、图1中③内有3个完整突触结构，突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，A错误；
B、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以图1中刺激d点，兴奋只能传导（递）至c和e点，不能传递到b和a点，B正确；
C、图2中⑧内的神经递质通过胞吐方式从突触前膜释放出来，作用于突触后膜，使之兴奋或抑制，所以突触小体中的信号传导形式为电信号→化学信号的转变，C错误；
D、神经递质与突触后膜上的受体结合引起突触后膜电位变化，没有进入突触后膜，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查神经系统兴奋的传导和传递的相关知识，意在考查学生对兴奋的传导和传递知识的要点的理解，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择．
37．（2019北京）足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门．对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是（ ）
A．长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能
B．大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌
C．在神经与肌肉的协调下起脚射门
D．在大脑皮层调控下球员相互配合
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．
【分析】1人体内环境稳态的维持机制是神经?体液?免疫调节网络，运动员运动的调节是神经?体液调节，主要的调节方式是神经调节，神经调节的基本方式是反射，低级反射活动要受高级中枢的控制．
2、当人体大量失水或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管、集合管重吸收水分，同时大脑皮层产生渴觉，主动饮水，使细胞外液渗透压下降．
3、血糖浓度过高，胰岛B细胞合成和分泌胰岛素增加，加速细胞摄取、利用和储存葡萄糖，其中一部分葡萄糖转化成肝糖原和肌糖原，当血糖浓度过低，胰高血糖素分泌增加，肝糖原分解形成葡萄糖，升高血糖浓度，肌糖原不能分解形成葡萄糖，可以直接被骨骼肌分解利用．
【解答】解：A、糖原是动物细胞的储能物质，运动员长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能，A正确；
B、运动员大量出汗，细胞外液渗透压下降，导致下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素增加，B错误；
C、起脚射门是神经与肌肉协调的结果，C正确；
D、运动员的低级中枢的反射活动受大脑皮层的高级神经中枢的控制，D正确．
故选：B．
【点评】本题的知识点血糖平衡调节，水盐平衡调节，神经调节的特点，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识解释生活中的问题．
38．（2019江苏）胰岛素依赖性糖尿病史一种自身免疫病，主要特点时胰岛B细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等．下列相关叙述正确的是（ ）
A．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡
B．胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高
C．血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素
D．胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．
【分析】血糖平衡的调节：
（1）胰岛素的作用：①促进各组织、细胞对血糖的吸收；②促进葡萄糖的氧化分解；③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；④促进葡萄糖转化为非糖物质；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖．
（2）胰高血糖素的作用：①促进肝糖原分解；②促进非糖物质转化为葡萄糖．
【解答】解：A、胰岛素和胰高血糖素作用相反，表现为拮抗作用，共同调节血糖平衡，A错误；
B、胰腺既有外分泌部又有内分泌部，其中的外分泌部分泌水解蛋白质、脂肪和淀粉、核酸等的酶原颗粒，该分泌要通过导管；而内分泌分泌的胰岛素和胰高血糖素则无需导管，B错误；
C、血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素，C正确；
