2019届新高三一轮复习早已经开始,大家在复习之余,有没有认真地思考过自己的复习方向等问题。小编带来了2019届高考语文第一轮复习检测试题，供练习!
阅读下面的文言文，完成1～2题。
汪应辰传
汪应辰，字圣锡，信州玉山人。幼凝重异常童，五岁知读书，属对应声语惊人，多识奇字。家贫无膏油，每拾薪苏以继晷。从人借书，一经目不忘。十岁能诗，游乡校，郡博士戏之曰：“韩愈十三而能文，今子奚若?”应辰答曰：“仲尼三千而论道，惟公其然。”
绍兴五年，进士第一人，年甫十八。御策以吏道、民力、兵势为问，应辰答以为治之要，以至诚为本，在人主反求而已。上览其对，意其为老成之士，及唱第，乃年少子，引见者掖而前，上甚异之。上欲即除官职，赵鼎言：“且令历外任，养成其材。”乃授镇东军签判。故事，殿试第一人无待次者，至是，取一年半阙以归。
召为秘书省正字。时秦桧为主和议，应辰上书，谓：“和议不谐非所患，和议谐矣，而因循无备之可畏。异议不息非所畏，异议息矣，而上下相欺之可畏。金虽通和，疆埸之上宜各戒严，以备他盗。今方且肆赦中外，褒宠将帅，以为休兵息民自此而始。纵忘积年之耻，独不思异时意外之患乎?此因循无备之所以可畏也。……臣愿勿以和好之可无虞，而思患预防，常若敌人之至。”疏奏，秦桧大不悦，出通判建州，遂请辞以归。
张九成谪邵州，交游皆绝，应辰时通问。及其丧父，言者犹攻之，而应辰不远千里往吊，人皆危之。久之，除秘书少监，迁权吏部尚书。李显宗冒具安丰军功赏五千余人，应辰奏驳之。权户部侍郎兼侍讲。应辰独员当剧务，节冗费，常奏：“班直转官三日，而堂吏增给食钱万余;工匠洗泽器皿仅给百余千，而堂吏食钱六百千;塑显神御，半年功未及半，而堂吏食钱已支三万、银绢六百匹余两。他皆类此。”上惊其费冗，命吏部裁之。除吏部尚书，寻兼翰林学士并侍读。论爱民六事，庙堂议不合，不悦者众。……
应辰接物温逊，遇事特立不回，流落岭峤十七年，桧死，始还朝。刚正方直，直言不避。(选自《宋史?汪应辰传》，有删改)
1.以下六句话，分别编为四组，全都说明汪应辰“刚正方直”的一组是 (★) ( C )
①召为秘书省正字 ②交游皆绝，应辰时通问 ③而应辰不远千里往吊 ④应辰独员当剧务，节冗费 ⑤应辰奏驳之 ⑥寻兼翰林学士并侍读
A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑤D.②④⑤
解析 ①和⑥指汪应辰的升官情况，④指汪应辰为国效力，均与“刚正方直”无关。
2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(★) ( B )
A.汪应辰幼时聪颖异常。他五岁就读书识字，“属对应声”常常出语惊人，记忆力不凡，借来的书过目不忘，十岁就能写诗。曾有一学官以韩愈为例嘲笑他，他反应机敏，以孔子一事加以回击，令人拍案叫绝。
B.汪应辰才智绝伦，参加科举考试时写的策论切中时弊，皇帝以为是一老年士子所作，不料是一个18岁的少年所写，于是龙颜大悦，当即要授予官职，但赵鼎认为要按照惯例让他到地方上去磨炼，“养成其材”，于是，授汪应辰为镇东军签判。
C.汪应辰反对秦桧，敢于直言。当秦桧力主与金和议时，他上书皇上，认为不应该“肆赦中外，褒宠将帅”，而应加强防备，“常若敌人之至”。正因为这样，他深为秦桧所忌，被贬官做建州通判。
D.汪应辰关心国事，体恤民情。在任户部侍郎兼侍讲期间，独自处理复杂的事务，节约开支，并上书皇上，以无可辩驳的事实认为国家在许多地方都存在浪费现象，使皇上“惊其费冗”，下令裁减。
解析 “按照惯例让他到地方上去磨炼”错，原文是说“按照惯例，殿试第一名无须外
任，直接授予京官”。
参考译文
汪应辰，字圣锡，是信州玉山人。年幼时沉稳聪明，和一般小孩不一样，五岁就知道读书，回答他人的问话常常出语惊人，认识很多偏僻字。家贫寒没有灯油，就经常拾柴火用来(点亮作灯)接着白天看书。从别人那里借来的书，一看就不会忘记。十岁能写诗，曾在乡校游学，郡里的学官戏弄他说：“韩愈十三岁能写文章，现在你像什么?”应辰回答道：“孔子有三千学生听他讲学，只有你还是这样。”
绍兴五年，(应辰)考中进士第一名，年龄刚刚十八岁。御策用吏道、民力、兵势问他，汪应辰回答时认为治理国家的关键，以诚信为根本，对皇帝而言要设身处地为天下百姓着想。皇帝看了他的策论，认为他是一个老成的读书人，等到放榜的时候一看，竟然是个年轻人。引见者带汪应辰上前拜见皇上，皇上对他感到很惊异。皇上立即想授予他官职，赵鼎说：“姑且让他到京城外任职，培养他成才。”于是授予他镇东军签判。按照惯例，殿试第一名无须外任，直接授予京官，从这个时候，就先到地方上锻炼一年半载才回来。
召回京城，任秘书省正字。当时秦桧主张和谈，应辰上书说：“和谈不成功不是担忧的事，和谈成功了，而就因此不防范
就可怕了。不同的意见不停息不是可怕的事，不同的意见没有了，上下相互欺骗就可怕了。即使和金和谈了，边疆之上还应该提高警惕，来防止其他盗贼。现在大赦天下，褒扬将帅，使他们滋生骄纵之心，认为休整军队，使老百姓修养生息可以从现在开始。这样做，即使忘了长久以来的耻辱，难道不想想将来意料之外的祸患吗?这就是因此不防备可怕的原因啊。……我希望不要认为和金和好了就没有忧患了，而是要常常想到忧患进行防备，像敌人来到一样。”奏折送上去后，秦桧很不高兴，贬汪应辰出京城做建州通判，汪应辰于是辞官归隐。
张九成被贬到邵州，朋友们都和他断绝了往来，而汪应辰按时问候他。等到他的父亲去世，说他坏话的人还攻击他，但汪应辰却不远万里前去吊唁，人们都为他感到危险。过了很长时间，召回京城做秘书少监，提拔做吏部尚书。李显宗冒领安丰军的功劳赏赐五千多人，应辰上奏折反驳他。(后来应辰)代理户部侍郎兼侍讲。他独自一人承担繁多的事务，节约多余的开支，常常上书皇上说：“轮到值班的官吏值班三天，给他们增加的饭钱就一万缗;工匠洗器皿仅仅给百余千，而给官吏吃饭的钱就六百千;塑显仁皇帝的神像，半年时间不到，官吏的饭钱就已经支了三万、银绢六百匹余两。其他方面的浪费都和这方面类似。”皇上对这种浪费很惊异，命令吏部加以裁减。(汪应辰)被授予官职做吏部尚书，不久兼任翰林学士和侍读。论及爱民六件事，在朝廷上和其他人的意见不合，不高兴的人很多。……
汪应辰待人接物温和谦逊，遇到事情刚直不屈，流落岭峤十七年。秦桧死了，才得以回朝廷。刚正方直，敢于直言而不回避。
阅读下面的文言文，完成3～6题。
种?字景伯，河南洛阳人，仲山甫之后也。父为定陶令，有财三千万。父卒，?悉以赈恤宗族及邑里之贫者。其有进趣名利，皆不与交通。
(汉)顺帝末，为侍御史。帝擢?监太子于承光宫。中常侍高梵从中单驾出迎太子，时太傅杜乔等疑不欲从，惶惑不知所为。?乃手剑当车，曰：“太子国之储副，人命所系。今常侍来无诏信，何以知非奸邪?今日有死而已。”梵辞屈不敢对，驰命奏之。诏报，太子乃得去。乔退而叹息，愧?临事不惑。帝亦嘉其持重称善者良久。
出为益州刺史。?素慷慨，好立功立事。在职三年，宣恩远夷，开晓殊俗，岷山杂落皆怀服汉德。其白狼、?木、唐?、邛、?诸国，自前刺史朱辅卒后遂绝;?至，乃复举种①向化。时永昌太守冶铸黄金为文蛇，以献大将军梁冀，?纠发逮捕，驰传上言，而二府畏懦，不敢案之，冀由是衔怒于?。会巴郡人服直聚党数百人，自称“天王”，?与太守应承讨捕，不克，吏人多被伤害。冀因此陷之。传逮?、承。太尉李固上疏救曰：“臣伏闻讨捕所伤，本非?、承之意，实由县吏惧法畏罪，迫逐深苦，致此不祥。比盗贼群起，处处未绝。?、承以首举大奸，而相随受罪，臣恐沮伤州县纠发之意，更共饰匿，莫复尽心。”梁太后省奏，乃赦?、承罪，免官而已。
后凉州羌动，以?为凉州刺史，甚得百姓欢心。被征当迁，吏人诣阙请留之，太后叹曰：“未闻刺史得人心若是。”乃许之。?复留一年，迁汉阳太守，戎夷男女送至汉阳界，?与相揖谢，千里不得乘车。及到郡，化行羌胡，禁止侵掠。迁使匈奴中郎将。时辽东乌桓反叛，复转辽东太守，乌桓望风率服，迎拜于界上。坐事免归。
后司隶校尉举?贤良方正，不应。征拜议郎，迁南郡太守，入为尚书。会匈奴寇并、凉二州，桓帝擢?为度辽将军。?到营所，先宣恩信，诱降诸胡，其有不服，然后加讨。羌虏先时有生②见获质于郡县者，悉遣还之。诚心怀抚，信赏分明，由是羌胡、龟兹、莎车、乌孙等皆来顺服。?乃去烽燧，除候望，边方晏然无警。
入为大司农。延熹四年，迁司徒。在位三年，年六十一薨。并、凉边人咸为发哀。匈奴闻?卒，举国伤惜。单于每入朝贺，望见坟墓，辄哭泣祭祀。
(选自《后汉书?卷五十六》，有删节)
注 ①举种：举众，全体。②生：生口(俘虏)。
3.对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是 ( B )
A.其有进趣名利，皆不与交通交通：交际、往来
B.?素慷慨，好立功立事 慷慨：大方、爽快
C.而二府畏懦，不敢案之 案：查办
D.会匈奴寇并、凉二州 寇：侵略
解析 慷慨：意气风发，慷慨激昂。
4.下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是 ( A )
A.①诏报，太子乃得去②?至，乃复举种向化
B.①惶惑不知所为②并、凉边人咸为发哀
C.①?悉以赈恤宗族及邑里之贫者②?、承以首举大奸
D.①乔退而叹息②而二府畏懦
解析 A项乃：都是副词，“才”。B项为：①动词，“做”;②介词，“替、为”。C项以：①介词，“用来”或“把(财物)”;②介词，“因为”。D项而：①连词，表承接关系;②连词，表转折关系，“但是”。
5.下列句子分别编为四组，全都能够表现种?“好立功立事”的一项是(★) ( B )
①其有进趣名利，皆不与交通 ②宣恩远夷，开晓殊俗 ③?乃手剑当车，曰：“……今常侍来无诏信，何以知非奸邪?今日有死而已。” ④化行羌胡，禁止侵掠 ⑤先宣恩信，诱降诸胡 ⑥去烽燧，除候望
A.①②④B.②④⑤C.①④⑤D.③⑤⑥
解析 此题考查考生筛选文中的信息的能力，一要清楚所给句子的含意，二要明确题干要求。①表现种?不追名逐利，③表现种?坚守原则，⑥写边境部族安然无事。
6.下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是(★) ( C )
A.种?一生轻虚名轻财物，一向不爱结交追名逐利的人，但喜欢“立功立事”。
B.种?为人为官谨慎小心，在监护太子时，为国家命运把个人安危置之度外，大胆质疑中常侍不合常理的行为，深得太傅杜乔的钦佩。
C.种?担任刺史敢作敢为，发现太守的不法行为后及时奏报朝廷，后来太守伺机报复种?，种?被免官。
D.种?担任地方官深得民心，边境地方的百姓因为种?而感念朝廷，臣服汉朝，边地平安无事。
解析 这道题主要考查考生归纳内容要点，概括中心意思的能力。种?被免官不是因为
太守伺机报复，而是因为大将军梁冀的诬陷。
参考译文
种?，字景伯，河南洛阳县人，是仲山甫的后代。父亲担任过定陶县令，有财产三千万。父亲死后，种?将这些财产都用来救济宗族和周围乡里的穷人。凡是追求名声、利益的人，种?都不与他们往来。
汉顺帝末年，担任侍御史。顺帝提拔种?在承光宫监护太子。中常侍高梵从宫中单车出来迎接太子，当时太傅杜乔等人心中怀疑，不想依从，但惶恐迷惑不知道怎么办。种?就手持刀剑挡在车前，说：“太子，是国家皇位的继承人，关系到天下人的命运。今天常侍来接人无诏书，我有何凭据知道(你)不是奸邪呢?今天只有一死而已。”高梵理屈词穷，不敢对答，另派人赶快上奏。诏书回复，太子才得以离去。杜乔事后感叹，自愧不如种?遇到大事而不受迷惑。皇帝也嘉奖他老成持重，称赞了很长时间。
后来出任为益州刺史。种?素来慷慨激昂，喜欢建功立业。在益州任上三年，传播恩德一直到边远的部族，开通教化那极为不同的乡俗，岷山上杂居的部族都感念和服从汉朝的恩德。那白狼、?木、唐?、邛、?等几个国家，自从前任刺史朱辅死后就与汉朝断绝了来往;种?到任后，(这些国家)才又举众向汉朝归顺。当时，永昌太守冶炼黄金熔铸了一条有花纹的蛇，用来献给大将军梁冀，种?发现后就将永昌太守逮捕，并快马奏报朝廷，但二府怯懦畏惧，不敢查办此事，梁冀从这件事后
对种?心怀愤怒。正好碰到巴郡人服直聚集党徒数百人，自称“天王”，种?与太守应承率兵前去征讨，没有攻克他们，而且许多官吏、士卒却被伤害。梁冀因为这件事诬陷他。(朝廷)传诏逮捕种?、应承。太尉李固上疏援救，说：“臣听说征讨盗贼所受伤害，本来不是种?、应承的责任，实在是由于县吏畏惧法律，害怕犯罪，压迫、驱赶太深太苦，然后招致这不祥的报应。等到盗贼相聚起来，就此起彼伏处处不绝了。种?、应承因为首先举报大奸大恶的人而紧跟着受罪，臣担心这样会阻碍(和挫伤)州县官吏揭发检举的行为(心意)，会使他们互相掩饰、隐瞒，不再对朝廷尽心尽意了。”梁太后阅读奏疏后采纳了李固的奏请，就赦免了种?、应承的罪，仅仅免官而已。
后来凉州羌人发生动乱，朝廷就派种?为凉州刺史，深得百姓的欢心。当种?又被朝廷征用调迁时，官吏百姓投书朝廷请求挽留他，梁太后感叹道：“我还没听说过刺史像这样得人心的。”于是准许了凉州官吏百姓的请求。种?又留任一年，之后，迁任汉阳太守，梁州戎夷男男女女相送到汉阳地界，种?才与他们作揖告别，这样步行千里不能乘车。等到了汉阳郡，教化羌人，禁止侵犯掠夺。后调任出使匈奴的中郎将。当时，辽东的乌桓人反叛朝廷，种?又转任辽东太守，乌桓人相率望风而服，在辽东边境上迎接种?赴任。后因事免官而归。
