浙江省杭州外国语学校期中考试试卷A．不同氨基酸之间的差异是由DNA决定的B．蛋白质中N原子数目与肽键数目相等C．在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有m+n个氧原子D．氨基酸之间的脱水缩合作用发生在核糖体、内质网和高尔基体等细胞器中下列有关“一定”的说法正确的是 ①进行光合作用的绿色植物，细胞一定均含有叶绿体②生长素对植物生长一定起促进作用 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最适温度一定是3 7℃ ⑤人体细胞有氧呼吸全过程一定在线粒体中 ⑥两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配 ⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质 ⑧将试剂加入某植物组织样液，显现蓝色，说明该样液中一定不含有还原糖 A．全部不正确 B．有一个正确 C．有两个正确 D．有三个正确基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的一个初级精母细胞，在减数分裂过程中出现基因突变，使其中一条染色单体上的A突变为a，该细胞以后减数分裂正常进行，则其可产生多少种配子A．1种B．2种C．3种 D．4种下图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol/L)。下列叙述错误的是A．物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖B．在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解C．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③D．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度一定大于曲线②和③ A．磷脂和蛋白质 B．多糖和蛋白质 C．胆固醇和多糖 D．胆固醇和蛋白质下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是A．胰岛素和胰高血糖素 B．甲状腺激素和促甲状腺激素C．胰岛素和胰蛋白酶 D．抗利尿激素和RNA聚合酶① B．② C．③ D.④下列关于细胞分化、凋亡和癌变的叙述中，不正确的是A．癌细胞分裂、生长过程中核糖体生命活动旺盛B．细胞凋亡时有些酶的活性会增强C．细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系D．淋巴细胞形成浆细胞不属于细胞分化pH为5，细胞质基质的pH为7.2。以下有关黑朦性白痴和溶酶体的说法错误的是A．黑朦性白痴产生的根源是基因发生了突变B．溶酶体膜能主动运输H＋进入溶酶体内，故其基质pH较低C．溶酶体内少量的酶进入细胞质基质后，仍具有较高的活性D．溶酶体内的多种酶由核糖体合成，在内质网和高尔基体上加工，由囊泡转运而来《科学》杂志评出“饿死肿瘤”研究为“2004年世界十大科技突破”之一。临床试验结果显示：一种抑制肿瘤血管生长的药物，与化疗药物结合，可延长结肠癌患者存活期。这里利用的原理不包括A．抑制癌细胞的分裂 B．减少癌细胞的营养供应C．阻止癌细胞的增殖 D．诱发癌细胞基因突变alvin等人研究光合作用时进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是A．光照时间越长，固定产生的三碳化合物越多B．在一定时间内光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多C．无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上D．只要给予光照，放射性就会出现在NADPH中瑞典研究人员发现一种促进脂肪细胞生成的蛋白质——抗酒石酸酸性磷酸酶。这一发现有望为治疗肥胖症开辟新途径。下列有关叙述不正确的是A．．．酶和ATP是细胞生命活动中两种重要的化合物，绝大多数生命活动都与它们密切相关，但也有“例外”。下列人体生命活动中，属于这种“例外”的是A．肝脏细胞吸收组织液中的氧气B．线粒体中的[H]与O2结合C．吞噬细胞吞噬并水解衰老的细胞D．体液免疫中浆细胞合成并分泌抗体下列细胞或细胞结构中，能合成多糖的有叶绿体　②肝细胞　③蓝藻　④核糖体　⑤线粒体高尔基体　⑦S型肺炎双球菌某人做实验测定植物叶片叶绿体的光合作用速率（如图）在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的叶绿体光合作用速率=（3y—2z—x）g /6?cm-2?h-1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。则M处的实验条件是A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时 B．下午4时后在阳光下照射1小时 C．下午4时后将整个实验装置遮光6小时 D．晚上8时后在无光下放置3小时某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在，下列说法正确的是A．基因a只有导入到马铃薯受精卵中才能表达B．目的基因来自细菌，可以不需要载体直接导入受体细胞C．基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径D．目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞并表达某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞，使其表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：甲是抗链霉素基因，乙是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因乙中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是A．导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒B．RNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶C．用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．在含氨苄青霉素的培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌．．．D．下列关于基因治疗的说法正确的是A基因治疗只能治疗些遗传病B基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因C基因治疗的主要原理是引入健康基因修复患者的基因缺陷D基因治疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段水稻的花药通过无菌操作,接入试管,经过如下过程培育试管苗。据图分析下列叙述正确的是Aa、b、c、d中的植物细胞都具有全能性且全能性的表达程度相同Ba、b、c的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质C水稻花药经a~d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式D只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导b中的愈伤组织分化成试管苗．．．．下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有植物细胞工程动物细胞工程特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理配制细胞悬液融合方法物理方法，化学方法物理方法，化学方法，生物方法典型应用人工种子，种间杂种植物单克隆抗体的制备培养液的区别是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少A．0处 B．1处 C．2处 D．3处“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控]D．生根时，培养基通常应含α—萘乙酸等生长素类调节剂用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗，关于单克隆抗体的叙述错误的是A．由杂交瘤细胞分泌B．具有特异性强、灵敏度高的特点C．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”D．用于疾病治疗时人体不会产生任何免疫排斥下列关于现代生物科技的描述正确的是 A．DNA分子杂交技术可检测目的基因是否翻译成蛋白质B．植物组织培养C．新型农业生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D．快速大量繁殖优质奶羊时，需对供、受体母羊进行同期发情处理 A．过程①中要用的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和质粒B．在过程②中，用胰蛋白酶处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞C．在培养过程中，将成纤维细胞置于一定CO2的气体环境中，CO2的作用是调节pHD．在胚胎移植前，通过胚胎分割技术可获得较多胚胎下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤：①获取骨髓瘤细胞和能产生抗X抗体的B淋巴细胞：②将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养；③筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞；④利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞：⑤从腹水中提取抗体；⑥利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合。以下对单克隆抗体制备的相关叙述中错误的是A．实验顺序应当是①⑥④③②⑤ B．②产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆C．⑥过程获得的细胞均可无限增殖 D．该过程产生的抗X抗体特异性强、灵敏度高胚胎分割要将以免影响胚胎的恢复和进一步发育保证遗传物质的平均分配确保胚胎发育后期营养物质的供应防止分割而来的两个体性状差异大有一个婴儿在出生后保留了脐带血,在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病,就可以通过血液中的干细胞来为其治病。关于这个实例说法正确的是A用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病需要激发细胞的所有全能性B用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病C如果要移植用他的干细胞培育出的器官需要用到细胞培养技术D如果要移植用他的干细胞培育出的器官应该长期给他使用免疫抑制药物下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是A．利用花药离体培养得到单倍体植株，利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术下列有关胚胎发育和胚胎工程的叙浙江省杭州外国语学校2015-2016学年（第一学期）高三期中考试生物试卷
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaosan/259307.html

相关阅读：浙江省瑞安十校2015届高三上学期期末联考（生物）