厦门一中2015-2016学年高三期中考试语 文注意事项：1．本试卷共有五大题，总分150分，考试时间150分钟。2．答题前，考生务必在答题卡、作文卷、答题卷规定的地方填写自己的准考证号、班级、姓名、号数。 3．考试结束后，考生必须将答题卡、作文卷、答题卷交回。一、古代诗文阅读（46分）（一）补写出下列名句名篇中的空缺部分（8分）⑴地崩山摧壮士死， 。⑵人生如梦， 。⑶ ，四弦一声如裂帛。⑷可堪回首，佛狸祠下， ！⑸艰难苦恨繁霜鬓， 。⑹此情可待成追忆， 。⑺君子博学而日参省乎己， 。⑻彼童子之师，授之书而习其句读者， 。（二）语基及课内文言文选择题（18分）1．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A．虞常果引张胜 　　　　　　　 B．爱其子，择帅而教之相如引车避匿　　　　　　　　 不爱珍器重宝肥饶之地 C．见犯乃死。 D．三人行，必有我师焉诚恐见欺于王 积土成山，风雨兴焉 2．下列句中加点的词的活用现象与其他三项不同的一项是A．猿猱欲度愁攀援　　　　　 B．等死，死国可乎？C．后人哀之而不鉴之- D．焚百家之言，以愚黔首3．下列句子中加点的虚词，用法相同的一项是 4．下列句式不属于定语后置的一项是A．谨庠序之教，申之以孝悌之义 B．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者C．求人可使报秦者，未得 D．玉斗一双，欲与亚父5．下列词语中加点字的解释全都正确的一项是（ ）A．邻国之民不加少（更） 河内凶（荒年） 王无罪岁（归罪） 会论虞常（共同）B．日参省乎己（检查） 用心一也（专一） 以手抚膺坐长叹（坐下） 而绝江河（横渡）C．如听仙乐耳暂明（暂时） 伏尸百万（倒下） 赢粮景从（担着） 山东豪俊（崤山以东）D．余嘉其能行古道（赞许） 皆通习之（普遍） 汉使张胜谋杀单于近臣，当死（应当） 官盛则近谀（大、高） 6．下列句中加点的字均有活用现象，归类正确的一项是① 左右欲刃相如 ②相如奉璧西入秦 ③ 赵王鼓瑟 ④ 且庸人尚羞之 ⑤ 大王必欲急臣 ⑥ 臣乃敢上璧A .①③/②⑥/④/⑤ B. ①②③/④/⑤⑥ C .①③⑥/②/⑤/④ D. ①②③⑥/④/⑤7．下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一项是①完璧归赵 ②秦王恐其破璧 ③宁许以负秦曲 ④以先国家而后私仇也 ⑤不平心持正，反欲斗两主 ⑥宜皆降之 ⑦单于壮其节 ⑧大将军邓骘奇其才 ⑨尽归汉使路充国等 ⑩毕礼而归之A．①④⑥⑧ B. ②③⑤⑨ C. ④⑥⑦⑩ D. ②⑦⑨⑩8．选出“以”字意义和用法与例句都不相同的一组例：少以父任，兄弟并为郎。①?张胜闻之，恐前语发，以状语武。②?以相如功大，拜为上卿。③请立太子为王，以绝秦望。④?武以始元六年春至京师。⑤且以一璧之故?逆强秦之欢。⑥?使者大喜，如惠语以让单于。⑦以其无礼于晋，且贰于楚也。⑧乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者A．①②⑤ B．②③⑥ C．②⑤⑦ D．④⑥⑧9．下列句子都不属于被动句的一项是 ①秦城恐不可得，徒见欺 ②君幸于赵王 ③效死于前 ④皆为陛下所成就 ⑤举孝廉不行 ⑥以勇气闻于诸侯 ⑦为降虏于蛮夷 ⑧幸蒙大恩 ⑨终不能加胜于赵A．①②④⑤⑥ B．①③⑤⑦⑨ C ．②③④⑥⑧ D．③⑥⑦⑧⑨（三）课外文言文阅读（14分）阅读下面的文言文，完成10—13小题。传是楼记〔清〕汪琬昆山徐健庵先生，筑楼于所居之后，凡七楹。间命工木为橱，贮书若干万卷，区为经史子集四种，经则传注义疏之书附焉，史则日录家乘山经野史之书附焉，子则附以卜筮医药之书，集则附以乐府诗余之书，凡为橱者七十有二，部居类汇，各以其次，素标缃帙①，启钥灿然。于是先生召诸子登斯楼而诏之曰：“吾何以传女曹哉？吾徐先世，故以清白起家，吾耳目濡染旧矣。盖尝慨夫为人之父祖者，每欲传其土田货财，而子孙未必能世富也；欲传其金玉珍玩、鼎彝尊?②之物，而又未必能世宝也；欲传其园池台榭、舞歌舆马之具，而又未必能世享其娱乐也。吾方以此为鉴。然则吾何以传女曹哉？”因指书而欣然笑曰：“所传者惟是矣！”遂名其楼为“传是”，而问记于琬。琬衰病不及为，则先生屡书督之，最后复于先生曰：甚矣，书之多厄也！由汉氏以来，人主往往重官赏以购之，其下名公贵卿，又往往厚金帛以易之，或亲操翰墨，及分命笔吏以缮录之。然且裒聚未几，而辄至于散佚，以是知藏书之难也。琬顾谓藏之之难不若守之之难，守之之难不若读之之难，尤不若躬体而心得之之难。是故藏而勿守，犹勿藏也；守而弗读，犹勿守也。夫既已读之矣，而或口与躬违，心与迹忤，采其华而忘其实，是则呻?③记诵之学所为哗众而窃名者也，与弗读奚以异哉！古之善读书者，始乎博，终乎约，博之而非夸多斗靡也，约之而非保残安陋也。善读书者根柢于性命而究极于事功：沿流以溯源，无不探也；明体以适用，无不达也。尊所闻，行所知，非善读书者而能如是乎！