后来司隶校尉因其贤良方正举荐种?，种?没有就任。又征用为议郎，调迁为南郡太守，后又应召入京任尚书。正遇到匈奴侵犯并、凉二州，汉桓帝擢升种?担任度辽将军。种?到军营后，先向匈奴宣扬汉朝廷的恩惠，引诱胡人投降，还有不愿意服从的，就加以征讨。羌人中原来有生口(俘虏)被扣押在郡县作人质的，全部遣散让他们归回。诚心诚意地进行安抚，恩信、赏赐分明，因此羌胡、龟兹、莎车、乌孙等部族都来归服。种?于是就撤去报警的烽火，废弃了望哨楼，边境上安然无事。
种?入京担任大司农。延熹四年，升迁为司徒。在司徒任上三年，年六十一岁死去。并、凉两州的边民都为他发丧致哀。匈奴听说种?死了，举国之人都伤心惋惜。匈奴单于每每入朝致贺时，看见种?坟墓，就哭泣祭祀。
阅读下面的文言文，完成7～11题。
郑玄字康成，北海高密人也。玄少为乡啬夫①，得休归，常诣学官，不乐为吏，父数怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元先，始通《公羊春秋》《九章算术》。又从东郡张恭祖受《礼记》《左氏春秋》《古文尚书》。以山东无足问者，乃西入关。因涿郡卢植，事扶风马融。
融门徒四百余人，升堂进者五十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上，玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣。”
玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。及党事起，乃与同郡孙嵩等四十余人俱被禁锢，遂隐修经业，杜门不出。
灵帝末，党禁解，大将军何进闻而辟之。州郡以进权戚，不敢违意，遂迫胁玄，不得已而诣之。进为设几杖，礼待甚优。玄不受朝服，而以幅巾见。一宿逃去。后将军袁隗表为侍中，以父丧不行。国相孔融深敬于玄，屣履造门。
时大将军袁绍总兵冀州，遣使要玄，大会宾客，玄最后至，乃延升上坐。绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人许之，竞设异端，百家互起。玄依方②辩对，咸出问表，皆得所未闻，莫不嗟服。时汝南应劭亦归于绍，因自赞曰：“故泰山太守应中远，北面称弟子何如?”玄笑曰：“仲尼之门考以四科，回、赐之徒不称官阀。”劭有惭色。绍乃举玄茂才，表为左中郎将，皆不就。公车征为大司农，给安车一乘，所过长吏送迎。玄乃以病自乞还家。(节选自《后汉书?张曹郑列传第二十五》)
注 ①乡啬夫：乡中小吏，掌管诉讼和收赋税。②方：法，这里指儒家正统学说。
7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( C )
A.玄日夜寻诵 寻：探究
B.乃延升上坐 延：邀请
C.因自赞曰 赞：夸耀
D.回、赐之徒不称官阀 阀：门第
解析 赞：引荐。
8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( A )
A.①因涿郡卢植，事扶风马融②因宾客至蔺相如门谢罪
B.①十余年乃归乡里②而陋者乃以斧斤考击而求之
C.①进为设几杖②然此可为智者道，难为俗人言也
D.①国相孔融深敬于玄②故内惑于郑袖，外欺于张仪
解析 A项都是介词，经由，通过。B项①副词，才;②副词，竟然。C项①介词，替，给;②介词，向。D项①介词，对;②介词，被。
9.下列各组句子中，分别表现郑玄志于治学和淡泊名利的一组是(★) ( B )
A.①遂造太学受业，师事京兆第五元先②玄日夜寻诵，未尝怠倦
B.①玄因从质诸疑义，问毕辞归②不受朝服，而以幅巾见
C.①玄最后至，乃延升上坐②玄乃以病自乞还家
D.①见玄儒者，未以通人许之②国相孔融深敬于玄，屣履造门
解析 (1)A项①②都表现郑玄志于治学。C项①是说因郑玄才高而被袁绍请到上座，不能表现其志于治学。D项①陈述的是袁绍宾客对郑玄的印象，不能表现郑玄志于治学。②写孔融对郑玄的敬重，不能表现郑玄淡泊名利。
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(★) ( C )
A.郑玄自幼好学，无意仕途，一心寻师问道，研究学问，先后从师于第五元先、张恭祖、马融等人，终于学有所成。
B.郑玄游学十多年后回家，因为家境贫穷，只好到东莱为别人佣耕，即便这样，追随他学习的学生也成百上千了。
C.郑玄因为大将军何进是当权者的外戚，不敢违意，不得已应召，但他只是以普通儒生的身份拜见何进，且住了一夜就逃跑了。
D.郑玄被袁绍举荐为茂才，并被上表推荐为左中郎将，他都没有就任;朝廷征召他为大司农，他却借口有病自请回家。
解析 “郑玄因为大将军何进是当权者的外戚，不敢违意”错，应为州郡长官因为不敢违背何进的意旨，就逼迫威胁郑玄，郑玄不得已前去应召。
11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以山东无足问者，乃西入关。
译文：(郑玄)认为在山东没有值得求教的人，于是他往西入关。
(2)玄因从质诸疑义，问毕辞归。
译文：郑玄趁机向马融请教各种疑难问题，问完之后就告辞回家。
(3)玄依方辩对，咸出问表，皆得所未闻，莫不嗟服。
译文：郑玄依照儒家学说答辩应对，内容都超出了问题本身，大家都得到了闻所未闻的知识，没有人不慨叹佩服。
解析 第(1)句重点词语——以，以为、认为，翻译成“因为”也可。无足，不值得;西，往西、向西。第(2)句重点词语——质，询问，请教;疑义，疑难问题;辞，告别。第(3)句重点词语——辩对，答辩应对;出，超出;表，外，这里指比问题本身更深广的内容;嗟服，慨叹佩服。
1.做信息筛选题的方法
在通读全文、观其大略的情况下，要审清题干，明确要求，即分析题干，明确筛选的对象与角度。如第1题题干要求筛选全都说明汪应辰“刚正方直”的一组，考生就可以依据这一点对所列出的六句话进行筛选：①和⑥是汪应辰的升官情况，④指汪应辰为国效力，均与“刚正方直”无关。这样就可得出答案。但是，除了正面理解分析之外，考生还可以采用排除法。本题选项较多，考生在有限的时间内也许无法一一作出正确判断，在这种情况下就可以采用排除法——确认其中把握大(合题意或不合题意)的一句或几句，再结合选项分析，从而得出正确的答案。当然，考生的精力主要还应花在对材料的属性和范围的分析鉴别上，但是要注意选项的排列组合，灵活地运用排除法无疑会提高解题的速度，为后面争取更多的时间。
举一反三 仔细辨别，以防陷阱。作为一种相对稳定的题型，该考点在命题上有一定的规律性，常设的陷阱有：一是张冠李戴，即混淆陈述的对象;二是指鹿为马，即变换限制的角度;三是因果倒置，即颠倒前因后果。
2.做分析概括题的方法
(1)要善于利用一切能利用的信息。命题者在此类题的题肢中所提供的信息大部分是错误的，因此，在理解文意时，应抓住文中的主要信息仔细加以推敲，找出正确的一项。
(2)细读选项表述，快速圈定四个选项在原文中的对应区域，比照两者之间有无异同。尤其要注意细节，注意选项对原文的表述是否合理，发现有出入时一定要对关键词语加以反复推敲，直至确认无误方可选择。
误点警示 (1)张冠李戴，移花接木。命题者命制试题时，故意把张三的事加到李四头上，或者把张三在不同时间、不同地点、不同官职上做的事搅乱混在一起，造成干扰。(2)强加因果，牵强附会。命题者无来由地从甲事扯到乙事，在它们之间强扯因果关系，使考生思维混乱。
参考译文
郑玄，字康成，北海高密人。郑玄年轻时在乡里做掌管诉讼和收赋税的小吏，每逢休假回家，常常到学校里去读书，不喜欢做官吏。父亲为此多次发火，也不能制止他。(郑玄)于是到京城太学去学习，拜京兆人第五元先为师，开始通晓《公羊春秋》《九章算术》。后又跟从东郡人张恭祖学习《礼记》《左氏春秋》《古文尚书》等。(郑玄)认为在山东没有值得求教的人，于是他往西入关。通过涿郡的卢植，拜扶风人马融为师。
马融有门徒四百余人，而能够进入厅堂听他亲自讲课的仅五十余人。马融平素骄傲自负，郑玄拜在他门下，三年都不能见他一面，(马融)只是让自己的高材生给郑玄授课。郑玄日夜探究、诵习，从未有过丝毫懈怠厌倦。有一次遇上马融召集门生研讨图纬，听说郑玄善于计算，于是在楼上召见他。郑玄趁机向马融请教各种疑难问题，问完之后就告辞回家。马融很有感触地对学生们说：“郑玄现在离开了，我的学问到东方去了。”
郑玄独自出外游学，十多年才回到家乡。家境贫困，郑玄在东莱为人佣耕，这时跟随他学习的学生已经有成百上千了。等到党锢之祸发生，他就和同乡孙嵩等四十多人都被禁止做官从政。于是(郑玄)就埋头研习经学，闭门不出。
汉灵帝末年，党禁解除，大将军何进听说郑玄很有才能便征召他。州郡长官因为何进是当权者的外戚，不敢违背他的意旨，于是逼迫威胁郑玄，(郑玄)不得已前去应召。何进为他准备了几案和手杖，礼遇十分优厚。郑玄没有接受朝服，只穿戴普通服饰来拜见何进。住了一夜就逃走了。后来将军袁隗上表推荐他担任侍中，(他)因为父亲去世没有就任。国相孔融非常敬重郑玄，拖着鞋子走到他家拜访。
当时大将军袁绍在冀州统领大军，派使者邀请郑玄，袁绍大会宾客，郑玄最后才到，就被请到上座。袁绍的客人大多是俊秀豪杰，各有才气而善辩，他们见郑玄是个儒生，不认为郑玄是个学识渊博的人，大家竞相设置一些怪异的问题，各种学派的观点交替提出。郑玄依照儒家学说答辩应对，内容都超出了问题本身，大家都得到了闻所未闻的知识，没有人不慨叹佩服。当时汝南人应劭也归顺了袁绍，他自我引荐说：“前泰山郡太守应中远，想做您的学生，怎么样?”郑玄笑着说：“孔子的弟子，要考(德行、言语、政事、文学)四种科目，颜回、子贡这些学生向来不称自己的官衔和门第。”应劭面露惭愧神色。于是，袁绍举荐郑玄为茂才，上表推荐(他)出任左中郎将，(郑玄)都不去就任。后来朝廷征召他为大司农，送给他四匹骏马拉的一辆安车，(规定)郑玄经过的地方主管官吏都要亲自迎送。郑玄却借口有病请求回家。
文言文阅读(一)
一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
马仁?，大名夏津人。十余岁时，其父令就学，辄逃归。又遣于乡校习《孝经》，旬余不识一字。博士笞之，仁?夜中独往焚学堂，博士仅以身免。常集里中群儿数十人，与之戏，为行阵之状，自称将军。日与之约，鞭其后期者，群儿皆畏伏。又市果均给之，益相亲附。及长，善射，挽弓二百斤。
汉乾?中，周祖镇邺，仁?年十六。周祖素闻其勇，既见，甚喜，留置左右。广顺初，补内殿直。世宗嗣位，命卫士习射苑中，仁?弓力最劲，而所发多中，赐锦袍、银带。会太原刘崇入寇，世宗亲征至高平，周师不利，诸将多引退。仁?谓众曰：“主辱臣死，安用我辈!”乃控弦跃马，挺身出阵射贼，毙者数十人，士气益振，大军乘之，崇遂败绩。世宗至上党，诸将坐失律诛者七十余人。擢仁?为弓箭控鹤直指挥使，及还京，又迁散指挥使。从征淮南，至楚州，攻水砦。砦中建飞楼高百尺余，世宗观之，相去殆二百步，楼上望卒厉声?骂，世宗怒甚，命左右射之，远莫能及。仁?引满，应弦而颠。及淮南平，身被数十创，赐以良药，迁内殿直都虞侯。
先是，薛居正知贡举，仁?私嘱所与者，榜出，无其人。闻喜宴日，仁?酒酣，携所嘱者诣居正切责之。为御史中丞刘温叟所劾，帝优容之。
太祖征晋阳，命仁?率师巡边，至上谷、渔阳。契丹素闻仁?名，不敢出，因纵兵大掠，俘生口、牛羊数万计。明年，群盗起兖州，贼首周弼、毛袭甚勇悍，材貌奇伟，弼号曰“长脚龙”。监军讨捕数不利，诏仁?掩击。仁?率帐下十余卒入泰山，擒弼，尽获其党，鲁郊遂宁。
开宝四年，迁瀛州防御使。兄子尝因醉误杀平民，系狱当死。民家自言非有宿憾，但过误尔，愿以过失杀伤论。仁?曰：“我为长吏，而兄子杀人，此怙势尔，非过失也。岂敢以私亲而乱国法哉?”遂论如律，给民家布帛为棺殓具。太平兴国七年卒，年五十。赠河西军节度，葬事官给。(节选自《宋史?列传第三十二》)
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ()
A.十余岁时，其父令就学 就：求(学)，上(学)
B.日与之约，鞭其后期者 鞭：鞭策，鼓励
C.毙者数十人，士气益振 振：振作，奋发
D.携所嘱者诣居正切责之 诣：到，前往
解析 “鞭”这里是“鞭打”之意，不是“鞭策”与“鼓励”。
答案 B
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ()
A.①与之戏，为行阵之状②身死人手，为天下笑者
B.①乃控弦跃马，挺身出阵射贼②今其智乃反不能及
C.①岂敢以私亲而乱国法哉②翌日，以资政殿学士行
D.①又遣于乡校习《孝经》②辞楼下殿，辇来于秦
解析 A项“为”分别为“成为”与“被……”。B项“乃”分别为表示事理上的顺承“于是”与某一行为出乎意料、违背常理。C项“以”分别为介词“因为”与“凭借”。 D项均为介词，引出处所，分别译为“到(学校)”，“到(秦国)”。
答案 D
3.下列六句话，分别编为四组，全都表现马仁?“英勇善战”的一组是 ()
①及长，善射，挽弓二百斤 ②乃控弦跃马，挺身出阵射贼，毙者数十人，士气益振 ③仁?率帐下十余卒入泰山，擒弼，尽获其党，鲁郊遂宁 ④及淮南平，身被数十创，赐以良药，迁内殿直都虞侯 ⑤仁?弓力最劲，而所发多中 ⑥我为长吏，而兄子杀人，此怙势尔，非过失也
A.①③⑤B.②④⑥C.②③④D.①⑤⑥
解析 ①是说马仁?力大善射。⑤是说其射箭技术高超。⑥是表现其不徇私枉法。
答案 C