D、胰岛素依赖型糖尿病患者胰岛素分泌不足，必须注射胰岛素进行治疗，患者胰岛素受体正常，不是患者的自身抗原，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查了血糖调节的相关知识，要求考生能够区分识记产生胰岛素和胰高血糖素的细胞；识记两种激素的生理作用；明确两者之间的拮抗作用等，难度不大．
39．（2019郑州二模）植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“?”表示抑制作用．下列叙述错误的是（ ）
A．甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素
B．丙的生理作用具有两重性的特点
C．甲、乙、丙均具有微量、高效的特点
D．丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响
【考点】植物激素的作用．
【分析】1、植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等，生长素具有促进植物生长、促进插条生根和促进子房发育成果实的作用；赤霉素具有促进植物生长，接触种子休眠、促进种子萌发的作用，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；乙烯的作用是促进果实成熟；脱落酸的作用是促进果实、叶片等器官的衰老和脱落．
2、根据题意和图示分析可知：甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素．
【解答】解：A、分析题图可知，甲作用是促进种子休眠和抑制生长，乙是抑制种子休眠，故甲是脱落酸，乙是赤霉素，A正确；
B、分析题图中丙的作用可知，丙是生长素，生理作用具有两重性的特点，B正确；
C、脱落酸、生长素、赤霉素均为植物激素，植物激素是指植物体内产生的，对植物生命活动具有调节作用的微量有机物，具有高效性，C正确；
D、重力和单侧光影响生长素的分布，但不影响生长素的极性运输，D错误．
故选：D．
【点评】本题的知识点是植物激素的种类、作用及相互关系，解题的关键是熟练识记不同植物激素的作用并根据题图对图中的植物激素做出判断．
40．（2019春保定期末）如图所示为桑鲫鱼塘生态系统局部的能量流动，字母代表能量，据图下列说法不正确的是（ ）
A．若C1表示传递给分解者的能量，则B1表示未被利用的能量
B．图中B表示桑树呼吸作用散失的能量
C．图中C可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量
D．图中 可表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率
【考点】生态系统的功能．
【分析】分析题图：图示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，其中A为总光合作用量；C为净光合作用量；D为蚕的同化量，且D=A1+B1+C1+D1；D1为蚕流向下一个营养级的能量．
【解答】解：A、如果C1表示蚕传递给分解者的能量，则B1表示未被利用的能量，A正确；
B、据图分析可知图中B表示桑树呼吸作用散失的能量，B正确；
C、图中C（净光合作用量）=A（总光合作用量）?B，C可表示桑树用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量，C正确；
D、图中 可表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率，D错误．
故选：D．
【点评】本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，重点考查生态系统中的能量流动，要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点，掌握能量传递效率的相关计算，能结合图中信息准确判断各选项．
二、非选择题：（共50分）
41．（2019秋孝感月考）图甲、丙是两种细胞的亚显微结构模式图，图乙表示图甲中⑨结构的示意图，请据图分析回答：
（1）图甲中⑧的功能是 是遗传信息库及细胞代谢和遗传的控制中心 ；星射线的形成与[ ⑩ ] 中心体 有关．
（2）图甲所示的分泌物，其产生、运输、加工、分泌到细胞外依次经过的膜结构是 ②⑦⑨ （填序号）．
（3）细胞识别与图乙中 a （填序号）有关，研究表明，生物膜的功能越复杂， 膜蛋白的种类与数量 越多．
（4）从细胞结构的角度分析，一定条件下，细胞丙 能 （能或不能）发生质壁分离与复原，原因是： 该细胞有原生质层相当于半透膜 ．
（5）细胞甲与丙中都有 线粒体和核糖体 的细胞器中，存在碱基互补配对．
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】分析甲图：甲图为动物细胞亚显微结构示意图，其中结构①～10依次为线粒体、内质网、核糖体、核仁、染色质、核膜、高尔基体、细胞核、细胞膜、中心体．
分析乙图：乙图为细胞膜结构示意图，其中a为糖蛋白，b为蛋白质，c为磷脂双分子层．
