海淀区高三年级第一学期期中练习2019.11生 物

一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题1分，共20分）
1.下列物质与功能对应有误的是 （ ）
A.DNA：储存遗传信息 B.纤维素：细胞内的储能物质
C.胰岛素：细胞间传递信息 D.磷脂：细胞膜的基本支架
2.下列细胞最适合用来研究溶酶体的是 （ ）
A.大肠杆菌细胞 B.根尖分生区细胞
C.胰岛B细胞 D.巨噬（吞噬）细胞
3.诺如病毒由外壳蛋白和单链RNA组成，可侵染胃、十二指肠上皮细胞并导致其功能破坏，引起人类急性肠胃炎。下列有关诺如病毒的叙述，不正确的是 （ ）
A.属于原核生物中的一种 B.外壳蛋白作为抗原可被免疫细胞识别
C.其RNA中储存着遗传信息 D.利用上皮细胞的核糖体合成病毒蛋白
4.下列有关酶的叙述，正确的是 （ ）
A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸
B.酶为反应过程供能从而降低反应活化能
C.酶在活细胞以外不具有催化活性
D.酶可以是其他酶促反应的底物
5.下列关于ATP的叙述，正确的是 （ ）
A. ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成
B.细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATP
C.细胞代谢加快时ATP与ADP间的转化加快
D.线粒体、叶绿体合成的ATP均可用于物质跨膜运输
6.下列关于高中生物学实验的叙述中，不正确的是 （ ）
A.用二苯胺试剂染色观察DNA在细胞中的分布
B.用双缩脲试剂检测豆浆溶液中是否含有蛋白质
C.用苏丹Ⅲ染液染色观察花生子叶细胞中的油脂
D.用黑藻叶片制作装片观察叶绿体的形态和分布
7.人体不会发生的物质运输过程是 （ ）
A.CO2通过线粒体膜和细胞膜扩散到细胞外
B.葡萄糖分子顺浓度梯度进入红细胞内
C.mRNA通过核孔由细胞核进入细胞质
D.胰蛋白酶通过囊泡跨膜运输到胰岛细胞外
8.右图为叶绿体中色素及某些物质的分布示意图，该图不能表明 （ ）
A.叶绿体中色素能够吸收光能
B.叶绿体在光下能够合成糖类
C.色素及特定物质共同参与完成光反应
D.叶绿体内能够发生光能向化学能的转化
9.植物的种子萌发并长成幼苗的过程中，不会发生的是 （ ）
A.种子的干重不断增加 B.多种激素共同调节萌发过程
C.土壤板结显著影响萌发 D.高尔基体参与新的细胞壁形成
10.用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，则第二次细胞分裂的后期细胞中 （ ）
A.染色体数目为20条，每个DNA都带有32P标记
B.染色体数目为20条，仅10个DNA带有32P标记
C.染色体数目为40条，每个DNA都带有32P标记
D.染色体数目为40条，仅20个DNA带有32P标记
11.MyoD是成肌细胞分化为骨骼肌细胞过程中的一种关键蛋白。将MyoD基因转入体外培养的成纤维细胞中表达，成纤维细胞就能表现出骨骼肌细胞的特征。下列说法正确的是
（ ）
A.可用Ca2+处理成纤维细胞使其成为感受态
B.MyoD基因只存在于骨骼肌细胞中
C.骨骼肌细胞只表达MyoD的基因
D.MyoD基因在正常成纤维细胞中不表达
12.下列关于基因工程载体的叙述中，正确的是 （ ）
A.构建基因文库时不需要载体 B.载体都是环状DNA分子
C.有一至多个限制酶切割位点 D.只来自于原核细胞
13.科学家将含人体α-抗胰蛋白酶基因的表达载体注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的雌羊乳汁中含有α-抗胰蛋白酶。下列有关转基因羊细胞的叙述，不正确的是 （ ）
A.乳腺细胞的高尔基体参与α-抗胰蛋白酶的分泌
B.胚胎干细胞内α-抗胰蛋白酶基因能进行复制
C.卵细胞中都含有α-抗胰蛋白酶基因
D.浆细胞内不表达α-抗胰蛋白酶基因
14.关于现代生物技术的应用叙述，不正确的是 （ ）
A.植物组织培养技术可用于转基因植物的培育
B.动物细胞培养技术可以克隆出动物个体
C.单克隆抗体技术可用于制备“生物导弹”
D.蛋白质工程可以改造自然界现有的蛋白质
15.下图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b代表两个发育时期，下列叙述不正确的是
（ ）