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ()
A.马仁?从小就不喜欢读书，曾夜焚学堂，但却常聚集乡里几十个孩童，玩行军打仗的游戏，自称为将军，成人后，力大善射。
B.马仁?十六岁就投奔周世宗，后随周世宗讨伐太原刘崇至高平，因战功被赐予锦袍、银带，并被提升为弓箭控鹤直指挥使。
C.马仁?曾密托薛居正让他所结交的人考中，但发榜之日却发现没有此人，闻喜宴日马仁?趁酒酣之时，赶到薛居正处予以痛切指责。
D.宋太祖曾出征晋阳，命马仁?率军巡边到上谷、渔阳一带，契丹素闻仁?名，不敢出，马仁?趁机纵兵大肆抢掠，俘获百姓及牛羊数万计。
解析 马仁?十六岁投奔的是周太祖而非周世宗;“被赐予锦袍、银带”则是周世宗命卫士习射苑中的事情。
答案 B
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)日与之约，鞭其后期者，群儿皆畏伏。
译文：______________________________________________________________________
(2)世宗怒甚，命左右射之，远莫能及。
译文：______________________________________________________________________
(3)兄子尝因醉误杀平民，系狱当死。民家自言非有宿憾，但过误尔，愿以过失杀伤论。
译文：______________________________________________________________________
解析 关键词：(1)“日”“约”“后期者”“畏伏”，(2)“莫”“及”，(3)“尝”“系”“宿”“憾”“但”。
答案 (1)每天和他们约好时间，来晚的就要被马仁?鞭打，小孩们都怕他。
(2)世宗非常愤怒，命身边的随从射杀他，因为太远没有人能射中。
(3)他哥哥的儿子曾经因为喝醉了酒误杀了一位平民，押在监狱里(按照法律)应当判处死刑。被害人的家属自己说两家并没有积怨，只是酒后误伤而已，希望只以过失杀伤论处就行了。
参考译文
马仁?，大名夏津人。十几岁的时候，父亲送他上学去读书，他总是逃学回家。后来又到乡校学习《孝经》，十多天都没学会一个字。教书先生因而给了他几鞭子，他竟在半夜里独自跑到学堂放了一把火，教书先生仅仅逃脱一条命。马仁?经常聚集乡里几十个小孩，和他们一起玩行军打仗的游戏，自称为将军。每天和他们约好时间，来晚的就要被马仁?鞭打，小孩们都怕他。他又买来水果分给小孩们，小孩们也更加亲附他。长大成人后，擅长射箭，能挽二百斤的弓。
后汉乾?年间，后周太祖镇守邺城，马仁?当时十六岁。后周太祖向来听说他勇猛，召见以后，非常高兴，把他留在自己身边。广顺初年，任内殿直。世宗继位以后，命令卫兵在打猎的场所学习射箭，马仁?弓力最强，所发的箭大多能射中(猎物)，世宗赐给他锦袍、银带。恰逢太原刘崇入侵，世宗到高平亲征，周朝出师不利，将领们大多退却。马仁?跟众人说：“主公受辱大臣死，要我们这些人做什么!”于是拉弓上马，挺身出阵射杀敌军，杀死了几十人，士气大振，大军乘胜追击，刘崇于是被打败。世宗到了上党以后，诛杀了七十几个违反纪律的将领。提拔马仁?为弓箭控鹤直指挥使，回京以后，又升为散指挥使。跟从世宗进攻淮南，到了楚州，攻打水寨。水寨中建有一百多尺高的飞楼，世宗查看飞楼，大概相距有二百步远。楼上的守兵厉声叫骂(世宗)，世宗非常愤怒，命身边的随从射杀他，因为太远没有人能射中。马仁?拉满弓，守兵应弦而倒。等到淮南平定，马仁?身受几十处伤，世宗赐给他良药，升为内殿直都虞侯。
在这之前，薛居正负责朝廷科举事务，马仁?曾私下嘱托他让他所结交的人(考中)，待到张榜时，并没有他所嘱托的那个人。在闻喜宴上，马仁?借着酒劲儿带着嘱托的那个人来到薛居正处，严厉斥责了薛居正一顿。被御史中丞刘温叟弹劾，皇帝因为他有战功，宽容了他。
宋太祖征战晋阳的时候，命令马仁?率领军队到上谷、渔阳巡边。契丹向来听说马仁?的名声，不敢出来，马仁?趁机大肆掠夺，俘获百姓及牛羊几万之多。第二年，一群强盗在山东兖州起兵，首领周弼、毛袭非常勇猛剽悍，身材相貌奇特伟岸，周弼号称“长脚龙”。监军几次抓捕都没有成功，皇帝下诏让马仁?抓捕。马仁?率领帐下十几个士兵进入泰山，抓住了周弼，并且捕获了其他党羽，山东的周边于是就安宁了。
开宝四年，升任瀛州防御使。他哥哥的儿子曾经因为喝醉了酒误杀了一位平民，押在监狱里(按照法律)应当判处死刑。被害人的家属自己说两家并没有积怨，只是酒后误伤而已，希望只以过失杀伤论处就行了。马仁?说：“我是现任的当地长官，而我的侄子却杀了人，这是仗势欺人啊，不是什么过失杀人。我怎么敢因为私情而乱了国家的法律呢?”于是按照法律将侄子处死，并给受害人布帛妥善处理了殡殓安葬事宜。太平兴国七年去世，终年五十岁。朝廷追赠他河西军节度封号，丧葬事宜由朝廷供给。
二、阅读下面的文言文，完成6～10题。
阳固，字敬安。性散傥，不拘小节。少任侠，好剑客，弗事生产。年二十六，始折节好学，遂博览篇籍，有文才。
太和中，从大将军宋王刘昶征义阳。昶严暴，治军甚急，三军战栗无敢言者。固启谏，并面陈事宜。昶大怒，欲斩之，使监当攻道。固在军勇决，志意闲雅，了无惧色。昶甚奇之。军还，言之高祖。年三十余，始辟大将军府参军事。
初，世宗委任群下，不甚亲览，好桑门①之法。尚书令高肇以外戚权宠，专决朝事;又成阳王禧等并有衅故②，宗室大臣，相见疏薄;而王畿民庶，劳敝益甚。固乃作《南北二都赋》，因以讽谏。
世宗末，中尉王显起宅既成，集僚属飧宴。酒酣问固曰：“此宅何如?”固对曰：“晏婴湫隘，流称于今;丰屋生灾，著于《周易》。此盖同传舍耳，唯有德能卒。愿公勉之。”显默然。他日又谓固曰：“吾作太府卿，库藏充实，卿以为何如?”固对曰：“公收百官之禄四分之一，州郡赃赎悉入京藏，以此充府，未足为多。且有聚敛之臣，宁有盗臣，岂不戒哉!”显大不悦，以此衔固。又有人间固于显，显因奏固剩请米麦，免固官。
既无事役，遂阖门自守，著《演赜赋》，以明幽微通塞之事。
肃宗即位，大军征硖石，敕为仆射李平行台七兵郎。平奇固勇敢，军中大事悉与谋之。又命固节度水军，固设奇计先期乘贼，获其外城。军罢，太傅、清河王怿举固，除步兵校尉，领汝南王悦郎中令。寻加宁远将军。时悦年少，行多不法，屑近小人。固上疏切谏，以感动悦，悦甚敬惮之。怿大悦，以为举得其人。丁母忧，号慕毁病，杖而能起。练祥之后，犹酒肉不进。时固年逾五十，而丧过于哀，乡党亲族咸叹服焉。
神龟末，清河王怿领太尉，辟固从事中郎。属怿被害，元义秉政，朝野震悚。怿诸子及门生吏僚莫不虑祸，隐避不出，素为怿所厚者弥不自安。固以尝被辟命，遂独诣丧所，尽哀恸哭，良久乃还。仆射游肇闻而叹曰：“虽栾布、王修何以尚也?君子哉若人!”
固刚直雅正，不畏强御，居官清洁，家无余财。终殁之日，室徒四壁，无以供丧，亲故为其棺殓焉。(节选自《魏书》)
注 ①桑门：即“沙门”，佛教专指依戒律出家修道的人。②衅故：罪行。
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ()
A.年二十六，始折节好学 折：改变
B.始辟大将军府参军事 辟：征召
C.显大不悦，以此衔固 衔：贬谪官职
D.以明幽微通塞之事 明：表明
解析 衔：怀恨在心。
答案 C
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 ()
A.①军还，言之高祖②邪曲之害公也
B.①因以讽谏②相如因持璧却立
C.①以为举得其人②吾其还也
D.①既无事役②管仲既用，任政于齐
解析 D项都是时间副词，表已然。A项代词/主谓之间，取消句子独立性。B项介词，凭/于是，就。C项代词，那/语气词，表示婉商，还是。
答案 D
8.以下六句话，分别编为四组，全都直接体现阳固“不畏强御”的一组是 ()
①固启谏，并面陈事宜 ②且有聚敛之臣，宁有盗臣，岂不戒哉 ③以明幽微通塞之事 ④固设奇计先期乘贼，获其外城 ⑤怿大悦，以为举得其人 ⑥遂独诣丧所，尽哀恸哭，良久乃还
A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥
解析 ③是说他写文章的目的。④是体现他的智谋。⑤是体现元怿对他的作为满意。
答案 A
9.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 ()
A.阳固性格洒脱大方，不拘小节。年轻时，好行侠仗义，不营正事。到二十六岁时，开始转变，勤奋好学。
B.面对严暴的将军，阳固敢于直谏，凭勇敢果决终获认可;面对敌人，他有勇有谋，设奇计取得胜利。
C.皇帝昏庸，权臣专断，阳固写《南北二都赋》《演赜赋》讽谏;中尉王显侈奢自夸，他毫不客气，直言相劝。
D.阳固为人至孝至义。母亲去世，他“丧过于哀”，让人叹服;为报清河王知遇之恩，他不顾安危，“尽哀恸哭”，令人敬佩。
解析 《南北二都赋》是用来讽谏的，而《演赜赋》则不是。
答案 C
10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)昶严暴，治军甚急，三军战栗无敢言者。
译文：_____________________________________________________________________
(2)又有人间固于显，显因奏固剩请米麦，免固官。
译文：______________________________________________________________________
(3)虽栾布、王修何以尚也?君子哉若人!
译文：______________________________________________________________________
答案 (1)刘昶性情暴躁，治军非常严苛，军中(官兵)都恐惧战栗不敢发表意见(说话)。
(2)又有人在王显面前说阳固的坏话，王显就趁机向朝廷启奏，告发阳固曾向朝廷申请过多的粮食，(朝廷)免去了阳固的官职。
(3)即使是栾布、王修(在世)，又能凭什么超过他啊?像这样的人真是君子啊!
参考译文
阳固，字敬安，性格洒脱大方，不拘小节。年轻时，好行侠仗义，喜欢和剑客交往，不营产业。到二十六岁时，开始转变志向，勤奋好学，于是博览群书，有文才。
太和十八年(494年)，跟随大将军刘昶出征义阳。刘昶性情暴躁，治军非常严苛，军中官兵都恐惧战栗不敢发表意见(说话)。阳固劝谏他，并当面陈述各种事项。刘昶大怒，想杀他，后来又派他担任开路先锋。阳固却勇敢果断，表现得儒雅悠闲，一点也没有害怕的表情。刘昶这才觉得他是个奇才，(不敢怠慢他)。军队凯旋，刘昶把这事告诉了高祖。他三十多岁时，才被征召为大将军府参军。
当初，世宗把国事随意交给大臣处理，并不亲自处理，他又喜好佛事。尚书令高肇凭自己外戚的身份专横骄宠，独揽朝中诸事;又有成阳王禧等人也各有罪行，王室大臣与皇帝见面的机会越来越少，关系也日益疏远;京城周围百姓，辛劳痛苦却越来越严重。(针对这种情况)阳固写了《南北二都赋》，用以指责规劝。
世宗末年，中尉王显建造新宅完工，召集众臣大办酒宴。饮酒至酣畅时，王显问阳固：“这座新宅怎么样?”阳固回答说：“晏婴的宅院低洼狭小，可他的事迹却流传并为人称道至今;高大豪华的住宅容易引起灾祸，这个道理《周易》已经讲得很清楚了。(对于人的一生来说)，这宅院大概只是像旅馆一样罢了，而唯有有高尚品德的人才能善终。希望你好自为之啊!”王显听了这些话默然不应。过了些日子，他又对阳固说：“我担任太府卿之职，府库财物充盈，你认为(我的能力、业绩)怎么样?”阳固回答说：“你抽取大小官员应领俸禄的四分之一，又把各州郡的赃赎款全部收缴到京都，凭这个来充实府库，里面的财物能不多吗?况且既然有了善于聚敛财富的官员，还能不出贪污盗窃的蠹虫吗?这难道不值得警惕吗?”王显听后极为不悦，因此对阳固怀恨在心。又有人在王显面前说阳固的坏话，王显就趁机向朝廷启奏，告发阳固曾向朝廷申请过多的粮食，(朝廷)免去了阳固的官职。
免职后的阳固，没有了政务缠身，就闭门不出，修身养性，创作了《演赜赋》，来阐明深刻的哲理以及处境顺利与时运不通的道理。
肃宗即位，朝廷大军征讨硖石，(肃宗)任命阳固为仆射李平的行台七兵郎。李平认为阳固作战勇敢非同一般，军中大事都与他商量。后又命令他统领水军。阳固设奇计，攻打贼寇，预先战胜(乘：战胜)敌人，占领外城。战争结束后，太傅、清河王元怿推举阳固，阳固被任命为步兵校尉，兼任汝南王元悦的郎中令。不久升为宁远将军。汝南王元悦当时年少，行为多有不法，器重亲近小人。阳固上疏直言规劝，以情动之，元悦十分敬畏他。元怿非常高兴，认为自己推举得到了最合适的人选。这一年，阳固的母亲去世，他恸哭思念哀毁成病，拄着拐杖才能起身。居丧期(练：指白色的丧服。祥：除丧服之祭)已满之后，仍然不食酒肉。当时阳固已年逾五十，然而却面对母丧哀痛过于常人，乡党亲族全都为之叹息敬服。
神龟末年，清河王元怿兼任太尉，征召阳固担任从事中郎。接着元怿为政敌所害，元义主持朝政，朝野上下都震惊恐惧。元怿的儿子及门生、下属官吏没有不担心灾祸的，都隐藏躲避不出，平素为元怿所器重的人更是恐惧不安。阳固因为曾受到元怿的征召任命，就独自到为元怿举办丧事的地方，尽情表达哀痛之情大声恸哭，很久才回家。仆射游肇听到这事叹息说：“即使是栾布、王修(在世)，又能凭什么超过他啊?像这样的人真是君子啊!”
