辽宁省瓦房店高级中学2014届高三第二次模拟考试语文试题本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，第I卷第三、 四大题为选考题，其它题为必考题。第Ⅰ卷（阅读题，共70分）甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）D．虽然“东突”恐怖势力威胁着我国社会治安、领土完整和主权独立但它毕竟只是一种潜在力量，且受到相关各国的打击和压制，掀不起大风浪，不必过于重视。转鲁留魏，人见其有德，稍从之。居三年，闻乱且定，乃还怀。凡丧祭娶嫁，必征于礼，以倡其乡人，学者浸盛。家贫躬耕，粟熟则食，粟不熟则食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外如金石。财有余，即以分诸族人及诸生之贫者。人有所遗，一毫弗义，弗受也。姚枢尝被召入京师，以其雪斋居衡，命守者馆之，衡拒不受。庭有果熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去，其家人化之如此。甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。秦人新脱于兵，欲学无师，闻衡来，人人莫不喜幸来学。郡县皆建学校，民大化之。世祖南征，乃还怀，学者攀留之不得，从送之临潼而归。中统元年，世祖即皇帝位，召至京师。未几，衡谢病归。至元二年，帝以安童为右丞相，欲衡辅之，复召至京师，命议事中书省。阿合马为中书平章政事，领尚书省六部事，因擅权，势倾朝野，一时大臣多阿之，衡每与之议，必正言不少让。俄除左丞，衡屡入辞免。帝久欲开太学，会衡请罢益力，乃从其请。八年，以为集贤大学士，兼国子祭酒，亲为择蒙古弟子俾教之。衡闻命，喜曰：“此吾事也。国人子大朴未散，视听专一，若置之善类申涵养数年，将必为国用。”时所选弟子皆幼稚，衡待之如成人，爱之如子，出入进退，其严若君臣。课诵少暇，即习礼，或习书算。以疾请还怀。十八年，衡病重。已而卒，年七十三。怀人无贵贱少长，皆哭于门。四方学士闻讣，皆聚哭。有数千里来祭哭墓下者。 （节选自《元史?列传第四十五》）4．对下列各句中加点的词浯的解释，错误的一项是 （ ）（3分）A．衡独危坐树下自若 危：高处 B．俄除左丞 除：授职C．人有所遗，一毫弗义 遗：馈赠 D．家贫躬耕 躬：亲自5．下列各组句子中，全都表明许衡为教化百姓所做努力的一项是（ ）①每授书，又能问其旨义 ②凡丧祭娶嫁，必征于礼 ③郡县皆建学校，民大化之 ④必正言不少让 ⑤会衡请罢益力，乃从其请 ⑥课诵少暇，即习礼A．①②⑥ B．②③⑥ C．②③⑤ D．③⑤⑥6．下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是（ ） （3分）A．许衡出身于世代农家，有与众不同的气质，七岁上学时，就表露出对单纯读书做官不以为然的态度，其不凡的颖悟力，使几任老师都感到难以胜任对他的教学。B．许衡具有很强的自律意识，一次酷暑天外出，别人都摘路旁的梨吃，唯有许衡毫无所动：许衡做事又严格遵从礼法，姚枢上调京师，要把原住宅让他住，他坚辞不受。C．许衡曾担任京兆提学，其间，各地郡县纷纷建立起了学校，百姓因此大受教育感化。后来当许衡离职还乡时，学生们依依不舍，一直将他送到临潼才回来。D．许衡后来被任命为集贤大学士，兼国子祭洒，皇帝亲自选拔蒙古子弟让他进行教育，他既严格要求，又爱之如子。后来当他因病去世，这些学生纷纷哭拜在他的灵前。7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。（5分）(2)世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。（5分）(二)古代诗歌阅读（11分)阅读下面这首，完成8～9题。）第Ⅱ卷（表达题，共80分）五、语言文字运用（20分）13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分） ( )A．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。B.何润东出道十年了，似乎一直不瘟不火，直到去年，他主演的《新三国》《泡沫之夏》等电视剧收视率喜人，他的人气也随之飙升。C.在慈善事业向前发展的大环境，会有更多的或好或坏的事情出现，泥沙俱下，政府应该维护公信力底线，维护慈善事业发展的良好环境。D.12月24日，国家质检总局发布公告称，蒙牛乳业有限公司生产的一批次产品被检查出黄曲霉毒素M1超标140％。一时间，“蒙牛致癌”事件被炒得沸反盈天。14．下列各句中，没有语病的一句是A．由于访问量过大的原因，不少旅客在12306网购车票时，频频遭遇“系统忙”而无法访问。相比之下，电话订票比网购车票要顺利得多。B.现在，越来越多的农村干部明确地认识到，交通是否便利，通讯是否畅通，对招商引资工作具有重要影响。D.最近几年，该省科学技术协会走协商、协调、协作之路，团结、动员、发挥科技工作者的独特作用，开展了一系列活动，有效提高了该省人民的科学素养。