A.①过程发生同源染色体分离 B.②过程通过有丝分裂增殖
C.a时期可分离得到胚胎干细胞 D.①→④细胞分化程度逐渐增大
16.分离土壤中分解尿素菌的实验操作中，对于获得纯化的尿素分解菌的单菌落影响最大的是 （ ）
A.制备浸出液的土壤取自土壤的表层
B.涂布前涂布器未在酒精灯外焰上灼烧灭菌
C.牛肉膏蛋白胨培养基中添加尿素作为氮源
D.接种操作者的双手未用酒精棉进行消毒
17.家庭中利用鲜葡萄制作葡萄酒时，操作不正确的是 （ ）
A.冲洗后的葡萄破碎后装入发酵瓶
B.葡萄浆不装满发酵瓶，留有1/3空间
C.发酵瓶及葡萄浆进行煮沸处理
D. 25℃左右密闭发酵并适时排气
18.用果胶酶处理苹果泥时，为了提高出汁率，可采取的措施是 （ ）
A.加大苹果泥用量 B.大幅度提高反应温度
C.换成大型号容器 D.用玻璃棒进行搅拌
19.用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时 （ ）
①都需要用固体培养基 ②都需要使用接种针进行接种
③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用菌落数来计数活菌
A.①② B.①③ C.②④ D. ③④
20.为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是 （ ）
A.利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质
B.测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度
C.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精
D.观察植物细胞的质壁分离和复原

二、非选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题2分，共20分）
21.下列化合物的叙述，不正确的是 （ ）
A.ADP分子中含有两个高能磷酸键 B.RNA聚合酶中含有多个肽键
C.质粒中含有多个磷酸二酯键 D.tRNA分子中含有多个氢键
22.来自同一人体的B淋巴细胞、造血干细胞、口腔上皮细胞和卵细胞 （ ）
A.细胞的全能性大小相同 B.mRNA的种类不同
C.细胞膜表面受体种类相同 D.O2的跨膜运输方式不同
23.细胞内葡萄糖分解代谢过程如右图所示，下列叙述正确的是 （ ）
A.酵母菌细胞质基质中可进行①和②过程
B.剧烈运动时骨骼肌细胞中进行①和④过程
C.大肠杆菌细胞进行①和③过程中均产生[H]
D.①过程是真核与原核细胞葡萄糖分解的普遍途径
24.下图所示动物精原细胞中有一对同源染色体，在减数分裂过程中这对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是 （ ）

A.①与② B.①与③ C.②与③ D.②与④
25.有丝分裂和减数分裂的过程中有关变异及原因的叙述，不正确的是 （ ）
A.基因中一对或多对碱基缺失导致基因突变
B.非同源染色体上的非等位基因自由组合导致基因重组
C.同源染色体的非姐妹染色单体间片段交换导致染色体结构变异
D.姐妹染色单体分开后移向同一极导致染色体数目变异
26.科研人员利用相关技术改变了胰岛素B链的第9位氨基酸，从而避免了胰岛素结合成无活性的二聚体形式。下列相关叙述中，不正确的是 （ ）
A.胰岛素的本质是蛋白质不宜口服使用
B.可通过测定DNA序列确定突变是否成功
C.对胰岛素结构的改造属于蛋白质工程
D.该过程的操作对象是胰岛素分子
27.下列关于核酸分子杂交和抗原-抗体杂交的叙述，正确的是 （ ）
A.核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交
B.抗原-抗体杂交的原理为碱基互补配对原则
C.核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录
D.抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为抗体
28.下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是 （ ）
A.以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同
B.培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用
C.愈伤组织可作为植物体细胞诱变的材料是因为细胞全能性高
D.适当提高培养基中细胞分裂素的比例有利于愈伤组织分化成芽
29.下列关于腐乳和泡菜制作的叙述中，正确的是 （ ）
A.主要菌种都是原核生物 B.制作过程都不必严格无菌操作
C.所用装置都需要密封 D.所用菌种都需要人工接种
30.对右图所示农业生态系统的叙述，正确的是 （ ）
A.物质和能量循环利用是系统设计的原理
B.人和家禽家畜都属于该系统第二营养级
C.食物链的延长提高了营养级间的能量传递效率
D.通过建立沼气池提高了系统能量的利用率