阳固刚毅儒雅端正，不畏强权，为官清正廉洁，家里没有多余的财物。他去世的时候，家徒四壁，没有用来举办丧事的财物，亲戚朋友置办棺木收殓了他。
三、阅读下面的文言文，完成11～15题。
刘超，字世瑜，琅琊临沂人，汉城阳景王章之后也。章七世孙封临沂县慈乡侯，子孙因家焉。父和，为琅琊国上军将军。超少有志向，为县小吏，稍迁琅琊国记室掾。以忠谨清慎为元帝所拔，恒亲侍左右，遂从渡江，转安东府舍人，专掌文檄。相府建，又为舍人。于时天下扰乱，伐叛讨贰，超自以职在近密，而书迹与帝手笔相类，乃绝不与人交书。时出休沐，闭门不通宾客，由是渐得亲密。以左右勤劳，赐爵原乡亭侯，食邑七百户，转行参军。
中兴建，为中书舍人，拜骑都尉、奉朝请。时台阁初建，庶绩来康，超职典文翰，而畏慎静密，弥见亲待。加以处身清苦，衣不重帛，家无儋石之储。每帝所赐，皆固辞曰：“凡陋小臣，横窃赏赐，无德而禄，殃咎足惧。”帝嘉之，不夺其志。寻出补句容令，推诚于物，为百姓所怀。常年赋税，主者常自四出诘评百姓家赀。至超，但作大函，村别付之，使各自书家产，投函中讫，送还县。百姓依实投上，课输所入，有逾常年。入为中书通事郎。咸和初，遭母忧去官，衰服不离身。朝夕号泣，朔望辄步至墓所，哀感路人。
及苏峻谋逆，超代赵胤为左卫将军。时京邑大乱，朝士多遣家人入东避难。义兴故吏欲迎超家，而超不听，尽以妻孥入处宫内。及王师败绩，王导以超为右卫将军，亲侍成帝。帝时年八岁，虽幽厄之中，超犹启授《孝经》《论语》。温峤等至，峻猜忌朝士，而超为帝所亲遇，疑之尤甚。后王导出奔，超与怀德令匡术、建康令管旆等密谋，将欲奉帝而出。未及期，事泄，峻使任让将兵入收超及钟雅。帝抱持悲泣曰：“还我侍中、右卫!”任让不奉诏，因害之。及峻平，任让与陶侃有旧，侃欲特不诛之，乃请于帝。帝曰：“让是杀我侍中、右卫者，不可宥。”由是遂诛让。及超将改葬，帝痛念之不已，诏迁高显近地葬之，使出入得瞻望其墓。追赠卫尉，谥曰忠。超天性谦慎，历事三帝，恒在机密，并蒙亲遇，而不敢因宠骄谄，故士人皆安而敬之。(节选自《晋书》)
11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ()
A.于时天下扰乱，伐叛讨贰
贰：离心，背叛，这里用作名词
B.时出休沐，闭门不通宾客，由是渐得亲密
渐：逐渐，慢慢地
C.寻出补句容令，推诚于物，为百姓所怀
寻：不久
D.而超为帝所亲遇，疑之尤甚
遇：遇到
解析 遇：对待，待遇。
答案 D
12.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 ()
A.①以左右勤劳，赐爵原乡亭侯②而超不听，尽以妻孥入处宫内
B.①峻猜忌朝士，而超为帝所亲遇，疑之尤甚②故士人皆安而敬之
C.①寻出补句容令，推诚于物，为百姓所怀②以忠谨清慎为元帝所拔
D.①家无儋石之储②虽幽厄之中，超犹启授《孝经》《论语》
解析 C项“为”都表被动。A项前一个“以”是连词“因为”，后一个“以”是介词“把”。B项前一个“而”是连词表递进，后一个“而”是连词表并列。D项前一个“之”是结构助词，后一个“之”起补充音节作用。
答案 C
13.以下句子分别编为四组，全都能表现刘超“忠谨清慎”的一组是 ()
①超自以职在近密，而书迹与帝手笔相类，乃绝不与人交书 ②时出休沐，闭门不通宾客 ③凡陋小臣，横窃赏赐，无德而禄，殃咎足惧 ④百姓依实投上，课输所入，有逾常年 ⑤虽幽厄之中，超犹启授《孝经》《论语》 ⑥让是杀我侍中、右卫者，不可宥
A.①②⑤B.①③④C.②③⑥D.②④⑥
解析 ④是刘超做句容县令的政绩。⑥是皇帝不原谅任让的原因。
答案 A
14.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 ()
A.刘超在做舍人时，因为自己的笔迹与皇帝的相似，所以从来不与别人有书信往来，每逢休假时也闭门不出，不接待宾客。
B.刘超家里非常清苦，可每逢皇帝赐予他东西，他都坚决推辞。皇帝对他大加赞赏，但却不改变自己的做法，仍然赏赐给他。
C.刘超在句容任上时，改变以前主者亲自估评百姓家财的做法，让百姓自报家产，这样所征收的赋税反而比往年多。
D.苏峻叛乱时，刘超和匡术、管旆等秘密商议带着皇帝逃跑，没到日期，事情泄露，被苏峻的部将任让捉去杀害了。
解析 “不改变自己的做法，仍然赏赐给他”错，应是“不改变其志向”。
答案 B
15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)章七世孙封临沂县慈乡侯，子孙因家焉。
译文：______________________________________________________________________
(2)朝夕号泣，朔望辄步至墓所，哀感路人。
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(3)及峻平，任让与陶侃有旧，侃欲特不诛之，乃请于帝。
译文：______________________________________________________________________
答案 (1)刘章的七世孙被封为临沂县慈乡侯，他的子孙们于是在这里安家。
(2)从早到晚大声哭泣，初一、十五就步行到墓地，哀伤感动了过路的人。
(3)等到苏峻叛乱被平定，因为任让和陶侃有老交情，陶侃特别想不杀他，于是向皇帝请求(赦免任让)。
参考译文
刘超，字世瑜，琅琊临沂人，是汉城阳景王刘章的后代。刘章的七世孙被封为临沂县慈乡侯，他的子孙们于是在这里安家。刘超的父亲刘和，担任过琅琊国的上军将军。刘超少年时就有志向，担任县里面的小官吏，慢慢升迁为琅琊国的记室掾。因为忠君清廉谨慎被元帝提拔，一直侍奉在皇帝身边，于是跟从皇帝渡过长江，被任命为安东府舍人，专门掌管文章方面的事务。相府建起的时候，又担任舍人的官职。当时天下混乱，讨伐叛军，刘超认为自己职责在于皇帝身边，并且自己的笔迹与皇帝的笔迹相近，于是从来不与别人书信来往。当时每逢休假，就关起门来不和宾客来往，因此慢慢得到皇帝的信任。又因为在皇帝身边勤劳王事，被赐予原乡亭侯的爵位，享有七百户的食邑，转为参军。
中兴建时，担任中书舍人，被任命为骑都尉、奉朝请。当时台阁刚刚建立起来，平凡的业绩也没有建立，刘超的职责是掌管文书，又小心谨慎不让机密的事泄露，更加得到皇帝的亲近。再加上他生活清廉艰苦，穿衣也不穿两重的丝织品，家里连一瓦罐粮食都没有储备。每逢皇帝赏赐，他都坚决推辞说：“我是一般的小官，突然受到赏赐，没有德行却享受赏赐，担心受到什么指责。”皇帝嘉奖他，没有改变他的志向。不久外出担任句容县令，对于外人推心置腹，百姓非常感念他。往年征收赋税，掌管的人常常亲自四下外出诘责评定百姓的家财。到了刘超担任县令时，只是写一封信，每村分别送去，让他们各自上报自己的家产，统计完毕，送还县里。百姓都依据实情相报，征收的赋税，比往年还多。又到京城担任中书通事郎。咸和初年，因为回家为母亲守孝离开职位，孝服一天到晚不离身子。从早到晚大声哭泣，初一、十五就步行到墓地，哀伤感动了过路的人。
等到苏峻谋反的时候，刘超代替赵胤担任左卫将军。当时京师非常混乱，朝里的士人都让自己的家人到东边外地躲避灾难。义兴刘超原先的属官想接走刘超的家眷，可是刘超不听，把妻子儿女都安排在宫内。等到王师遭到失败，王导让刘超担任右卫将军，亲自侍奉成帝。成帝当时年龄只有八岁，即使在幽禁困厄的时候，刘超仍然教授成帝《孝经》《论语》。温峤等来到，苏峻开始猜疑朝中的官员，刘超和皇帝关系密切，苏峻更加怀疑他。后来王导逃离，刘超和怀德县令匡术、建康县令管旆等秘密商议，打算带着皇帝出逃。没有到约定的日期，事情泄露，苏峻派任让带领军队抓捕刘超和钟雅。皇帝抱着任让悲伤地哭着说：“你还我的侍中、右卫!”任让没有听从诏令，于是杀害了他们。等到苏峻叛乱被平定，因为任让和陶侃有老交情，陶侃特别想不杀他，于是向皇帝请求(赦免任让)。皇帝说：“任让是杀我侍中、右卫的人，不能原谅。”因此杀了任让。等到刘超将要改葬的时候，皇帝悲痛地想念他，下诏迁到离京城近的高处安葬，让自己出入的时候都能看见他的坟墓。追赠他为卫尉，谥号忠。刘超天性谦恭谨慎，历经三位皇帝，一直担任机密的官职，并且蒙受皇帝的恩遇，也并没有因为受到宠爱而骄横谄媚，所以士人都非常尊敬他。
文言文阅读(二)
一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
刘晔字子扬，淮南成德人，汉光武子阜陵王延后也。汝南许劭名知人，避地扬州，称晔有佐世之才。
扬士多轻侠狡桀。郑宝最骁果，才力过人，一方所惮。欲驱略百姓越赴江表，以晔高族名人，欲强逼晔使唱导此谋。晔时年二十余，心内忧之，而未有缘。会太祖遣使诣州，有所案问。晔往见，为论事势，要将与归，驻止数日。宝果从数百人赍牛酒来候使，晔令家僮将其众坐中门外，为设酒饭;与宝于内宴饮。密勒健儿，令因行觞而斫宝。宝性不甘酒，视候甚明，觞者不敢发。晔因自引取佩刀斫杀宝，众皆惊怖，走还营。晔委其部曲与庐江太守刘勋。
时刘勋兵强于江、淮之间。孙策恶之，遣使卑辞厚币。以书说勋曰：“上缭宗民，数欺下国，忿之有年矣。击之，路不便，愿因大国伐之。上缭甚实，得之可以富国，请出兵为外援。”勋信之，又得策珠宝、葛越，喜悦。外内尽贺，而晔独否。勋问其故，对曰：“上缭虽小，城坚池深，不可旬日而举，则兵疲于外，而国内虚。策乘虚而袭我，则后不能独守。是将军进屈于敌，退无所归。若军必出，祸今至矣。”勋不从。兴兵伐上缭，策果袭其后。勋穷，遂奔太祖。
太祖至寿春，时庐江界有山贼陈策，众数万人，临险而守。先时遣偏将致诛，莫能禽克。太祖问群下，可伐与不。晔曰：“策等小竖，因乱赴险，遂相依为强耳，非有爵命威信相伏也。偏将资轻，而中国未夷，故策敢据险以守。今天下略定，后伏先诛。夫畏死趋赏，愚知所同。岂况明公之德，东征西怨，先开赏募，大兵临之，令宣之日，军门启而虏自溃矣。”太祖笑曰：“卿言近之!”遂遣猛将在前，大军在后，至则克策，如晔所度。
太和六年，以疾拜太中大夫。在位二年逊位，薨。谥曰景侯。(选自《三国志卷十四?魏书十四》)
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ()
A.欲强逼晔使唱导此谋 唱：通“倡”，倡导
B.心内忧之，而未有缘 缘：缘分
C.晔委其部曲与庐江太守刘勋 委：托付
D.先时遣偏将致诛，莫能禽克 禽：通“擒”，活捉，擒拿
解析 缘：机会。
答案 B
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是 ()
A.①以晔高族名人②余船以次俱进
B.①令因行觞而斫宝②又因厚币用事者臣靳尚
C.①忿之有年矣②均之二策，宁许以负秦曲
D.①至则克策，如晔所度②臣所过屠者朱亥
解析 A项连词，因为;介词，按照。B项介词，趁着;介词，依靠，凭借。C项代词，他;指示代词，这。D项“所”加一个动词，构成所字结构。
答案 D
3.以下六句话，分别编为四组，全都直接表现刘晔胆略和才干的一组是 ()
①才力过人，一方所惮 ②自引取佩刀斫杀宝 ③策乘虚而袭我，则后不能独守 ④若军必出，祸今至矣 ⑤先时遣偏将致诛，莫能禽克 ⑥遂遣猛将在前，大军在后
A.①④⑤B.②⑤⑥C.②③④D.①③⑥
解析 ①是说的郑宝。⑤是说他讲的事情。⑥是说太祖调兵遣将的事。
答案 C
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ()
A.刘晔秘密安排壮健军卒，命令听行酒信号就砍杀郑宝，但郑宝对室内的动静十分清楚，刘晔自己拔刀砍杀了郑宝。
B.孙策派遣使者携带厚礼，劝刘勋说上缭非常富有，得到它可以使国库富足，希望借助他的力量来讨伐上缭。
C.刘勋，一个有几万军队的地方军官，因不听刘晔的劝告而最终穷迫得依附他人，青年刘晔高超的智略跃然纸上。
D.庐江郡内有山贼陈策，依凭险要地势据守，太祖认为过去派去的副将资望太轻，所以没能够攻克他。
解析 不是太祖认为派去的副将资望太轻，而是刘晔的观点。
答案 D
5.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)宝果从数百人赍牛酒来候使。
译文：
(2)是将军进屈于敌，退无所归。
译文：___________________________________________________________________
(3)策等小竖，因乱赴险，遂相依为强耳，非有爵命威信相伏也。
译文：____________________________________________________________________
答案 (1)郑宝果然带了几百人携带牛肉好酒来问候使者。
(2)这样将军前进则被敌人挫败，后退又没有归路。
(3)陈策这些毛贼，是趁着动乱而跑到这里的，他们依靠险恶的地形而形成强大的力量，而且没有什么爵位来得到民众信服的。
参考译文
刘晔字子扬，淮阳郡成德县人，是汉光武帝的儿子阜陵王刘延的后代。汝南郡人许劭是公认的会识人才的人，这时正在扬州避难，称赞刘晔有辅佐天下的才能。
扬州士人多轻佻侠义，郑宝最为骁勇果敢，才力过人，地方上的人都惧怕他。郑宝想要驱使百姓渡水到江南去，因为刘晔出身贵族，又很知名，试图强逼刘晔为他倡导这个行动。刘晔当时二十多岁，心里很为这件事忧虑，但没有合适的机会解决它。适逢太祖派遣使者来到扬州，查问有关情况。刘晔前去会见使者，为了和使者一起评论世事形势，便邀请他一起回府，住了好几天。郑宝果然带了几百人携带牛肉好酒来问候使者，刘晔命令家里的奴仆带领郑宝的随从坐在中门外面，为他们设置酒饭;自己与郑宝在内室设宴痛饮。秘密安排了壮健军卒，命令他们听行酒的信号而砍杀郑宝。郑宝生性不喜欢饮酒，对室内动静看得十分清楚，行酒的人不敢发出信号。刘晔只得自己拔出佩刀砍杀了郑宝，众人都非常震惊害怕，逃回军营去了。刘晔将这些军队托付给庐江太守刘勋。
这时刘勋的兵力在江淮之间是很强大的。孙策非常厌恶他，便派遣使者携带厚礼，送信劝说刘勋说：“上缭的土著宗族屡次欺负我方，我恼恨他们已有好几年。现在我去袭击它，路途多有不便，希望借助您的力量来讨伐它。上缭非常富有，得到它可以使国库富足，请您出兵作为外援。”刘勋相信了孙策的话，又得到孙策送来的珠宝、葛布等珍贵礼物，很是高兴。内外官员都来庆贺，而刘晔独独不这样认为。刘勋询问他为什么，刘晔回答说：“上缭虽小，但城池坚固，很难进攻，防守容易，不是十几天就能攻克的，攻击太久了就会造成在外作战的士兵疲惫，而自己国内空虚的局面。如果那时孙策乘虚袭击我们，我们的后方肯定坚守不住。这样将军前进则被敌人挫败，后退又没有归路。如果您执意出兵，灾祸现在就到了。”刘勋不听从刘晔的劝阻，兴兵攻打上缭，孙策果然袭击刘勋的后方。刘勋穷困窘迫，只好投奔太祖。
太祖到达寿春县，这时庐江郡境内有山贼陈策，手下有几万民众，依凭险要地势据守。以前曾经派遣副将前去进剿，没有能够攻克。太祖询问部下可不可以讨伐山贼。刘晔说：“陈策这些毛贼，是趁着动乱而跑到这里的，他们依靠险恶的地形而形成强大的力量，而且没有什么爵位来得到民众信服的。以前派去剿灭他们的副将资望太轻，而中原地区又尚未平定，所以陈策敢于凭借险要坚守。现在天下初步平定，可以先征讨后降服。大凡畏惧死亡、追求奖赏的心理，无论上面的智者和下面的愚民都是相同的，更何况明公如此仁德，已是向东征讨而西方抱怨大军不来，现在先公开进行赏赐招募，以大军相威逼，只要诏令一宣布，陈策军营就会大门四开而贼兵自行溃散了。”太祖笑着说：“您说的还颇有些道理!”随即派遣猛将在前先行，大军殿后，一到那里就收服了陈策，完全如同刘晔所预料的那样。
太和六年，刘晔因病拜官太中大夫。在职两年便辞官了，就在这时他去世了，谥号为景侯。
二、阅读下面的文言文，完成6～10题。
鲜于?，字子骏，阆州人。性庄重，力学，举进士。庆历中，天下旱，诏求言。?推灾变所由兴，又条当世之失有四，其辞恳实。唐介与同乡里，称其名于上官，交章论荐。调黟令，奸民汪氏富而狠，横里中因事抵法，群吏罗拜曰：“汪族败前令不少，今不舍，后当贻患。”?怒，立杖之，恶类屏迹。
通判绵州。绵处蜀左，吏狃贪成风，至课卒伍供薪炭、刍豆，鬻果蔬多取赢直。?一切弗取，郡守以下效之。万年令不任职，系囚累百，府使往治，数日，空其狱。除利州路转运判官。“助役法”行，诏诸路各定所役缗钱，利州转运使李瑜定四十万。?争之曰：“利州民贫地瘠，半此可矣。”瑜不从。时诸路役钱皆未就，神宗是?议，谕司农曾布使颁以为式。因黜瑜，而升?副使。部民不请青苗钱，安石遣吏廉按，且诘?不散之故。?曰：“青苗之法，愿取则与，民自不愿，岂能强之哉!”