分析丙图：丙图是植物细胞亚显微结构模式图，结构1～14依次表示细胞膜、细胞壁、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、染色质、核膜、核液、核孔、线粒体、内质网、核糖体、液泡．
【解答】解：（1）图甲中⑧为细胞核，是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心；结构10为中心体，在有丝分裂过程中，能发出星射线形成纺锤体．
（2）图甲细胞产生的分泌物的化学本质是蛋白质，分泌蛋白的合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．因此其产生、运输、加工、分泌到细胞外依次经过的膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜．
（3）乙图中的a为糖蛋白，具有识别功能，与细胞识别有关．研究表明，生物膜的功能越复杂，膜蛋白的种类与数量越多．
（4）从细胞结构的角度分析，该细胞有原生质层相当于半透膜，因此一定条件下，细胞丙能发生质壁分离与复原．
（5）细胞甲与丙中都有线粒体和核糖体的细胞器中，存在碱基互补配对．
故答案为：
（1）是遗传信息库及细胞代谢和遗传的控制中心 ⑩中心体
（2）②⑦⑨
（3）a 膜蛋白的种类与数量
（4）能该细胞有原生质层相当于半透膜
（5）线粒体和核糖体
【点评】本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题．
42．（2019秋孝感月考）线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器．请据图回答：
（1）叶肉细胞的胞间CO2至少需要跨 3 层磷脂双分子层才能到达CO2被固定的场所 叶绿体基质 ，除此之外，参与光合作用暗反应的CO2还可能产生于叶肉细胞的 线粒体基质 ．
（2）当叶肉细胞处于图Ⅱ甲点状态时，可以发生图I中的哪些过程？（用图中字母表示）．
（3）适宜温度下，当叶肉细胞处于图Ⅱ中乙至丙段时，影响光合作用的主要外界因素是 光照强度 ，当达到丁点后，限制光合作用的外界因素主要是 CO2浓度 ．
（4）当叶肉细胞处于图Ⅱ丙点状态时，叶绿体内消耗的CO2来自图Ⅰ中 h和b （图中字母表示）．
（5）图I物质A是 丙酮酸 （物质名称）．如果在图II的乙点突然停止光照，短期内叶绿体内C3化合物的含量将会 升高 ．
（6）在光合作用过程中，CO2与RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三个．图Ⅲ为叶肉细胞中部分代谢途径示意图．
淀粉是暂时存储的光合作用产物，其合成场所应该在叶绿体的 基质 ．淀粉运出叶绿体时先水解成TP或 葡萄糖 ，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中，合成由 葡萄糖和果 糖构成的蔗糖，运出叶肉细胞．
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．
【分析】有氧呼吸包括三个阶段，分别在细胞质基质和线粒体两个场所中进行．光照强度对光合作用的影响：
（1）原理分析：光照强度影响光合速率的原理是通过影响光反应阶段，制约ATP和[H]的产生，进而制约暗反应阶段．
（2）图象分析：A点时只进行细胞呼吸；AB段随着光照强度的增强，光合作用强度也增强，但是仍然小于细胞呼吸强度；B点时代谢特点为光合作用强度等于细胞呼吸强度；BC段随着光照强度的增强，光合作用强度也不断增强；C点对应的光照强度为光饱和点，限制C点的环境因素可能有温度或二氧化碳浓度等．
【解答】解：（1）叶肉细胞的胞间CO2至少需要跨过一层细胞膜和两层叶绿体膜即3层磷脂双分子层才能到达叶绿体基质，除此之外，参与光合作用暗反应的CO2还可能产生于叶肉细胞的线粒体基质的有氧呼吸过程．
（2）图Ⅱ中甲点时，光照强度为零，此时植物细胞只进行呼吸作用，细胞的有氧呼吸是一个消耗氧气与葡萄糖，产生二氧化碳和水的过程．
（3）图Ⅱ中的乙点为光补偿点，此时光合作用强度等于呼吸作用的强度，此时限制光合作用的因素是光照强度；而当叶肉细胞处于丁点后，随着光照强度的增加，光合作用强度不再增加，此时的限制因子为CO2或温度或矿质营养或水等．
（4）当叶肉细胞处于图Ⅱ丙点状态时，光合作用强度大于呼吸作用强度，此时所消耗的CO2一是细胞自身产生的，二是从外界吸收的，即图Ⅰ中的h和b．
（5）物质A来源于葡萄糖，且进入线粒体中被彻底氧化分解，故物质A是丙酮酸．如果在图Ⅱ的乙点突然停止光照，因光照强度为0，光反应无法正常进行，不能产生足够量的[H]和ATP，从而不能还原C3化合物，但此时，CO2固定正常形成C3，因此会导致短期内叶绿体内C3化合物的含量升高．
（6）淀粉合成属于暗反应过程，发生在叶绿体基质中；由题图可知，淀粉运出叶绿体时先水解成TP或六碳糖；蔗糖是由葡萄糖和果糖结合形成的二糖．
故答案为：
（1）3 叶绿体基质 线粒体基质
（2）fgha
（3）光照强度 CO2浓度
（4）h和b
（5）丙酮酸 升高
