对于高三的学生来说，月考的目的主要在于发现、体验和反思。通常情况下，学生会更多关注考试的结果，而没有反思结果与过程的相互关系。显然，这是对考试结果的一种错误认识。比较明智的做法就是要坚持考后“三思”。所谓“考后三思”，就是“思得、思失和思改”。

　　1，思得：本次月考得到了什么，也就是说收获了什么。要及时肯定自己进步的地方，包括应试的基础知识、技巧、策略、规范性和心理五个方面。在肯定自己进步地方的同时，其实就是获得一种考试的成功感或成就感。只有能够在考试中获得成功感的学生，才能感受到考试所带来的收获和希望。当然，这种进步或收获只能是一种自我比较，而不能错位攀比。

　　2.思失：思失就是反思自己在考试中的失误。就考试过程来看，造成失分的原因主要体现在以下几个方面：1）相关基础知识不够扎实；2）未能运用科学的考试技能；3）考试策略运用不当；4）未能注意考试的规范性；5）考试心态不够成熟等。只要你认真反思，总能对号入座，及时查出失误的具体原因。只有善于发现不足的人，才能找到新的突破口。

　　3.思改：思改就是考虑今后如何改进。毫无疑问，考后反思的根本目的就是为了改进。为此，及时采取相应的改进措施就成为了今后提升的重要保障。改进的范围同样要从五个方面入手，即：基础知识、技能、策略、常规和心理。其中，最重要的就是对基础知识缺失的及时补救，因为这个过程更需要决心、耐心和信心。

　　来源：孙恒芳的博客

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaosan/306201.html

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