周永懿守利州，贪虐不法。前使者畏其凶，莫敢问，?捕械于狱，流之衡湘。二税输绢绵，?奏听民以畸零纳直。其后有李元辅者，辄变而多取之，父老流涕曰：“老运使之法，何可改?”盖?之侄师中亦居是职，故称“老”以别之。徙京东西路，河决澶渊，而议欲勿塞，?言：“东州汇泽惟两泺，夏秋雨淫，犹溢而害，若纵大河注其中，民为鱼矣。”作《议河书》上之，神宗嘉纳。时王安石、吕惠卿当路，正人多不容。?曰：“吾有荐举之权，而当路非贤，耻也。”故凡所荐皆守道背时之士。
元丰二年召对，命知扬州。苏轼自湖州赴狱，亲朋皆绝交。道扬，?往见，台吏不许通。或曰：“公与轼相知久，其所往来书文，宜焚之勿留，不然，且获罪。”?曰：“欺君负友，吾不忍为，以忠义分谴，则所愿也。”为举吏所累，罢主管西京御史台。
哲宗立，念东国困于役，吴居厚掊敛虐害，窜之，复以优使京东。司马光言于朝曰：“以?之贤，不宜使居外。顾齐鲁之区，凋敝已甚，须?往救之，安得如?百辈，布列天下乎?”士民闻其重临，如见慈父母。
除集贤殿修撰、知陈州。居无何，卒，年六十九。(节选自《宋史?鲜于?传》)
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ()
A.至课卒伍供薪炭、刍豆 课：征收
B.谕司农曾布使颁以为式 式：标准
C.且诘?不散之故 诘：调查
D.吴居厚掊敛虐害，窜之 窜：放逐
解析 “诘”是“责问”的意思。
答案 C
7.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是 ()
A.①称其名于上官②念东国困于役
B.①而议欲勿塞②而当路非贤，耻也
C.①前使者畏其凶②其所往来书文
D.①?奏听民以畸零纳直②以忠义分谴
解析 B项都是连词，表转折。A项①介词，向;②介词，被。C项①人称代词，他的;②指示代词，那些。D项①介词，用;②介词，因为。
答案 B
8.下面四组句子中，分别表现鲜于?秉公执法和心系百姓的一组是 ()
A.①立杖之，恶类屏迹②郡守以下效之
B.①青苗之法，愿取则与②利州民贫地瘠，半此可矣
C.①凡所荐皆守道背时之士②?奏听民以畸零纳直
D.①?捕械于狱，流之衡湘②作《议河书》上之
解析 A项“郡守以下效之”表明鲜于?率先垂范的影响和结果。B项“青苗之法，愿取则与”属于鲜于?辩解托辞。C项“凡所荐皆守道背时之士”表明鲜于?不畏权臣，举荐贤才。
答案 D
9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ()
A.黟县奸民汪氏横行乡里，犯法当究，下属官吏心存畏惧，劝说鲜于?释放汪氏，鲜于?当即惩处汪氏，取得了以儆效尤的效果。
B.神宗施行“助役法”，李瑜好大喜功，不顾民情，最终因没有完成预定目标而被贬黜;鲜于?立足实情，心系民生，得到了神宗的肯定。
C.黄河在澶渊决口，有人认为可以弃置不管，鲜于?说明放纵黄河水的危害，并且上书陈奏，神宗称赞并采纳了他的建议。
D.苏轼因事获罪，亲戚朋友都和他断绝了交往，鲜于?特地从扬州去看望他，有人劝说他烧掉往来的书信，他坚持立场，最终受到牵连。
解析 “鲜于?特地从扬州去看望他”与文意不符。
答案 D
10.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)?推灾变所由兴，又条当世之失有四，其辞恳实。
译文： ______________________________________________________
(2)万年令不任职，系囚累百，府使往治，数日，空其狱。
译文：_________________________________________________________
(3)安得如?百辈，布列天下乎?
译文：________________________________________________________
答案 (1)鲜于?推究灾变形成的原因，又分条陈述当世的失误有四个方面，他的话恳切符合实际。
(2)万年县令不能胜任职责，拘押的囚犯积压过百，官府让(鲜于?)前去处理，几天之后，使监狱一空。
(3)怎样才能得到一百个像鲜于?这样的人，分布于天下呢?
参考译文
鲜于?，字子骏，阆州人。性情庄重，刻苦学习，考中进士。庆历年间，天下大旱，皇上下诏征求直言。鲜于?推究灾变形成的原因，又分条陈述当世的失误有四个方面，他的话恳切符合实际。唐介和他是同乡，在上级官吏前称赞他，接连上书推荐他。调任黟县令，奸民汪氏富有而狠毒，横行乡里，因事犯法，官吏们都来拜见说：“汪氏家族败坏了不少前任的县令，现在不放了他，会给以后留下祸患。”鲜于?发怒，立刻杖打他，恶人都隐没了踪迹。
后任绵州通判。绵州在蜀州的左边，官吏因袭旧风贪污成风，甚至要士卒供给他们木炭、草豆，卖水果蔬菜多收取余利。鲜于?一切都不拿取，知州以下的官吏都效法。万年县令不能胜任职责，拘押的囚犯积压过百，官府让(鲜于?)前去处理，几天之后，使监狱一空。任利州路转运判官。“助役法”实行，下诏各路分别定出助役缗钱的数额，利州转运使李瑜定了四十万。鲜于?争论说：“利州百姓贫困土地贫瘠，有这一半就行了。”李瑜不听。当时各路所确定的役钱都没有完成，神宗肯定了鲜于?的意见，告诉司农曾布让他颁布下去作为标准。因此贬黜李瑜，提升鲜于?任副使。所属百姓不要青苗钱，王安石派官吏查访处理，并且责问鲜于?不发青苗钱的缘故。鲜于?说：“青苗法规定，愿意借的就借，百姓不愿借，怎能强迫他们!”
周永懿守利州，贪婪暴虐不守法纪。前任使臣害怕他的凶恶，不敢追究他，鲜于?把他捉到狱中，流放到衡湘。二税要交纳绢和丝绵，鲜于?奏请听任百姓用零星绢绵交纳绢税。后来有一叫李元辅的人，总是变着法多收取，乡亲们流泪说：“老运使立下的规矩，怎么能改变呢?”大概因为鲜于?的侄子鲜于师中也任这个职务，所以称他为“老”来区别。调到京东西路，黄河在澶渊决口，但有朝臣议论想不堵塞，鲜于?说：“东部州汇聚水的仅有两个水滩，夏秋季雨水过多，尚且溢出造成危害，如果放纵大河水入，百姓就成为鱼了。”作《议河书》呈上，神宗称赞并采纳了他的建议。当时王安石、吕惠卿当政，正直的人大多不被容纳。鲜于?说：“我有荐举的权力，但当政者不是贤才，我感到羞耻。”所以凡他所举荐的人，都是正直不合时宜的人。
元丰二年，召他入对，任命他为扬州知府。苏轼从湖州入狱，亲戚朋友都和他断绝交往。路过扬州，鲜于?前去见他，台吏不让他见。有人说：“你和苏轼相知很久，那些往来的书信，应该烧掉不要留下，否则将会获罪。”鲜于?说：“欺骗君主辜负朋友，我不忍心这样做，因为忠义分担谴责，是我所愿。”为举吏所牵累，罢为西京御史台主管。
哲宗即位，想到东部地区为役法所困，吴居厚聚敛残害百姓，放逐了他，又让鲜于?出使京东。司马光在朝廷上说：“以鲜于?的贤才，不该让他居于外任。看看齐鲁地区，已经非常凋敝，需要鲜于?去救助，怎样才能得到一百个像鲜于?这样的人，分布于天下呢?”士人百姓听说他又来了，像见到慈父慈母一样。
授官做集贤殿修撰，知陈州。不久，去世，时年六十九岁。
三、阅读下面的文言文，完成11～15题。
清代汉名臣中，其以赀郎进者二人，一为李敏达公卫，一为李恭勤公世杰。恭勤公贵州黔西州人，少入赀为江南某司巡检。帝南巡，公司船跳木。时雨后泥滑，上登舟时偶失足，公遽起扶之。督抚恐，缚之请命，上笑曰：“微员中有如此忠爱者。”命立擢知州，后官至四川、江南总督，以廉能称职。帝屡欲以为阁臣，有毁之者，言公不由科目，例不可官内阁，乃中止。
公督川时，蜀中自金川用兵以来，府库空竭，又承福文襄王积奢侈后，征调赋敛无度，州郡皆疲敝。公设厉禁，凡府州县，无事则不复入成都郡，即以公事来者不过数日，不得蓄音乐、侈宴会;不得饰舆马衣服;朝珠之香楠犀碧、蟒服之刻丝顾绣者，皆有禁。
公官总督数年，未尝宴一客。成都将军新莅任，公思不为置酒则太慢，置则破禁，遂乘其家口抵任时馈一蒸豚、一烧羊，使标下武弁婉告曰：“本欲屈入署，适闻眷属至，谨以此为佐家宴。”属吏白布政使以下，亦未始具一饭。
元日，则先饬厨为菜疏十数斛，有下属谒见者，公遣人告曰：“知君等劳苦，当饷以食。”遂设食，饲之毕，公然后出坐堂皇，受礼毕，即令府厅州县等递谒。司道府厅礼毕，告曰：“元日俗例，上司属员虽不接见，亦必乘舆到门。道有远近，必日西始归，徒苦仆从，无益也。况若曹亦有父母妻子，岁首例得给假，诸君何不早归，令若曹亦放假半日乎?”属员皆应曰：“诺。”于是元日虚文始革，其风趣也如此。
及督两江时，福文襄王征檄调各督抚府库饷银，他人无不应命，惟公力持不与，曰：“不见部文征拨，誓不敢发此饷，有亏朝廷之府库也。”福亦无如之何。其严厉又如此。
(节选自《清代名人轶事》，有改动)
11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ()
A.公司船跳木 司：掌管
B.命立擢知州 擢：提拔
C.亦未始具一饭 具：准备
D.于是元日虚文始革 虚：虚假
解析 虚：不合实际。
答案 D
12.下列各组语句中，加点的词的意义、用法不相同的一项是 ()
A.①其以赀郎进者二人②其风趣也如此
B.①缚之请命②有毁之者
C.①无事则不复入成都郡②置则破禁
D.①公思不为置酒则太慢②谨以此为佐家宴
解析 A项代词，那些;代词，指李恭勤。B项均为代词，指李恭勤。C项均为连词，就。D项均为介词，给。
答案 A
13.下列各组句子中，全都表明李世杰节俭或提倡节俭的一项是 ()
①蜀中自金川用兵以来，府库空竭 ②凡府州县，无事则不复入成都郡 ③即以公事来者不过数日 ④不得蓄音乐、侈宴会 ⑤公官总督数年，未尝宴一客 ⑥他人无不应命，惟公力持不与
A.①②③④ B.①②④⑥ C.②③④⑤ D.②③④⑥
解析 ①写战乱导致府库空竭。⑥写李世杰严厉，坚持原则。
答案 C
14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ()
A.本文通过记叙李世杰为官的故事，为我们刻画了一位倡导节俭、严厉而又不乏风趣的清官形象。
B.皇帝南巡时，李世杰掌船不力，加上雨后路滑，皇上登船时不小心差一点跌倒。督抚非常害怕，捆绑着他去皇帝那儿请命。
C.李世杰做官讲求节俭，一切奢侈浪费行为都加以禁止，并且从不打破禁令，连成都将军到任也不例外。
D.在福文襄王征调各督抚府库的饷银时，李世杰因为没有见到朝廷的相关文书，坚持不给，表现了他坚持原则的一面。
解析 “掌船不力，加上雨后路滑”错，文中是“雨后泥滑”，没有“掌船不力”之过。
答案 B
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
元日俗例，上司属员虽不接见，亦必乘舆到门。道有远近，必日西始归，徒苦仆从，无益也。况若曹亦有父母妻子，岁首例得给假，诸君何不早归，令若曹亦放假半日乎?
译文：______________________________________________________________________
答案 (按照)元日的旧习惯，上司属员即使不接见，(官员们)也一定乘车登门(拜访)。道路有远近，必定到了傍晚才回去，只是(或“白白地”)让随从辛苦，没有好处。况且你们这些人也有父母妻子孩子，在年初按照惯例应该给你们假期，你们为什么不早点回去，让你们也放假半天呢?