（6）基质葡萄糖葡萄糖和果糖
【点评】本题通过光合作用与呼吸作用来考查学生对线粒体与叶绿体功能的理解与应用．在填写生物学术语、事实时要注意尽可能用教材上的语言．
43．（2019秋孝感月考）狗体细胞内含有39对染色体，狗的毛色深浅与黑色素合成有关．B基因控制真黑色素合成，b基因控制浅黑色素合成，基因组成为BB、Bb的狗分别表现为黑色、棕色，基因组成为bb的狗表现为黄色．同时，狗的体色还受E、e基因的影响，当E存在时，真黑色素能够正常合成，当e基因纯合时真黑色素不能合成．这两对等位基因分别位于第12号和第19号染色体上．请回答下列问题：
（1）若有一只黑色狗与一只棕色狗杂交，子代中黑、棕、黄三种颜色的狗都有，则亲本的基因型为 BBEe×BbEe ．
（2）若第（1）小题中的两只狗再杂交一次，则生出一只黑色狗的概率是 ．
（3）狗的长毛（D）对短毛（d）为完全显性，现有健康成年的纯种黑色短毛雌狗和纯种黄色长毛雄狗各若干只，请通过杂交实验确定D、d和B、b两对基因是否都位于第12号染色体上．请补充下面的实验内容．（不考虑E、e基因的影响）
实验步骤：
①纯种黑色短毛雌狗×纯种黄色长毛雄狗→F1，F1的表现型为棕色长毛．
②F1发育至成年后，从F1中选取多对健康的雌雄狗杂交得F2．
③统计F2中狗的毛色和毛长．
实验结果分析：若F2的表现型及比例为 黑色长毛：黑色短毛：棕色长毛：棕色短毛：黄色长毛：黄色短毛=3：1：6：2：3：1 ，说明D、d基因不位于第12号染色体上；否则，说明D、d基因位于第12号染色体上．
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．
【解答】解：（1）根据题意可知黑色狗的基因型为BBE_，棕色狗的基因型为BbE_，子代中黄色狗的基因型为__ee．则两只亲本的基因型为BBEe×BbEe，进一步推知子代中黄色狗的基因型为BBee、Bbee．
（2）若两狗再杂交一次，即BBEe×BbEe，子代中黑色狗（BBE_）的概率为 ．
（4）假设D、d基因不位于第12号染色体上．可以设计以下实验验证：
①亲本：黑色短毛雌狗（BBEEdd）×黄色长毛雄狗（bbEEDD）→F1（BbEEDd），表现型为棕色长毛．
②F1发育至成年后，从F1中选取多对健康的雌雄狗杂交得F2．
③统计F2中狗的毛色和毛长．利用逐对分析可以计算出F2中各种表现型的比例为：黑色长毛（BBD_）= ，黑色短毛（BBdd）= ，棕色长毛（BbD_）= ，棕色短毛（Bbdd）= ，黄色长毛（bbD_）= ；黄色短毛（bbdd）= ，即黑色长毛：黑色短毛：棕色长毛：棕色短毛：黄色长毛：黄色短毛=3：1：6：2：3：1．若最后结果与以上推测结果相符合，则说明D、d基因不位于第12号染色体上；否则，说明D、d基因位于第12号染色体上．
故答案为：
（1）BBEe×BbEe
（2）
（3）黑色长毛：黑色短毛：棕色长毛：棕色短毛：黄色长毛：黄色短毛=3：1：6：2：3：1
【点评】本题考查基因的自由组合定律及应用，首先要求考生根据题干信息“这两对基因分别位于第12号和第19号染色体上”明确这两对等位基因位于非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律；其次根据题意推测出各种表现型相应的基因型；最后再利用逐对分析法，计算出相关表现型出现的概率．
44．（2019秋孝感月考）果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同．如图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段．现有一野生型雄果蝇与一个白眼（隐性）基因纯合的雌果蝇杂交，子代中发现有一只雌果蝇具有白眼表现型，你如何利用上述果蝇判定这一结果是由一个点突变造成的，还是由缺失突变造成的．（提示：白眼基因位于B区段，缺失纯合或异配性别的伴性基因缺失致死）
（1）杂交方法： 让子代的白眼雌果蝇与野生型父本杂交 ．
（2）结果和结论：
① 若杂交后代雌雄比例为2：1，则由缺失突变造成 ；
② 若杂交后代雌雄比例为1：1，则由一个点突变造成 ．
【考点】基因突变的特征；伴性遗传．
【分析】该实验的目的是探究这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的，还是由于基因突变引起的．可让该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，通过观察子代红眼果蝇和白眼果蝇的比例来进行判断．
①若这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的，则杂交子代中红眼：白眼=2：1（或雌果蝇：雄果蝇=2：1）．
②若这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的，则杂交子代中红眼：白眼=1：1（或雌果蝇：雄果蝇=1：1）．