15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组（3分）( )示例：我不是宽阔无垠的海洋，也不是汹涌澎湃的湖泊，而是灿烂阳光下的一滴露珠。答：（1） ___________________________________________________ （2） _____________________________________________________六、写作（60分）18．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。哲人说上帝给每个人一杯水于是你从里面品出了丰富多彩的生活。这杯水无色却又色彩纷呈无味却又五味俱全。你拥有了这杯水想品出怎样的色彩与味道呢要求选准角度明确立意自选文体自拟标题不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭语文答案1.(3分) D（D项错在“泛伊斯兰主义”，应改为“泛斯拉夫主义”。）2.(3分) A（ “东突厥斯坦”“突厥帝国”“东突厥斯坦回教共和国”都带有明显的分裂主义的味道，“东突厥汗国”则是历史上突厥民族所建立的一个国家。）3.(3分) B（ A项错在“只在”；“东突分裂分子不是历史上东突厥汗国的后裔”，事实上，他们还不一定是突厥民族的后裔，故C项错；D项错在“掀不起大风浪，不必过于重视”。）4.(3分)A（应释为“端正 ”）5.(3分)B（①句是说许衡幼年读书时勤思善问，④句是说许衡不屈从权势，⑤句是说皇帝答应了许衡的辞职请求 ）6.(3分)D（根据文意，“纷纷哭拜在他的灵前”的是怀人，亦即许衡的家乡人）7.(10分)（1）这个孩子聪明非凡，将来有一天肯定能远远超出常人，我不适合当他的老师。（“颖悟”“过”各1分“吾非其师也”2分，语句通顺1分）（2）世祖出京在秦中为王（受封秦中为王），想用来感化教育秦人的方法，于是征召衡担任京兆提学。（“王秦中”状语后置，“王”“所以” “乃”各1分，语句通顺1分）8.(5分)“流”字，流淌之意，写出了夜里缓缓流水傍着花径流过的美妙情景，（1分）动静结合，以动衬静，（1分）表达了作者喜爱之情（1分）。“带”字，环绕、映带之意，(答名词做动词也可。)写出了繁星低垂，围绕着草堂，映带着草堂，好像草堂的飘带，构成了一幅想象奇特的美妙图画，（1分），表达了诗人的欣喜之情（1分）。 9.(6分)本诗颈联写夜宴的欢愉场景，“看剑引杯”体现了诗人胸有大志、抱负满怀的情感（3分）；尾联写诗人听到宴会上有人以吴音咏诗，顿时想起了自己泛舟吴越的美好经历，又体现了他热爱山水、归隐自然的超脱心境（3分）。10.(6分)（1）半卷红旗临易水，提携玉龙为君死（2）挟飞仙以遨游， 托遗响于悲风(3)?郁邑余?傺兮， 宁溘死以流亡兮（8分）(4)李生在回乡与返城之间的心理是矛盾的。①当大雾阻隔了城市和乡村的交通时，这种阻隔使李生产生了恐惧，害怕家乡和亲人与自己的隔绝，害怕失去故土和亲人，所以拼命想出城回家乡。②当李生在一个谋生的城市，在无人为伴，无人可以交流，感到孤独时，就格外地想念家乡，想念亲人，所以想回乡。③雾散了，恐惧消除了。④李生还要在城里工作，城里有他的理想、事业的追求。⑤李生认为，只要能时常回家乡看看，知道家乡的亲人平安健康，这就够了。⑥现实中，许多人常常不得不像李生一样为了自己追求的理想、学业或事业而离开家乡和亲人，坚持着孤独地在城市里打拼。乡村温情与事业追求的矛盾，亲友情感与城市孤独的矛盾，由此产生了复杂而现实的矛盾心理。（意近即可，酌情给分。）12.(5分)（1）CD（A.“怕”字不是表现对别人的无情，而是生动形象的表现了钱拒绝记者采访的态度；B.15分是钱钟书自己的说法，不是作者的推测；E.“生活及其他方面都可以忍受”，前提是有书读，让他研究学问。）(答对一个得3分,答对两个得5分)(6分)（2）采用侧面烘托的手法，（2分）借吴泰昌打电话被婉拒、吴泰昌出其不意上门拜访，烘托出钱钟书坚持自己生活方式的性格特点，塑造出他通人情世故，语言幽默的形象；（2分）通过不答应吴泰昌的约稿和一年后主动写信问候的对比，烘托出钱钟书对友人的真挚情感。（2分）?(6分)（3）．坚持自己的生活方式，又不是不近人情；对友人充满关心；淡泊名利，自甘寂寞；珍视与太太的感情；柔中有刚，做人是非分明，拿得起放得下；一心投在书籍中，进行学问的研究。（每点1分，答对５点可得6分）(8分)（4）①结合文本，联系实际，这一反问句式，展现了钱钟书对金钱的蔑视和淡泊的品质。回答时可从追求、坚守、面对利益等方面回答。（共４分）。? ②启示：人生更重要的是要坚守自己的追求，不受物欲的诱惑。（4分）?13.(3分) C（A铤而走险：指在无路可走的时候采取冒险行动。）”和“独特作用”不搭配）15.(3分) D16（5分）习惯常常有强大的力量，有时会使我们做出令人遗憾不已的事来17.(6分)示例:(1)我不是高耸入云的山峰，也不是坚不可摧的磐石，而是崎岖山路上的一粒碎石。?我不是平静宽广的湖泊，也不是叮咚作响的溪流，而是翠绿荷叶上的一滴露水。1.人生如水，生活的酸甜苦辣，都是人根据自己的心态和能力为生活添加的调味。2辽宁省瓦房店高级中学2014届高三第二次模拟考试语文试题
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