参考译文
在清代汉族名臣里面，其中凭借捐资当官的有两人，一个是李敏达公卫，一个是李恭勤公世杰。恭勤公是贵州黔西州人，年轻时为官做江南某司巡检。皇帝南巡，李恭勤掌管登船的横木。当时雨后泥滑，皇上登船时偶然失足，差点跌倒，李恭勤赶忙站起扶起皇帝。督抚非常害怕，捆绑着李恭勤请求处理，皇上笑着说：“下级官员中还有这样忠诚可爱的人。”命令立即提升为知州，后来官至四川、江南总督，凭着廉政有才干任职。皇帝多次想让他担任阁臣，有一个官员诬陷他，说他不是通过科举做官的，按旧例不能担任内阁，皇上就中止了这件事。
李恭勤管理四川时，蜀中自从金人入川用兵以来，府库空竭，又加上福文襄王生活过于奢侈，征调赋税没有限度，州里、郡里都疲劳不堪。李恭勤制定严厉的禁令，凡是府州县，没有要事就不要进入成都郡，即使因公事来也不能超过数日，不得参与歌舞、豪华的宴会;不得过于装饰车子、马匹、衣服;朝珠中的香楠犀碧、蟒服上的刻丝顾绣图案，都有明确的禁令。
李恭勤担任总督几年，不曾宴请过一位客人。成都将军新到任，李恭勤考虑到不给他摆酒宴就有怠慢之意，摆酒宴就要破坏禁令，于是趁着他的家人到达时赠送了一只蒸猪、一只烤羊，派手下武弁委婉地转告说：“本想委屈您去官署，恰好听说家眷到了，谨用这些食物给您添加些家宴用。”嘱咐官吏告诉布政使以下官员，也不要准备酒宴。
元日那天，就预先告诉厨房准备了十数斛蔬菜，有前来拜见他的下属，李恭勤派人告诉他们说：“我知道你们劳累辛苦，应当用食物犒赏。”于是上饭，吃完后，他才出来坐在大堂上，接受完礼拜，就让府厅州县等按顺序接见。接见完司道府厅的官员后，告诉他们说：“(按照)元日的旧习惯，上司属员即使不接见，(官员们)也一定乘车登门(拜访)。道路有远近，必定到了傍晚才回去，只是(或“白白地”)让随从辛苦，没有好处。况且你们这些人也有父母妻子孩子，在年初按照惯例应该给你们假期，你们为什么不早点回去，让你们也放假半天呢?”下属官员都应声答道：“是。”于是元日不合实际的礼节开始改变，李恭勤的风趣幽默就是这样。
等到掌管两江时，福文襄王征调各督抚府库的饷银，其他的官员没有不答应的，只有李恭勤极力坚持不给，说：“没有看见朝廷相关的公文征调，绝不敢发放这些饷银，来亏缺朝廷的府库。”福文襄王也没对他怎么样。李恭勤的坚持原则又是这样啊。
文言文阅读(三)
一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
陆九龄，字子寿。父贺，以学行为里人所宗，生六子，九龄其第五子也。幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。稍长，补郡学弟子员。
时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。久之，闻新博士学黄、老，不事礼法，慨然叹曰：“此非吾所愿学也。”遂归家，从父兄讲学益力。是时，吏部员外郎许忻有名中朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。
性周谨，不肯苟简涉猎。入太学，司业汪应辰举为学录。登乾道五年进士第。调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。旧有义社以备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。九龄曰：“文事武备，一也。古者有征讨，公卿即为将帅，比闾之长，则五两①之率也。士而耻此，则豪侠武断者专之矣。”遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。暇则与乡之子弟习射，曰：“是固男子之事也。”岁恶，有剽劫者过其门，必相戒曰：“是家射多命中，无自取死。”
及至兴国，地滨大江，俗俭啬而鲜知学。九龄不以职闲自佚，益严规矩，肃衣冠，如临大众，劝绥引翼，士类兴起。不满岁，以继母忧去。服除，调全州教授。未上，得疾。一日晨兴，坐床上与客语，犹以天下学术人才为念。至夕，整襟正卧而卒。年四十九。宝庆二年，特赠朝奉郎、直秘阁，赐谥文达。
九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。阖门百口，男女以班各供其职，闺门之内严若朝廷。而忠敬乐易，乡人化之，皆逊弟焉。与弟九渊相为师友，和而不同，学者号“二陆”。有来问学者，九龄从容启告，人人自得。或未可与语，则不发。尝曰：“人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意;少须，未必不自悟也。”
广汉张?与九龄不相识，晚岁以书讲学，期以世道之重。吕祖谦常称之曰：“所志者大，所据者实。有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂;有毫厘之偏，虽立万夫之表不敢安。公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。”(选自《宋史?列传第一百九十三》)
注 ①五两，古代候风的用具。用五两(一说八两)鸡毛制成，故名。一般立在军营中或船舶上，以便随时观测风向。
1.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 ()
A.以学行为里人所宗 宗：尊崇
B.九龄不以职闲自佚 佚：放纵
C.或未可与语，则不发 发：发放
D.弗造于至平至粹之地，弗措也 措：放弃
解析 发：启发，阐说。
答案 C
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ()
A.①则豪侠武断者专之矣②若民，则无恒产，因无恒心
B.①俗俭啬而鲜知学②后人哀之而不鉴之
C.①男女以班各供其职②余船以次俱进
D.①与弟九渊相为师友②若入前为寿
解析 C项都为介词，按照。A项都为连词，①表承接;②表假设。B项都为连词，①表并列;②表转折。D项①动词，成为;②介词，给。
答案 C
3.以下六句话，分别编为四组，全都表现陆九龄性情周谨的一组是 ()
①哀毁如成人 ②悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说 ③暇则与乡之子弟习射 ④益严规矩 ⑤整襟正卧而卒 ⑥有毫厘之偏，虽立万夫之表不敢安
A.①④⑤B.②④⑥C.②③⑤D.④⑤⑥
解析 ①表现他对母亲感情深。②表现他的博学。③表现他重视习武。
答案 D
4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 ()
A.陆九龄尊崇程氏的学说，但在秦桧把持朝政时，没有人讲程氏之学，学员都不遵循礼法，陆九龄就干脆回家，一边跟着父亲兄长努力讲学，一边求名师读百家，昼夜发奋博览群书。
B.陆九龄在乾道五年考中了进士，本来被调任为桂阳军教授，但因为亲近黄老道家学说，就改任兴国军教授。只是还没上任，就赶上湖南的茶寇剽掠庐陵，人心惶惶。
C.陆九龄不仅在追求博学和习武练兵上用心，在治家方面也井然有序，他以礼传教对社会影响也比较大。他去世后，皇帝赠奉赐谥，学者文人也给予了他很高评价。
D.陆九龄对于向他求教的人其授课方法是灵活的，如果人家需要他讲，他就从容地陈 述讲解;如果人家并不说出自己的困惑，那他也不急于先为人师，而是尽量让对方自
己体悟。
解析 “但因为亲近黄老道家说”的说法不合文意，因为第二段有“闻新博士学黄、老……‘此非吾所愿学也”。“以亲老道远改兴国军”句应理解为“因为父母年迈路途遥远而改任兴国军”。
答案 B
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。
译文：______________________________________________________________________
(2)有剽劫者过其门，必相戒曰：“是家射多命中，无自取死。”
译文：______________________________________________________________________
(3)有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂。
译文：______________________________________________________________________
答案 (1)(许忻)很少接待宾客，一见到陆九龄，跟他说话觉得很愉快，就把当时的文学典籍全部告诉了他。
(2)有剽掠抢劫的人经过陆九龄家门口，必定互相告诫说：“这家射箭命中率很高，不要自己找死。”
(3)有关键之处的阻碍，即使累积了九仞高山般的功夫也不敢满足。
参考译文
陆九龄，字子寿。九龄的父亲陆贺，凭借学问品行被乡里人尊崇，生有六个孩子，九龄是他的第五个孩子。陆九龄年幼时聪颖端重，十岁时母亲去世，九龄像成人一样为母亲哀哭伤悲。年龄大些，就填补了郡学弟子员的空缺。
当时秦桧把持朝政，没有人讲程氏之学，只有九龄尊崇程氏的学说。这样过了一段时间，听说新来的博士学习黄老之术，不遵循礼法，陆九龄感慨叹息说：“这不是我乐意学的。”于是就回家，跟着父亲兄长更加努力地讲学。这个时期，吏部员外郎许忻在朝廷里很有名望，退隐居住在临川，(许忻)很少接待宾客，一见到陆九龄，跟他说话觉得很愉快，就把当时的文学典籍全部告诉了他。从此以后陆九龄更加努力地学习，翻看百家书籍，日日夜夜不知疲倦，对阴阳、星历、五行、卜筮这些学说都很熟悉。
陆九龄性格周密严谨，对学问不肯苟且简单涉猎。进入太学，司业汪应辰推举陆九龄为学录。在乾道五年中进士。调任为桂阳军教授，因为父亲年迈路途遥远而改任兴国军，还没上任，正赶上湖南的茶寇到庐陵剽掠，风声传到了邻郡，人心惶惶。旧时有义社来防备盗寇，郡县长官听从众人请求，叫九龄主持义社，他的学生大多不乐意。九龄说：“文事武备，是一致的。古时候有征战讨伐，公卿就是将帅，一乡之长，就是军营的表率。士人如果以此为耻，那么豪侠武断的人就专横了。”于是他就接受任务，调遣屯兵防御都有法度。盗寇虽然没有到，但郡县把陆九龄作为重要的依靠。有空闲时就与乡里的子弟练习射箭，他说：“这本来就是男子的事情。”年岁不好时，有剽掠抢劫的人经过陆九龄家门口，必定互相告诫说：“这家射箭命中率很高，不要自己找死。”
等到了兴国，兴国地临大江，这里的风俗节俭吝啬，很少有人知道学习的。九龄不因为职位闲淡自我放松，规矩更严格了，他随时都整理好衣服帽子，好像要面对很多人一样，劝勉安抚百姓引导辅助人们求学，于是士人逐渐增多。不到一年，因为继母去世而离开。服丧期满，调任全州教授。还没上任，就得病了。一天早晨起来，陆九龄坐在床上和客人聊天，仍旧把天下的学术人才作为惦记的事情。到了晚上，整理好衣襟正面躺着就去世了。去世时四十九岁。宝庆二年，皇帝特地追赠陆九龄为朝奉郎、直秘阁，赐谥号为文达。
陆九龄曾经继承他父亲的志向，更注重研修礼学，治家有章法。全家上百口人，男女按照次序分工各司其职，家里的礼节像朝廷里一样严格。他忠诚恭敬友善平易，乡人受到教化，都敬顺兄长。陆九龄和弟弟陆九渊互相做师友，友好相处而见解各异，学者号称“二陆”。有求学的人来咨询，九龄从容地告诉他们，每个人都能得到自己想获取的。有的人没有什么和他交谈，他就不阐说。陆九龄曾经说：“人的疑惑有难用话语争辩的情况，言词激烈，恰好加固他们的想法;过一会儿，未必不自己明白过来。”
广汉张?和陆九龄不相识，晚年靠着读书讲学，期待着好的世道能重来。吕祖谦经常称赞陆九龄说：“志向远大，脚踏实地。有关键之处的阻碍，即使累积了九仞高山般的功夫也不敢满足;有一丝一毫的偏差，即使站在万人的表彰面前也于心不安。他听取并且观察，站在那儿四下观看，不达到极平坦极精粹的境地，不敢放弃。”
二、阅读下面的文言文，完成6～10题。
范质字文素，大名宗城人。九岁能属文，十三治《尚书》，教授生徒。
后唐长兴四年举进士。晋天福中，以文章干宰相桑维翰，深器之，即奏为监察御史。维翰再相，质迁主客员外郎、直史馆。汉初，加中书舍人、户部侍郎。周祖征叛，每朝廷遣使赍诏处分军事，皆合机宜。周祖问谁为此辞，使者以质对。叹曰：“宰相器也。”
周祖自邺起兵向阙，京城扰乱，质匿民间，物色得之，喜甚，时大雪，解袍衣之。且令草太后诰及议迎湘阴公仪注，质苍黄论撰，称旨。乃白太后，以质为兵部侍郎、枢密副使。周广顺初，加拜中书侍郎、平章事、集贤殿大学士。显德四年夏，从征寿州还，加爵邑。质建议以律条繁冗，轻重无据，吏得因缘为奸。六年夏，世宗北征，质病留京师，赐钱百万，俾市医药。师还，以枢密使魏仁浦为相，命质与王溥并参加枢密院事。世宗不豫，入受顾命。恭帝嗣位，加开府仪同三司，封萧国公。
及太祖北征，为六师推载，自陈桥还府署。时质方就食阁中，太祖入，率王溥、魏仁浦就府谒见。太祖对之呜咽流涕，具言拥逼之状。质等未及对，军校罗彦环举刃拟质曰：“我辈无主，今日须得天子。”太祖叱彦环不退，质不知所措，乃与溥等降阶受命。
质力学强记，性明悟。举进士时，和凝以翰林学士典贡部，鉴质所试文字，重之，自以登第名在十三，亦以其数处之。其后质登相位，为太子太傅，封鲁国公。初，质既登朝，犹手不释卷，人或劳之，质曰：“有善相者，谓我异日位宰辅。诚如其言，不学何术以处之?”后从世宗征淮南，诏令多出其手，吴中文士莫不惊伏。质每下制敕，未尝破律，命刺史县令，必以户口版籍为急。朝廷遣使视民田，按狱讼，皆延见，为述天子忧勤之意，然后遣之。
世宗初征淮南，驻寿、濠，锐意攻取，且议行幸扬州。质以师老，与王溥泣谏乃止。及再驾扬州，因事怒窦仪，罪在不测。质入谒请见，世宗意其救仪，起避之。质趋前曰：“仪近臣也，过小不当诛。”因免冠叩头泣下，曰：“臣备位宰相，岂可使人主暴怒，致近臣于死地耶?愿宽仪罪。”世宗意遂解，复坐，即遣赦仪。
质性卞急，好面折人。以廉介自持，未尝受四方馈遗，前后所得禄赐多给孤遗。闺门之中，食不异品。身没，家无余赀。太祖因谕辅相，谓侍臣曰：“朕闻范质止有居第，不事生产，真宰相也。”太宗亦尝称之曰：“宰辅中能循规矩、慎名器、持廉节，无出质右者。”
6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ()
A.军校罗彦环举刃拟质曰 拟：比划，作砍的样子
B.赐钱百万，俾市医药 俾：使
C.质以师老 老：年老，衰老
D.世宗不豫，入受顾命 不豫：生病
解析 老：疲劳，疲惫。
答案 C
7.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ()
A.①使者以质对②久之，能以足音辨人
B.①亦以其数处之②其孰能讥之乎
C.①与王溥泣谏乃止②今其智乃反不能及
D.①为述天子忧勤之意②廉颇者，赵之良将也
解析 D项之：助词，“的”。A项以：介词，拿，把/介词，依据，凭借。B项其：代词，这个/副词，表示诘问，通“岂”，难道。C项乃：副词，才/副词，竟然，却。
答案 D
8.下列六句话分别编为四组，全都表现范质有才能的一组是 ()
①每朝廷遣使赍诏处分军事，皆合机宜 ②质苍黄论撰，称旨 ③乃与溥等降阶受命
④皆延见，为述天子忧勤之意，然后遣之 ⑤质性卞急，好面折人 ⑥未尝受四方馈遗
A.①②③B.④⑤⑥C.①②④D.③④⑥
解析 ③是写他被逼无奈承认宋取代周的事实，⑤是写他性格上的缺点，⑥是说他廉洁。都不能表现有才能。
答案 C
9.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 ()
A.范质学习勤奋记忆力强，天性聪明颖悟，九岁时就能写文章，十三岁研习《尚书》，教授学生。
B.陈桥兵变，宋太祖被部将们拥立为皇帝实出于无奈，因为当时国家无主，必须得到一个天子。
C.范质考进士时，和凝主管贡部，很欣赏他的文章，因为他自己考中进士的名次是第十三，就把范质取为第十三名。
D.范质性情急躁，并且好当面驳斥别人，但他为人清廉耿介，历仕五朝，死后宋太祖和宋太宗都曾高度评价他。
解析 宋太祖被拥立为皇帝并非出于无奈，当时后周也有年幼皇帝恭帝。
答案 B
10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以文章干宰相桑维翰，深器之。
译文：
(2)质匿民间，物色得之，喜甚，时大雪，解袍衣之。
译文：
(3)诚如其言，不学何术以处之?
译文：______________________________________________________________
答案 (1)(范质)拿文章向宰相桑维翰求取进身之路，深受器重。
(2)范质躲藏在民间，(周祖)寻访到他，非常高兴，当时正下着大雪，就脱下(自己的)袍子给他穿上。
(3)如果真的像他说的那样，不学习用什么本事来担当自己的职务呢?