【解答】解：该实验的目的是验证一红眼（显性）的雄果蝇与一个白眼（隐性）的雌果蝇杂交的一只白眼雌蝇是由于一个基因突变引起的，还是由于基因缺失，假设果蝇的红眼基因由A控制，白眼基因由a控制，则亲本中红眼（显性）的雄果蝇与白眼（隐性）的雌果蝇的基因型为XAY和XaXa，正常情况下，二者杂交后代的基因型为XAXa、XaY，此果蝇都表现为红眼，子代中出现白眼雌果蝇的原因可能是X染色体上的A基因缺失或者是A基因突变成a，假设是X染色体上的A基因缺失，该白眼雌蝇的基因型为XXa，以此为母本，与红眼雄蝇（XAY）交配，产生后代的基因型及比例是XAX：XAXa：XY：XaY=1：1：1：1，由题意知，XY受精卵中无该眼色基因则导致该受精卵不能发育而致死，因此后代中雌：雄=2：1；假设是由X染色体上的A基因突变造成的，该白眼雌果蝇的基因型为XaXa，红眼雄蝇（XAY）杂交，后代的基因型及比例是XAXa：XaY=1：1，即雌：雄=1：1．
故答案为：
（1）杂交方法：让子代的白眼雌果蝇与野生型父本杂交
（2）结果和结论：①若杂交后代雌雄比例为2：1，则由缺失突变造成
②若杂交后代雌雄比例为1：1，则由一个点突变造成
【点评】本题考查范围较广，综合考查基因分离定律及应用、基因突变及遗传学探究实验，重点考查基因的分离定律及应用，要求学生能认真审题，注意题干信息“2～5果蝇品系均只有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合”和表中信息“残翅、黑身都位于第Ⅱ号染色体上”的应用．
45．（2019秋孝感月考）普通番茄细胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因（用A表示），控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄易软化，不耐储藏．抗多聚半乳糖醛酸酶基因可以使番茄不再产生多聚半乳糖醛酸酶，从而使番茄长时间抗软化，容易储存和运输．如图是通过基因工程培育抗软化耐储藏番茄的过程及原理．请分析回答下列问题：
（1）普通番茄（AA）也可以通过 诱变 育种的方法，最终获得基因型为aa（不能合成多聚半乳糖醛酸酶）的抗软化．耐储存的番茄．
（2）利用基因工程将目的基因导入植物细胞，目前采用最多的方法是 农杆菌转化法 ，该方法中用到的目的基因载体是 Ti质粒 ，目的基因需插入到该基因载体的 T?DNA 上．
（3）将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞所需要的工具酶有 限制酶和DNA连接酶 ．
（4）图1中获得导入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄细胞，需要经过 植物组织培养 技术获得转基因番茄，这个过程需要在 无菌和人工控制 条件下进行，细胞先经脱分化形成 愈伤组织 ，再形成丛芽和根．
（5）根据图2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗软化的原理是两个基因分别转录出的mRNA 结合形成双链RNA ，从而阻断了 多聚半乳糖醛酸酶基因的表达 过程．
【考点】基因工程的原理及技术；植物培养的条件及过程．
【分析】1、农杆菌转化法（约80%的转基因植物都是用这种方法获得的）
①农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力；Ti质粒的T?DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上．
②转化：目的基因插人Ti质粒的T?DNA上 农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达．
2、植物组织培养技术：外植体 愈伤组织 形成丛芽和根→完整植株．
【解答】解：（1）要想利用普通番茄（AA）获得基因型为aa的抗软化、耐储存的番茄，也可以采取诱变育种的方法，使A基因突变成a基因，从而获得所需要的品种．
（2）目的基因导入植物细胞最常用的方法是农杆菌转化法；农杆菌中的Ti质粒是目的基因表达载体；Ti质粒上的一段T?DNA能转移到受体细胞的染色体DNA上，因此目的基因必须插入T?DNA中．
（3）基因工程的工具酶有限制酶和DNA连接酶．
（4）由一个植物体细胞得到一个植物个体，必须采用植物组织培养技术；植物组织培养技术需要在无菌条件下进行；先经过脱分化形成愈伤组织，再经过再分化形成丛芽和根．
（5）从图2可以看出多聚半乳糖醛酸酶基因和抗多聚半乳糖醛酸酶基因转录出来的mRNA能够互补配对形成双链RNA，从而阻断了多聚半乳糖醛酸酶基因的表达过程（翻译过程）．
故答案为：
（1）诱变
（2）农杆菌转化法 Ti质粒 T?DNA
（3）限制酶和DNA连接酶
（4）植物组织培养 无菌和人工控制 愈伤组织
（5）结合形成双链RNA 多聚半乳糖醛酸酶基因的表达
【点评】本题考查了诱变育种和基因工程的相关知识，难度不大，要求考生能够识记农杆菌转化法、基因工程的操作工具等；掌握植物组织培养技术的过程；明确该基因工程的机理等．
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