三、简答题（共60分）
31.（10分）内质网在真核细胞生命活动中具有广泛的作用。
（1）内质网是蛋白质、糖类和________的合成和加工场所。
（2）内质网等细胞器膜与核膜、细胞膜等共同构成细胞的________，为多种酶提供附着位点。
（3）肌肉细胞受到刺激后，内质网腔内的Ca2+释放到________中，使内质网膜内外Ca2+浓度发生变化。Ca2+与相应蛋白结合后，导致肌肉收缩，这表明Ca2+能起到________（填“物质运输”、“能量转换”或“信息传递”）的作用。
（4）在病毒侵染等多种损伤因素的作用下，内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白会聚集，引起右图所示的一系列应激过程：________与错误折叠或未折叠蛋白结合，后者被运出内质网降解。内质网膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白________Hac1 mRNA的剪接反应。剪接的mRNA________的Hac1蛋白作为转录因子通过________进入细胞核，________（填“增强”或“减弱”） Bip基因的表达，以恢复内质网的功能。
（5）当细胞内Ca2+浓度失衡或错误折叠、未折叠蛋白过多，无法恢复内质网正常功能时，引起细胞膜皱缩内陷，形成凋亡小体，凋亡小体被临近的吞噬细胞吞噬，在________内被消化分解。
32.（9分）为研究铁皮石斛的光合特性，研究人员测定了铁皮石斛在光、暗条件下的CO2吸收速率，结果如右图。
（1）在有光条件下，铁皮石斛吸收的CO2在________中被固定为________，然后生成糖类等有机物。
（2）虽然黑暗条件下，铁皮石斛通过________产生并释放CO2，但实验结果显示，暗期铁皮石斛CO2吸收总量始终________，这不同于一般植物。
（3）科研人员进一步测定了铁皮石斛中酸性物质的含量变化，结果发现，酸性物质在暗期上升，光期下降，推测CO2能够在暗期转化为________储存起来，在光期________。但是在暗期，并不能将CO2转化为糖类等光合产物，原因是________。
（4）为了探究这种作用的生理意义，科研人员测定了铁皮石斛气孔开放程度变化情况，结果如下图。

结果发现，暗期气孔开放程度________光期。综合上述结果推测，铁皮石斛在光期条件下吸收CO2不足，而暗期可以________，进而提高光合速率。
33.（8分）某研究小组探究了不同浓度K2CrO4溶液处理对某植物根尖分生组织细胞有丝分裂的影响，实验结果如下表所示。
K2CrO4溶液
（mmol•L-1） 观察的
细胞数量 进行分裂的
细胞数量 染色体畸变的
细胞数量 产生微核的
细胞数量
0 4019 523 0 3
50 4034 467 64 287
100 3986 314 55 534
150 4008 283 54 658
（1）制作根尖细胞有丝分裂装片的流程为：剪取根尖，放入盐酸和酒精的混合液中________8~12min；将根尖放入清水中漂洗10min；用________溶液对根尖染色15min，压片后制成装片。
（2）镜检时，每个根尖装片大约统计600个细胞，这样每种浓度K2CrO4溶液处理条件下应保证统计________个根尖装片，以降低实验误差。
（3）实验结果表明，K2CrO4溶液对有丝分裂、染色体畸变和产生微核的影响依次是________（填“促进”、“抑制”或“无影响”）。
（4）K2CrO4处理使染色体发生断裂时，带有着丝粒（着丝点）的染色体在完成复制后， 姐妹染色单体会在断口处黏合形成“染色体桥”，以下均为有丝分裂________期图，能观察到“染色体桥”的图像是________。