参考译文
范质字文素，大名府宗城县人。他九岁时就能写文章，十三岁钻研《尚书》，教授学生。
后唐长兴四年考中进士。晋天福年间，(范质)拿文章向宰相桑维翰求取进身之路，深受器重，立即上奏任命为监察御史。桑维翰第二次做宰相，范质升任主客员外郎、直史馆。汉建国之初，加授他中书舍人、户部侍郎。周祖(郭威)征讨叛逆，凡有朝廷遣使降诏和军事事务都处理得很妥当。周祖问这些辞章是谁写的，使者回答是范质。周祖赞叹说：“宰相之才啊。”
周祖从邺城起兵向都城进发，京城混乱，范质躲藏在民间，(周祖)寻访到他，非常高兴，当时正下着大雪，就脱下(自己的)袍子给他穿上。并且命令他起草太后的诰文及商议迎立湘阴公的仪节，范质仓促地议论撰写，符合旨意。周祖于是报告太后，任命范质为兵部侍郎、枢密副使。周广顺初年，加拜中书侍郎、平章事、集贤殿大学士。显德四年夏天，随从征讨寿州回朝，加授爵位封邑。范质认为现行法律繁琐冗杂，量刑轻重没有根据，官吏正可以借此营私舞弊。六年夏，世宗北征，范质因病留守京师，赐给他钱一百万，作为购买医药的费用。世宗班师回朝后，任用枢密使魏仁浦为宰相，命令范质与王溥一同参加枢密院事。世宗病危时，他入宫接受遗命。恭帝继承皇位，加授范质开府仪同三司，封为萧国公。
到(宋)太祖北征，被全军推戴登上帝位，从陈桥返回官署。当时范质正在便殿吃饭，太祖入城，范质率领王溥、魏仁浦前往官署晋见。太祖对着范质呜咽流泪，细说被拥立为帝的情形。范质等人没来得及回答，军校罗彦环举刀做出要杀范质的样子说：“我们这些人没有君主，今天必须得到天子。”太祖大声呵斥，罗彦环也不肯退下，范质不知所措，于是与王溥等降阶拜受天命。
范质学习勤奋记忆力强，天性聪明颖悟。考取进士时，和凝以翰林学士的身份主管贡部，看到范质考试的文章，很看重他，因为自己考中进士的名次是第十三，也把他排在这个位次上。后来范质登上宰相的官位，做太子太傅，封为鲁国公。当初，范质已经进入朝廷，还是手不释卷，有人觉得他辛苦，范质说：“有个善于看相的人，说我以后要担任宰辅。如果真的像他说的那样，不学习用什么本事来担当自己的职务呢?”后来随从(周)世宗征伐淮南，诏令大多出自他的手笔，吴中的文士没有不震惊佩服的。范质每次代拟制书敕文，从不徇私枉法，委任刺史县令，必定以户口、户籍、土地为重。朝廷所派的视察民田、考察案件的官员，他都会接见，为他们陈述天子忧虑关心的意思，然后再把他们派出去。
世宗第一次征伐淮南时，驻扎在寿州、濠州，一心进攻占取，并且商议驾幸扬州。范质以军队疲劳为由，与王溥一起哭泣着劝谏才得以阻止。到第二次驾幸扬州时，窦仪因事惹恼了世宗，处于生死未卜之际。范质进入禁中求见世宗，世宗料想他是来救窦仪的，起身回避。范质快步走上前说：“窦仪是皇上的近臣，罪过小不应该杀。”接着摘掉帽子叩头流泪，说：“我在宰相位置上充数，怎么可以让君主暴怒，把近臣置于死地呢?希望您能够宽恕窦仪的罪过。”世宗的怒意于是缓解下来，重新坐下，当即派人赦免了窦仪。
范质性情急躁，喜欢当面驳斥别人。坚守清廉耿介的原则，从没接受过各地的赠送，前前后后所得的俸禄和赏赐大多用来周济孤单无靠的人。内宅之中，饭菜没有什么特别的。去世以后，家里没有多余的财产。(宋)太祖在评论辅相时，对侍臣说：“我听说范质只有居住的宅第，不经营产业，是真正的宰相啊。”(宋)太宗也曾经称赞他说：“宰辅当中能遵循规矩、慎重名器、保守清廉节操的，没有超过范质的。”
三、阅读下面的文言文，完成11～15题。
史万岁，京兆杜陵人也。父静，周沧州刺史。万岁少英武，善骑射，骁捷若飞。好读兵书，兼精占候。年十五，值周、齐战于芒山，万岁时从父入军，旗鼓正相望，万岁令左右趣治装急去。俄而周师大败，其父由是奇之。
尉迟迥之乱也，万岁从梁士彦击之。军次冯翊，见群雁飞来，万岁谓士彦曰：“请射行中第三者。”既射之，应弦而落，三军莫不悦服。及与迥军相遇，每战先登。邺城之阵，官军稍却，万岁谓左右曰：“事急矣，吾当破之。”于是驰马奋击，杀数十人，众亦齐力，官军乃振。及迥平，以功拜上大将军。
尔朱绩以谋反伏诛，万岁颇相关涉，坐除名，配敦煌为戍卒。其戍主甚骁武，每单骑深入突厥中，掠取羊马，辄大克获。突厥无众寡，莫之敢当。其人深自矜负，数骂辱万岁。万岁患之，自言亦有武用。戍主试令驰射而工，戍主笑曰：“小人定可。”万岁请弓马，复掠突厥中，大得六畜而归。戍主始善之，每与同行，辄入突厥数百里，名?北夷。窦荣定之击突厥也，万岁诣辕门请自效。荣定数闻其名，见而大悦。因遣人谓突厥曰：“士卒何罪过，令杀之，但当各遣一壮士决胜负耳。”突厥许诺，因遣一骑挑战。荣定遣万岁出应之，万岁驰斩其首而还。突厥大惊，不敢复战，遂引军而去。由是拜上仪同，领车骑将军。平陈之役，又以功加上开府。
及高智慧等作乱江南，以行军总管从杨素击之。万岁率众二千，自东阳别道而进，逾岭越海，攻陷溪洞不可胜数。前后七百余战，转斗千余里，寂无声问者十旬，远近皆以万岁为没。万岁以水陆阻绝，信使不通，乃置书竹筒中，浮之于水。汲者得之，以言于素。素大悦，上其事。高祖嗟叹，赐其家钱十万，还拜左领军将军。
开皇末，突厥达头可汗犯塞，上令晋王广及杨素出灵武道，汉王谅与万岁出马邑道。万岁率柱国张定和、大将军李药王、杨义臣等出塞，至大斤山，与虏相遇。达头遣使问曰：“隋将为谁?”候骑报：“史万岁也。”突厥复问曰：“得非敦煌戍卒乎?”候骑曰：“是也。”达头闻之，惧而引去。 (节选自《隋史?史万岁传》)
11.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ()
A.值周、齐战于芒山值：恰逢
B.军次冯翊，见群雁飞来 次：驻扎
C.坐除名，配敦煌为戍卒 坐：定罪或因犯……罪
D.万岁诣辕门请自效 诣：拜见
解析 “诣”在这里是“到……去”的意思。
答案 D
12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ()
A.①尉迟迥之乱也②戍主始善之，每与同行
B.①万岁以水陆阻绝②尔朱绩以谋反伏诛
C.①浮之于水②汲者得之，以言于素
D.①其戍主甚骁武②素大悦，上其事
解析 B项中两个“以”都是表示原因，可以翻译为“因为”。A项前一个“之”是语气助词，不翻译，后一个“之”是代词“他”。C项第一个“于”相当于介词“在”，第二个“于”相当于介词“向、对”。D项中两个“其”分别是“那里的”和“这”的意思。
答案 B
13.以下六句话分别编为四组，全都表现史万岁骁勇的一组是 ()
①万岁令左右趣治装急去 ②及与迥军相遇，每战先登 ③每单骑深入突厥中，掠取羊马 ④突厥无众寡，莫之敢当 ⑤逾岭越海，攻陷溪洞不可胜数 ⑥达头闻之，惧而引去
A.②⑤⑥B.①④⑥C.①③④D.②③⑤
解析 ①说的是他有预见性。③④说的是敦煌戍主的表现。
答案 A
14.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 ()
A.史万岁十五岁时，北周和北齐交战，双方旗鼓正相望时，史万岁就预见北周要失败。
B.史万岁随梁士彦前往征讨尉迟迥，在冯翊驻军，弯弓射雁，让三军无不心悦诚服。
C.史万岁已配敦煌，勇武的敦煌戍主令其骑马射箭，见果有功底，开始对史万岁友善。
D.突厥达头可汗侵犯边塞，听说对方隋朝将领是原来的敦煌戍卒史万岁，害怕而领兵退去。
解析 “敦煌戍主令其骑马射箭，见果有功底”后并没有开始对他友善，而是等史万岁请要弓马，又单骑驰马入突厥境内，夺取六畜而归后，戍主这才开始对史万岁友善。
答案 C
15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)俄而周师大败，其父由是奇之。
译文：______________________________________________________________________
(2)每单骑深入突厥中，掠取羊马，辄大克获。
译文：______________________________________________________________________
(3)士卒何罪过，令杀之，但当各遣一壮士决胜负耳。
译文：______________________________________________________________________
答案 (1)不久，周军果然大败，他的父亲因此对他感到很惊异。
(2)(敦煌戍主)常单骑深入突厥境内，夺取羊马，总能大有收获。
(3)士卒有什么罪过，让他们互相攻杀，只应当各派一名壮士一决胜负罢了。
参考译文
史万岁，是京兆杜陵人。父亲史静，是周沧州刺史。史万岁少时英武，善于骑射，骁勇敏捷如飞。好读兵书，并且精于占卜。十五岁时，正赶上北周和北齐在洛阳城北的北芒山交战。史万岁当时随父从军，双方旗鼓正相望时，史万岁命令左右迅速换装离去。不久，周军果然大败，他的父亲因此对他感到很惊异。
尉迟迥作乱的时候，史万岁随梁士彦前往征讨。军队驻扎在冯翊，看见有群雁飞来，史万岁对梁士彦说：“请让我射杀雁行中的第三只。”发弓射去后，雁应弦而落，三军无不心悦诚服。等到与尉迟迥军相遇，史万岁每战必身先士卒。邺城之战，官军初战不利，稍稍退却，万岁对左右的人说：“情势危急，我去破敌。”于是飞马奋勇击杀，连杀几十人。在众人的齐心协力下，官军士气复振。平定尉迟迥后，史万岁因功被授予上大将军。
大将军尔朱绩因谋反被杀，万岁深受牵连，犯罪除名，发配敦煌为戍卒。敦煌戍主很勇武，常单骑深入突厥境内，夺取羊马，总能大有收获。突厥人无论多少，都不敢抵挡。这个人非常自负，多次辱骂史万岁。史万岁非常忧虑，于是说自己也精于骑射。戍主令其骑马射箭，见果有功底，笑着说：“小人也一定能这样。”史万岁请要弓马，又单骑驰马入突厥境内，夺取六畜而归。戍主这才开始对史万岁友善，常与他同行，总是深入突厥境内数百里，名振北夷。窦荣定攻打突厥的时候，史万岁到辕门请求效命。荣定多次听说他的名声，见后非常高兴。于是派人对突厥说：“士卒有什么罪过，让他们互相攻杀，只应当各派一名壮士一决胜负罢了。”突厥答应了，于是派一骑兵挑战。荣定派万岁出来应战，万岁纵马斩那人的头颅而还。突厥大惊，不敢再战，于是引军而去。因此被授予上仪同，兼任车骑将军。平陈的战役，又因功加封上开府。
等到高智慧等在江南作乱，史万岁以行军总管的身份跟随杨素征讨他们。万岁率兵二千，从东阳别的道路进军，翻山越海，攻陷的溪洞不可胜数。前后七百多次战斗，转战一千多里，中间没有音信十旬，远近的人都以为万岁全军覆没。万岁因为水陆阻隔，信使不通，于是放置书信在竹筒中，让它在水上漂浮。打水的人得到了，告诉了杨素。杨素很高兴，上奏他的事。高祖赞叹，赐给他家钱十万，回朝后授予他为左领军将军。
开皇末年，突厥达头可汗侵犯边塞，皇上让晋王杨广及杨素从灵武出师，汉王谅和史万岁从马邑出师。史万岁率柱国张定和、大将军李药王、杨义臣等出塞，到大斤山，与突厥相遇。达头派使者问：“隋将是谁?”候骑报称：“是史万岁。”突厥又问：“莫非是那个敦煌戍卒吗?”候骑说：“是。”达头听了，害怕而领兵退去。
文言文阅读(四)
一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
杜纂，字荣孙，常山九门人也。少以清苦自立。时县令齐罗丧亡，无亲属收瘗，纂以私财殡葬。由是郡县标其门闾，后居父丧尽礼。郡举孝廉，补豫州司士。
稍除积弩将军。领众诣淮，迎降民杨箱等。修立楚镇，招纳山蛮李天保等五百户。从征新野，除骑都尉。又从驾寿春，敕纂缘淮慰劳。豫州刺史田益宗率户归国，使纂诣广陵安慰初附，赈给田廪。从征新野，及南阳平，以功赐爵井陉男，赏帛五百匹。数日之中，散之知友。时人称之。又诣赭阳、武阴二郡，课种公田，随供军费。除南秦州武都太守。正始中，迁汉阳太守，并以清白为名。又随都督杨椿等诣南秦军前，招慰逆氐。还，除虎贲中郎将，领太仓令。遭母忧去职。久之，除伏波将军。延昌中，京师俭，敕纂监京仓赈给民廪。性俭约，尤爱贫老，至能问民疾苦，对之泣涕。劝督农桑，亲自检视，勤者赏以物帛，惰者加以罪谴。吊死问生，甚有恩纪。还，以本将军除益州刺史。无御边威略，群氐反叛。以失民和征还。
正光末，清河人房通等三百人颂纂德政，乞重临郡。诏许之。孝昌中，为葛荣围逼，纂以郡降荣。荣令纂入信都慰喻，都督李瑾欲斩，刺史元孚德纂，还。出，又劝荣以水灌城，荣遂以纂为常山太守。至郡未几，荣灭。定州刺史薛昙尚以纂老旧，令护博陵、钜鹿二郡，纂以疾辞。少时卒于家。
纂所历任，好行小惠，疏食敝衣，多涉诬矫，而轻财洁己，终无受纳，为百姓所思，号为良守。永熙中，赠平北将军、殷州刺史。 (选自《魏书?列传良吏七十六》)
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ()
A.课种公田，随供军费课：督促完成
B.延昌中，京师俭 俭：节俭、俭省
C.吊死问生，甚有恩纪 吊：悼念
D.刺史元孚德纂 德：认为……有仁德
解析 俭：歉收，年成不好。
答案 B
2.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是 ()
A.①及南阳平，以功赐爵井陉男②伏惟圣朝以孝治天下
B.①孝昌中，为葛荣围逼②固知一死生为虚诞
C.①久之，除伏波将军②鹏之徙于南冥也
D.①而轻财洁己，终无受纳②有如此之势，而为秦人积威之所劫
解析 D项“而”，连词，表转折。A项“以”，前者是介词，因为;后者是介词，用。B项“为”，前者是介词，被;后者是动词，是。C项“之”，前者是助词，凑足音节，可不译;后者是用在主谓之间，取消句子独立性。
答案 D
3.下列六句话分别编为四组，全都表现杜纂“轻财”的一项是 ()
①时县令齐罗丧亡，无亲属收?，纂以私财殡葬 ②数日之中，散之知友 ③课种公田，随供军费 ④勤者赏以物帛，惰者加以罪谴 ⑤敕纂监京仓赈给民廪 ⑥终无受纳，为百姓所思
A.①④⑤B.②③⑥C.①②⑥D.③④⑤
解析 ③说他有才干。④说他赏罚分明。⑤说他受命赈济。
答案 C
4.下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是 ()
A.杜纂少年时因清苦而自立，曾出资办理了县令齐罗的丧事，在守父丧时又很尽礼，后来被推举为孝廉。
B.杜纂从任积弩将军开始，到正始年间做汉阳太守，都能尽职尽责，体现了自己的能力，并且有清白的名声。
C.杜纂调任虎贲中郎将，兼任太仓令时，因为母亲的丧事而离开了职位，这与他尽礼守父丧的表现是一致的，充分显示了他的孝心。
D.孝昌年间，杜纂迫于葛荣围逼，投降了葛荣。葛荣灭亡后，定州刺史薛昙尚认为杜纂年龄大了，让他统辖博陵、钜鹿两郡，他因病推辞。
解析 “以纂老旧”意思是“鉴于杜纂是老臣旧官”。
答案 D
5.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)由是郡县标其门闾，后居父丧尽礼。
译文：______________________________________________________________________
(2)性俭约，尤爱贫老，至能问民疾苦，对之泣涕。
译文：______________________________________________________________________
(3)纂所历任，好行小惠，疏食敝衣，多涉诬矫。
译文：______________________________________________________________________
答案 (1)因此郡县标榜表彰了他的门第，后来守父丧很尽礼仪。
(2)杜纂生性简朴节约，尤其关心贫穷老人，很能访问民间疾苦，(甚至)对着百姓哭泣
流泪。
(3)杜纂在历任的官位上，好施小恩小惠，吃粗粮穿破衣，多涉嫌矫情做作。
参考译文
杜纂，字荣孙，是常山九门人。少年时以清苦自立。当时的县令齐罗死亡，没有亲属收殓埋葬，杜纂自己出资把他埋葬。因此郡县标榜表彰了他的门第，后来守父丧很尽礼仪。郡中推举他为孝廉，被补为豫州司士。
逐步被提拔为积弩将军。率领兵众到淮，迎接投降之民杨箱等人。修筑建立楚镇，招徕收纳山蛮李天宝等五百户人家。跟随征战新野，授骑都尉。又跟随皇帝到寿春，皇帝命令杜纂沿淮河慰劳军民。豫州刺史田益宗率领民众归降，派杜纂到广陵去安慰刚依附的人，用田粮赈济他们。随征新野，等到南阳平定，因功封井陉男爵，赏给五百匹帛。几天之内，他将绸帛散发给好友。当时人们称赞他。又到赭阳、武阴二郡，督种公田，随时供应军中消费。授南秦州武都太守。正始年间，调任汉阳太守，并能享有清白的名声。又跟随都督杨椿等人到南秦军队前线，招降抚慰叛变的氐族人。回来后，授于虎贲中郎将，兼任太仓令。遇上母亲去世守丧而离职。许久以后，授伏波将军。延昌年间，京师饥荒，皇上下令杜纂监督京中开仓库赈济民众粮食一事。杜纂生性简朴节约，尤其关心贫穷老人，很能访问民间疾苦，(甚至)对着百姓哭泣流泪。劝督农桑，亲自检察巡视，勤劳者就赏给物品布帛，懒惰者加以谴责和责罚。悼念死者慰问生者，很有恩情可载。回朝后，以原将军授任益州刺史。没有防御边疆的威信和谋略，氐族人纷纷反叛。因百姓失和被召回。
