高二生们该利用暑假好好梳理一下自己的知识，进一步查漏补缺，有针对性地为自己量身定制新高三学习计划，为新高三的学习生活描绘美好蓝图。

　　一：反思总结问题归因

　　京翰一对一的教师称，学生应该充分利用高二期末考后的机会，对高二一年(甚至可以回归到高一阶段)进行全方位的反思：学习基础是否扎实?学习目的是否明确?学习态度是否端正?学习计划是否落实?学习效率是否高效?学习习惯是否良好?如果未能达到理想状态，原因何在?下一步怎么办?

　　二：回归基础查漏补缺

　　调查发现，暑假休息时间相对集中，所以是查漏补缺的大好时机。查漏补缺定位要合理，要符合个人实际。重点要关注主干知识和自己的薄弱学科，立足点就在课本。特别值得一提的是文综和理综，由于一科实际上就是三科，分值又大，所以在高考中至关重，被曝往往是考生之间直接和别人拉开距离的学科。查漏补缺要突出一个“早”字，因为高三一旦开课，就很难腾出时间来集中对付漏缺的知识了。

　　三：从早计划提前行动

　　作为一个新高三学生，必须做一个走在时间前面的人。心动不如行动，行动的第一步就是要做好新高三的行动计划。学校通常要求学生在开课后第一周完成个人学习计划，如果你能提前动动脑筋，那不但节约时间，还会有更大收获。

 

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaosan/312889.html

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