今健庵先生既出其所得于书者，上为天子之所器重，次为中朝士大夫之所矜式，藉是以润色大业，对扬休命，有余矣，而又推之以训敕其子姓，俾后先跻巍科，取宦仕，翕然有名于当世，琬然后喟焉太息，以为读书之益弘矣哉！循是道也，虽传诸子孙世世，何不可之有？若琬则无以与于此矣。居平质驽才下，患于有书而不能读。延及暮年，则又?伏穷山僻壤之中，耳目固陋，旧学消亡，盖本不足以记斯楼。不得已勉承先生之命，姑为一言复之，先生亦恕其老悖否耶？【注】①缃帙（zhì）：浅黄色的书套。②彝（yí）：古代盛酒的器具，也泛指祭器。?（jiǎ）：古代盛酒的器具。③ 呻?(zhān)：诵读。10.对下列句子中加点词解释，不正确的一项是 A．部居类汇，各以其次 次：顺序B．吾耳目濡染旧矣。 旧：通“久”C．而又未必能世宝也 宝：珍宝D．琬顾谓藏之之难不若守之之难 顾：不过，却11.以下句子分别编为四组，全部属于作者对于读书的见解的一组是 ①部居类汇，各以其次 ②藏而勿守，犹勿藏也 ③始乎博，终乎约 ④沿流以溯源，无不探也 ⑤尊所闻，行所知 ⑥患于有书而不能读A．①②③ B．①④⑤ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 12.下列对原文的赏析，不正确的一项是 A．作者首先简要的介绍了藏书楼的情况，并通过描述徐健庵言行，交代了“传是楼”的来历。 B．楼主人本来想把金玉珍玩、鼎彝尊?之类的宝贵文物传给子孙，但又认为将书传给子孙更有价值，因此将其楼命名为“传是楼”。 C．作者认为守书比藏书难，读书又比守书难，最难的是能够从书中取立身处世之道，并身体力行。 D．作者赞扬楼主能运用从书中得到的知识来行事处事，所以上得天子敬重，次为朝中官员敬重。 13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语 （5分） （1）吾方以此为鉴。然则吾何以传女曹哉？（2）循是道也，虽传诸子孙世世，何不可之有？（四）古代诗歌鉴赏（6分）14.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6分）千秋岁①秦 观水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。忆昔西池会，?鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。【注】①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池：汴京（今开封）金明池。③?鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。⑴请从情与景结合的角度分析词的上片四句在全词中中的作用。（3分） ⑵ 请结合全词内容对赏析“春去也，飞红万点愁如海”一句的艺术手法。（3分）二、文学名著、文化经典阅读（23分）（一）文学名著阅读 （13分） 15．下列各项中对作品情节的表述，不正确的两项是（4分）A.孙坚私藏玉玺离开，袁绍大怒，派人送信给荆州刺史刘表，让他半路上截击孙坚。刘表派兵截击孙坚，孙坚在众将保护下，杀出重围，回到江东，从此孙坚与刘表结怨。后来孙坚起兵攻打荆州，结果中计，死于刘表军士乱石、飞箭之下。B. 曹丕见袁熙的妻子貌美绝伦，便娶做自己的妻子。袁谭投降曹操后，一直有谋反之心。曹操平定冀州后，立即起兵讨伐袁谭。袁谭死后，曹操听从郭嘉的建议，远涉沙漠，进军乌桓，乘胜追击袁尚和袁熙。C.为了除掉董卓，司徒王允巧使连环计，让董卓和吕布为争夺歌伎貂蝉而发生冲突：他把歌伎貂蝉纳为义女，将董卓请到家中，把貂蝉作为歌伎献给董卓；几天后，他请吕布到家，把貂蝉许给吕布为妾。之后，他就把貂蝉送到董卓府中。D.火烧博望坡之后，曹操派曹仁和曹洪大军进攻新野。诸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹军未知是计，造饭安歇。夜里狂风大作，埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。军士飞报火起，曹仁还言是造饭不慎所致。E. ?谋士徐庶曾经辅佐刘备大胜曹操。后来，曹操捉得其母，徐母被迫写信给徐庶，将徐庶骗去许昌。徐母得徐庶为尽孝而离开刘备后，痛斥徐庶，并上吊身亡以绝徐庶尽孝之念。16．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是A. ?赤壁之战前夜,庞统向周瑜献连环计，瑜预设使蒋干邀庞统到曹营。操与统同观营寨，又共论兵法。统巧舌如簧使操爱护。统乘机提出可将巨细船配搭，首尾用铁环连锁，铺阔板以便行走。B.蔡夫人听到刘备反对刘表立幼子刘琮为继承时，就对刘备起了杀心。刘备自知失言，连夜离开荆州回新野。蔡夫人与弟蔡瑁密谋，以刘表名义在襄阳设下鸿门宴，请刘备赴会，欲谋陷害。在宴会上，刘备察觉他们的意图，借如厕之际，福建省厦门一中2015届高三上学期期中考试（语文）
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