断裂后，没有着丝粒的染色体片段不能被________牵引，在有丝分裂________期核膜重建后，会被遗留在细胞核外，而成为微核。
34.（9分）白僵菌可感染农业害虫，常作为防治害虫的菌剂。由于白僵菌对除草剂草丁膦敏感，且杀死害虫的能力较弱，科研人员对其进行基因工程改造，流程如图所示。

（1）苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白，能有效杀死害虫。已知该基因的全部序列，科研人员通过________法和PCR技术获得大量毒蛋白基因片段。据图分析，将毒蛋白基因和质粒连接获得重组质粒1的过程需要用到的工具酶是________。
（2）重组质粒1和Bar基因（草丁膦抗性基因）各自用Xba I酶处理，得到酶切片段。重组质粒1的酶切片段再用去磷酸化酶处理，使末端游离的磷酸基团脱离，目的是防止__________。将未用去磷酸化酶处理的Bar基因与重组质粒1连接，获得重组质粒2。获得的重组质粒2是下图中的________。

（3）将重组质粒2与感受态的白僵菌菌液混合进行转化，重组质粒2在白僵菌细胞内被修复。一段时间后用含有________的平板培养基进行筛选，获得含有Bar基因的重组白僵菌。
（4）提取上述重组白僵菌全部mRNA，加入________酶，获得cDNA，再加入毒蛋白基因引物进行PCR反应，用以检测毒蛋白基因是否完成了________。
（5）科研人员将重组白僵菌喷涂于植物叶片上，以此饲喂饥饿处理的害虫，记录单位时间内的________，以判断重组白僵菌的杀虫效果。
35.（9分）红豆杉能产生抗癌药物紫杉醇，为了培育产生紫杉醇的柴胡，科研人员将红豆杉（2n=24）与柴胡（2n=12）进行了不对称体细胞杂交。
（1）科研人员剥离红豆杉种子的胚作为外植体接种于经过________处理的培养基上，诱导形成愈伤组织。选用胚作为外植体是因为胚的分化程度低，易于________。
（2）将红豆杉愈伤组织和柴胡愈伤组织用________酶分别处理，各自获得有活力的原生质体。用一定剂量的紫外线照射红豆杉原生质体，破坏部分染色体，与未经紫外线照射的柴胡原生质体用化学诱导剂________诱导融合，得到融合细胞。
材料 融合细胞组号
1 2 3 4 5 6 7
染色体数（条） 9~11 12 12~14 12~16 13 14 24
（3）诱导融合后，科研人员只统计了7组染色体数目不大于24条的细胞，如下表所示。
①科研人员筛选的目标细胞不包括染色体数目大于24条的细胞，因为柴胡细胞染色体数为12条，并且红豆杉细胞______。
②实验时，科研人员判断组号为____的细胞为杂交细胞，并进一步采用PCR方法鉴定这几组细胞。PCR扩增DNA时，需要分别以____为引物，扩增红豆杉、柴胡和杂交细胞的DNA，观察并比较扩增DNA的电泳结果。
（4）红豆杉和柴胡的______较远，两种植物细胞的染色体间排斥较为明显，应在能够高效合成紫杉醇的杂交细胞中选择______的核基因含量较低的杂交细胞进行培养。
36.（8分）Graves病（GD）可导致甲状腺功能亢进。研究发现，GD患者甲状腺细胞表面表达大量细胞间粘附分子1（ICAM-1），导致甲状腺肿大。科研人员通过制备单克隆抗体，对治疗GD进行了尝试。
（1）用ICAM-1作为抗原间隔多次免疫若干只小鼠，几周后取这些免疫小鼠的血清，分别加入多孔培养板的不同孔中，多孔培养板中需加入______以检测这些小鼠产生的抗体。依据反应结果，选出______反应最强的培养孔所对应的小鼠M。
（2）实验用骨髓瘤细胞置于______恒温培养箱中3 7℃培养，融合前将部分培养细胞置于含HAT的选择培养基中培养，一段时间后培养基中_______（填“有”或“无”）骨髓瘤细胞生长，说明培养基符合实验要求。
（3）取小鼠M的脾脏细胞制备成细胞悬液，与实验用骨髓瘤细胞进行融合，用选择培养基筛选得到具有______能力的细胞。将获得的上述细胞在多孔培养板上培养，用ICAM-1检测，从中选择______的杂交瘤细胞，植入小鼠腹腔中________培养，一段时间后从小鼠腹水中提取实验用抗体。
（4）若进一步比较实验用抗体和131I对GD模型小鼠的治疗作用，可将若干GD模型小鼠等分为三组，请补充下表中的实验设计。
对照组（A） 131I治疗组（B） 单克隆抗体治疗组（C）
给GD模型小鼠腹腔注射0.1mL无菌生理盐水 给GD模型小鼠腹腔注射溶于0.1mL无菌生理盐水的131I
37.（7分）为获得高效降低胆固醇的乳酸菌，科研人员作了如下实验。
（1）取适量发酵酸肉，剪碎并研磨，磨碎后加入______制成1:10稀释液，再梯度稀释到10-6的稀释液，涂布于添加了CaCO3的乳酸细菌培养基（MRS培养基）平板上，在______条件下恒温静置培养48小时。挑取具有______的菌落，用______法接种在MRS培养基上纯化。可通过观察菌落的______判断是否达到了纯化。
（2）纯化后的乳酸菌菌株接种到高胆固醇培养液中培养，一段时间后离心测定______中胆固醇的含量，以______作为对照，测定菌株降胆固醇的能力，筛选出具有目的菌株。