正光末年，清河人房通等三百人颂扬杜纂的品德政绩，乞求派他重新到郡任职。皇帝下诏同意了。孝昌年间，被葛荣包围逼攻，杜纂交出郡城投降了葛荣。葛荣派杜纂到信都安抚军民，都督李瑾想斩杀他，刺史元孚认为杜纂有仁德，把他放回去了。杜纂出了信都，他又劝葛荣用水灌城，葛荣便用杜纂做常山太守。到郡不久，葛荣灭亡。定州刺史薛昙尚鉴于杜纂是老臣旧官，让他统辖博陵、钜鹿两郡，杜纂以病推辞。不久在家中去世。
杜纂在历任的官位上，好施小恩小惠，吃粗粮穿破衣，多涉嫌矫情做作，但他轻财洁身，始终不收礼受贿，为百姓所思念，号称良守。永熙年间，被追赠为平北将军、殷州刺史。
二、阅读下面的文言文，完成6～10题。
杨廷璋字温玉，真定人。家世素微贱，有姊寡居京师，周祖微时，欲聘之，姊以告廷璋。廷璋往见周祖，归谓姊曰：“此人姿貌异常，不可拒。”姊乃从之。
周祖从汉祖镇太原，廷璋屡省其姊，周祖爱其纯谨。姊卒，留廷璋给事左右。及出讨三叛，入平国难，廷璋数献奇计。即位，追册廷璋姊为淑妃，擢廷璋为右飞龙使，廷璋固辞不拜。
世宗自澶渊还京，言廷璋有干材，迁客省使。泾帅史懿称疾不朝，周祖命廷璋往代之。将行，谓之曰：“懿不就命，即图之。”廷璋至，屏左右，以诏书示懿，谕以祸福，懿即日载路。俄闻周主崩，廷璋呕血不食者数日。
会隰州刺史孙议卒，廷璋遣监军李谦溥领州事。谦溥至，并①人来攻其城，议者以为宜速救之。廷璋曰：“隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之。”乃募敢死士百余人，许以重赏，由间道遣人约谦溥为内应。既至，即衔枚②夜击，城中鼓噪以出，并人大溃。奏至，世宗诏褒之。
宋初，加检校太尉。吏民诣阙，请立碑颂功德。太祖命卢多逊撰文赐之。李筠叛，潜遣亲信使赍蜡书求援邻境，廷璋获之，械送京师，因上攻取之策，即下诏委以经略。及车驾亲征，诏廷璋率所部入阴地，分贼势。贼平，归镇。
廷璋美髯，长上短下，好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰。善待士，幕府多知名人。在晋州日，太祖命荆罕儒为钤辖。罕儒以廷璋周朝近亲，疑有异志，每入府中，从者皆持刀剑，欲图廷璋。廷璋推诚待之，殊不设备，罕儒亦不敢发，终亦无患。(节选自《宋史?列传第十四》)
注 ①并：并州，古地名，在今陕西太原一带。 ②枚：古代行军时为防止喧哗，让士兵衔在口中的竹或木片。
6.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 ()
A.周祖微时，欲聘之 聘：以礼物订婚
B.廷璋至，屏左右 屏：使……退避
C.廷璋获之，械送京师 械：镣铐
D.潜遣亲信使赍蜡书求援邻境 赍：携带
解析 械：用镣铐拘禁。
答案 C
7.下列加点的虚词意义和用法完全相同的一项是 ()
A.①廷璋呕血不食者数日②求人可使报秦者
B.①乃募敢死士百余人②今其智乃反不能及，其可怪也欤
C.①诏廷璋率所部入阴地②失其所与，不知;以乱易整，不武
D.①城中鼓噪以出②必得约契以报太子也
解析 C项所：代词，用在动词前边构成名词性短语;代词，表示人或事物、地方。A项者：前者是代词，可译为“……的情况”或“……的状态”;后者是助词，定语后置的标志。B项乃：前者是副词，可译为“于是”;后者是副词“竟”。D项以：前者是连词，相当于“而”;后者是连词，表目的，可译为“用来”。
答案 C
8.下列句子分别编为四组，其中全能体现杨廷璋“有干材”的一组是 ()
①入平国难，廷璋数献奇计 ②俄闻周主崩，廷璋呕血不食者数日 ③由间道遣人约谦溥为内应 ④廷璋获之，械送京师，因上攻取之策 ⑤好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰 ⑥廷璋推诚待之，殊不设备
A.①②⑤B.①③④C.③⑤⑥D.②④⑥
解析 ②写廷璋的悲伤。⑤写廷璋好仪表。⑥写廷璋善待士。
答案 B
9.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 ()
A.杨廷璋在周祖地位低的时候劝姐姐嫁给了他，这令周祖对其有了好感。后来周祖镇守太原时杨廷璋常去探望他的姐姐，深得周祖的喜爱而被周祖留在身边供职。
B.在救援隰州的战役中，杨廷璋采取了里应外合的战术，派敢死队趁夜悄悄进攻，让城中士兵呐喊冲出，最后打败了并人，受到了世宗的褒奖。
C.宋初，杨廷璋加官检校太尉。他的功绩得到了朝野双方的好评，官吏百姓到朝廷去，请求立碑赞颂其功德，太祖也令人撰写了碑文赏赐他。
D.杨廷璋很注重仪表的修饰，即使是接见小官吏也不怠慢。同时他善待士人，幕府中有很多知名人士。对待怀疑他的人，他也能坦诚相待。
解析 “这令周祖对其有了好感”在文中没有依据。
答案 A
10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)谓之曰：“懿不就命，即图之。”
译文_______________________________________________________________________
(2)隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之。
译文：______________________________________________________________________
(3)因上攻取之策，即下诏委以经略。
译文：______________________________________________________________________
答案 (1)(周祖)对杨廷璋说：“如果史懿不接受命令，就谋取(或想法除掉)他。”
(2)隰州城防坚固完整，并军仓促到来，不能准备(或制作)攻城的器械，应当用妙计来打败他们。
(3)(杨廷璋)趁机献上攻取的计策，皇帝当即下诏把谋划的事委托给他。
参考译文
杨廷璋字温玉，真定人。家世一向低微贫贱，有个姐姐守寡住在京城，周祖地位低下时，想要娶她，姐姐把这事告诉了杨廷璋。杨廷璋去见周?，回来对姐姐说：“这个人相貌不一般，不可拒绝他。”姐姐就听从了他。
周祖随从汉祖镇守太原，杨廷璋多次探望他的姐姐，周祖喜欢他的纯朴谨慎。姐姐去世，周祖留杨廷璋在身边供职。等到外出讨伐三处叛乱，入京平定国难，杨廷璋多次献上奇妙的计谋。周祖即位，追认册封杨廷璋的姐姐为淑妃，破格提拔杨廷璋为右飞龙使，杨廷璋坚决推辞不受。
周世宗从澶渊返回京城，说杨廷璋有办事能力，升为客省使。泾帅史懿称病不朝见，周?命令杨廷璋前去接替他。将要出发，对他说：“如果史懿不接受命令，就谋取(或想法除掉)他。”杨廷璋到达后，让周围的人退避，把诏书给史懿看，告知他祸福利害，史懿当天就上了路。不久听说周祖去世，杨廷璋几天吐血不进食。
正值隰州刺史孙议去世，杨廷璋派遣监军李谦溥掌管州事。李谦溥到后，并军来攻打这座城，参与谋划的人认为应当赶快救援他。杨廷璋说：“隰州城防坚固完整，并军仓促到来，不能准备(或制作)攻城的器械，应当用妙计来打败他们。”就招募了不怕死的勇士一百多人，许诺给予重赏，从小路派人约李谦溥做内应。到达后就悄悄在夜间出击，城中士兵呐喊冲出，并军大败。奏章送到，世宗下诏褒奖他。
宋初，加官检校太尉。官吏百姓到朝廷去，请求立碑赞颂其功德。太祖命令卢多逊撰写碑文赏赐他。李筠叛乱，暗中派遣亲信让他携带封密书信向邻国求援，杨廷璋捉获了他，给他戴上镣铐押送京城，趁机献上攻取的计策，皇帝当即下诏把谋划的事委托给他。等到皇帝亲征时，诏令杨廷璋率所辖军队进入阴地，分散贼势。贼军平定，返回军镇。
杨廷璋髯美，上须长而下须短，喜好修饰容貌仪表，即使会见小吏，也未曾怠惰。善待士人，幕府中有很多知名人士。在晋州时，太祖任命荆罕儒为钤辖。荆罕儒因为杨廷璋是周朝近亲，怀疑他有二心，每次进入府中，随从的人都手持刀剑，想要杀杨廷璋。杨廷璋推诚相待，毫不设防，荆罕儒也不敢动手，最终也没有祸患。
三、阅读下面的文言文，完成11～15题。
李时勉，名懋，安福人。性刚鲠，慨然以天下为己任。成祖决计都北京，时方招徕远人。而时勉言营建之非，及远国入贡人不宜使群居辇下。忤帝意。已，观其他说，多中时病，抵之地;复取视者再，卒多施行。
洪熙元年复上疏言事。仁宗怒甚，召至便殿，对不屈。命武士扑以金瓜，肋折者三，曳出几死。明日，改交?道御史，命日虑一囚，言一事。章三上，乃下锦衣卫狱。时勉于锦衣千户某有恩，千户适莅狱，密召医，疗以海外血竭，得不死。
宣帝即位已逾年，或言时勉得罪先帝状。帝震怒，命使者：“缚以来，朕亲鞫，必杀之。”已，又令王指挥即缚斩西市，毋入见。王指挥出端西旁门，而前使者已缚时勉从端东旁门入，不相值。帝遥见骂曰：“尔小臣敢触先帝!疏何语?趣言之。”时勉叩头曰：“臣言谅暗中不宜近妃嫔，皇太子不宜远左右。”帝闻言，色稍霁。帝令尽陈之。对曰：“臣惶惧不能悉记。”帝意益解，曰：“是第难言耳，草安在?”对曰：“焚之矣。”帝乃太息，称时勉忠，立赦之，复官侍读。比王指挥诣狱还，则时勉已袭冠带立阶前矣。
初，时勉请改建国学。帝命王振往视，时勉待振无加礼。振衔之，廉其短，无所得。时勉尝芟彝伦堂树旁枝，振遂言时勉擅伐官树入家。取中旨，与司业赵琬、掌馔金鉴并枷国子监前。方盛暑，枷三日不解。监生李贵等千余人诣阙乞贷，呼声彻殿庭。 助教李继请解于会昌侯孙忠。忠，皇太后父也。忠生日，太后使人赐忠家。忠附奏太后，太后为言此帝。帝初不知也，立释之。继不拘栓柙，时勉尝规劝之。继不能尽用，然心感时勉言，至是竟得其助。
九年，帝视学。时勉进讲《尚书》，辞旨清朗。帝悦，赐予有加。连疏乞致仕，不允。十二年春乃得请。朝臣及国子生饯都门外者几千人，或远送至登舟，候舟发乃去。
时勉为祭酒六年，训励甚切。崇廉耳，抑奔竞，别贤否，示劝惩。诸生贫不能婚葬者，节省餐钱为赡给。督令读书，灯火达旦，吟诵声不绝，人才盛于昔时。
11.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ()
A.朕亲鞫，必杀之 鞫：审问
B.不相值 值：逢着
C.比王指挥诣狱还 比：等到
D.监生李贵等千余人诣阙乞贷 贷：推卸
解析 贷：宽免，饶恕。
答案 D
12.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 ()
A.①命武士扑以金瓜②以一璧之故逆强秦之欢
B.①时勉于锦衣千户某有恩②于其身也，则耻师焉
C.①太后为言此帝②则递三世可至万世而为君
D.①候舟发乃去②今君乃亡赵走燕
解析 B项都是介词，对、对于。A项介词，用/介词，因为。C项介词，替/动词，做。D项副词，才/副词，竟然。
答案 B
13.下列句子全都表现李时勉“性刚鲠”的一组是 ()
①时勉言营建之非，及远国入贡人不宜使群居辇下 ②仁宗怒甚，召至便殿，对不屈 ③命日虑一囚，言一事 ④比王指挥诣狱还，则时勉已袭冠带立阶前矣 ⑤帝命王振往视，时勉待振无加礼 ⑥诸生贫不能婚葬者，节省餐钱为赡给
A.①②⑤B.①④⑥C.②④⑥D.②③⑤
解析 ③是皇帝对李时勉的要求。④是李时勉官复原职。⑥是李时勉对待学生爱护帮助。
答案 A
14.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是 ()
A.李时勉侍奉几代君王，始终以天下为己任，敢于直言进谏，尽管遭受多种打击，却始终不改初衷。
B.李时勉被王振诬陷，是他的同事李继向太后的父亲孙忠求助，太后告诉皇帝真相，李时勉才得以释放。
C.李时勉在替皇帝讲学后，得到皇帝的赞赏。于是他多次上疏希望能换一个官职，但皇帝却始终没有答应。
D.李时勉治学严谨，一丝不苟，对学生既要求严格又关心体贴，赢得学生的尊敬，培养的人才超过以前。
解析 “致仕”是辞官，即告老还乡，不是更换职位。
答案 C
15.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)尔小臣敢触先帝!疏何语?趣言之。
译文：______________________________________________________________________
(2)帝乃太息，称时勉忠，立赦之，复官侍读。
译文：______________________________________________________________________
(3)振衔之，廉其短，无所得。
译文：______________________________________________________________________
答案 (1)你一个小小臣子竟然敢抵触先帝!你的奏疏中说了什么?赶快说出来。
(2)宣帝于是叹息，称赞时勉忠诚，立即赦免了他，官复侍读一职。
(3)王振对他怀恨在心，查访(搜寻)他的缺点(短处、不足)，一无所得。
参考译文
李时勉，名懋，江西安福人。性格刚正硬直，意气慷慨，把天下当做自己的责任。明成祖打算迁都北京，当时正招引边远地方的人。而李时勉上疏说建都的种种不妥，以及边远小国前
来进贡的人不应该让他们集体居住在京城。这些言论触犯了皇帝的心意，(皇帝很生气)。等怒气稍息，又看李时勉另外一些言论，大多切中时弊，皇帝生气地将奏疏扔在地上;过后又再拿来两次细看，最终多数建议都予以施行。
洪熙元年又上疏谈论事情。仁宗非常生气，将李时勉传唤到便殿，李时勉回答时仍没有丝毫屈服。仁宗命武士用金瓜击打他，肋骨被打断了三根，拖出去时差点死了。第二天，将李时勉改任为交?道御史，下令让他每天审讯一名囚犯，谈一件事情。李时勉仍多次上奏章，于是仁宗将他关进锦衣卫的牢狱中。当时李时勉对锦衣卫的一个千户有恩情，这个千户刚好来到狱中，暗地里找来医生，用海外的血竭为他治疗，李时勉才得以不死。
宣帝即位时已经成年，有人说到时勉得罪先帝的种种情状。宣帝非常生气，命令使者：“将李时勉绑来，我要亲自审讯，一定要杀了他。”过后，又命令王指挥即刻将李时勉直接绑到西市斩首，不必进宫。王指挥从宫殿西旁门出去，而前一次派出的使者已经绑着李时勉从东旁门进来，两人没有碰上。宣帝远远地看见骂道：“你一个小小臣子竟然敢抵触先帝!你的奏疏中说了什么?赶快说出来。”时勉叩头说：“帝王居丧期间不宜亲近妃嫔，皇太子不宜疏远左右的大臣。”宣帝听后，怒色稍微好转。宣帝让他全部说完，他回答说：“我该死，不能完全记得。”宣帝怒气更加缓解，说：“这暂时很难一时说清，草稿在哪?”他回答说：“我烧了。”宣帝于是叹息，称赞时勉忠诚，立即赦免了他，官复侍读一职。等到王指挥从狱中回来，时勉已经穿好官服戴好官帽站在殿阶前了。
当初，时勉请求改建国子监。皇帝命王振前去查视，时勉对待王振没有施加礼节。王振对他怀恨在心，查访(搜寻)他的缺点(短处、不足)，一无所得。时勉曾砍去彝伦堂的树旁生出来的枝干，王振于是说李时勉擅自砍伐官树放入自己家中。领取圣旨，与司业赵琬、掌馔金鉴带着枷锁来到国子监前。当时是盛夏，李时勉身上的枷锁三天没解下来。监生李贵等千余人到殿前请求宽恕，呼声响彻殿庭。助教李继向会昌侯孙忠请求。孙忠是皇太后的父亲。孙忠生日时，太后派人到孙忠家赏赐。孙忠捎带奏疏给太后，太后替他向皇帝谈及此事。皇帝当初不知道，立即释放了时勉。李继这人不受法度拘束，时勉曾经规劝他。李继不能完全听从，但心中感激时勉的忠言，到现在竟然得到他的帮助。
九年，皇帝视察国子监。时勉向皇帝讲授《尚书》，言辞流畅，内容分析明彻。皇帝非常高兴，赏赐很多物品。时勉接连上疏请求告老还乡，不被允许。十二年春才答应他的请求。朝中大臣和国子监太学生在都门外为他饯行的有几千人，有的一直送他登上船，等船出发才离开。
时勉担任国子监祭酒六年，对学生教训激励，要求非常严格。他崇尚廉耻，反对为名利而奔走，区分贤能，表示鼓励或惩罚。学生贫穷不能婚葬的，时勉节省出自己的生活费赠给他们。督促学生读书，学生们勤奋苦学，灯火通宵不灭，吟诗诵书之声不断，人才比平时强盛。
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