海淀区高三年级第一学期期中练习评分参考 生 物
一、选择题（每小题1分，共20分）
1.B 2.D 3.A 4.D 5.C 6.A 7.D 8.B 9.A 10.D 11.D 12.C 13.C 14.B 15.A 16.C 17.C 18.D 19.B 20.A
二、选择题（每小题2分，共20分）
21.A 22.B 23.D 24.C 25.C 26.D 27.C 28.D 29.B 30.D
三、简答题（除注明外，每空1分，共60分）
31.（每空1分，共10分）
（1）脂质
（2）生物膜系统
（3）细胞质基质 信息传递
（4）Bip 催化 翻译 核孔 增强
（5）溶酶体
32.（每空1分，共9分）
（1）叶绿体基质 三碳化合物（或“C3”）
（2）细胞呼吸 大于零
（3）酸性物质 释放出来 暗期没有光反应提供的ATP和[H]
（4）高于 吸收CO2并储存起来，为光期进行光合作用提供充足的CO2
33.（每空1分，共8分）
（1）解离 龙胆紫（或“醋酸洋红”）
（2）7
（3）抑制、促进、促进
（4）后 B、C 纺锤丝 末
34.（除注明外，每空1分，共9分）
（1）人工合成（或“化学合成”） Nco I、 BamH I和DNA连接酶（2分）
（2）重组质粒1酶切片段自身连接（或“相互连接”） C
（3）草丁膦
（4）逆转录 转录
（5）死亡害虫数
35.（每空1分，共9分）
（1）灭菌（或“无菌”） 脱分化
（2）纤维素酶和果胶 PEG（或“聚乙二醇”）
（3）①一个染色体组的染色体数为12条
②3、4、5、6 红豆杉和柴胡的特异DNA序列
（4）亲缘关系 红豆杉
36.（每空1分，共8分）
（1）ICAM-1 阳性（或“抗原-抗体”）
（2）（5%）CO2 无
（3）无限增殖 大量产生抗ICAM-1抗体 克隆
（4）给GD模型小鼠腹腔注射溶于0.1mL无菌生理盐水的抗ICAM-1单克隆抗体
37.（每空1分，共7分）
（1）无菌水 无氧 溶钙圈（或“透明圈”） 划线 形态、大小
（2）上清液 未接种的高胆固醇培养液

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