（满分150分，考试用时150分钟。）一、本大题4小题，每题3分，共12分。1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．嫉妒／忌讳 投奔／奔波 行辈／行将就木B．拜谒／摇曳 悱恻／绯红 窈窕／挑灯夜战C．滥觞／国殇 睥睨／媲美 宁愿／宁缺毋滥D．应届／应答 铁箍／沽酒 佣金／蜂拥而上2．下列句子中划线的词语，使用不恰当的一项是珠算被誉为中国的第五大发明。“三下五除二”“打小算盘”等词语就与珠算休戚相关，珠算已经成为中国文化的一部分，渗透到中国文化和行为准则中去。然而时过境迁，珠算被日渐冷落。前几年，珠算甚至还被清除出小学的数学课程，这从某个方面也反映出珠算的式微。因此，我们对珠算的研究和传承不能裹足不前，而应与时俱进。A．休戚相关 B．时过境迁 C．式微 D．裹足不前3．下列句子中，没有语病的一项是A．专家们认为，高校应当编写通识类教材，聘请校外高水平教授开设通识教育课程，并考虑采取设置研究小组为中心进行授课。B．在英国巨石阵景区游客中心里，游客可以通过看电影来“穿越时空”，体验和探索巨石阵建造的奥秘和青铜时代人们的生活方式。C．国内不少城市将“宜居”作为城市规划的重要目标，但大多数城市却只是把“宜居”简单理解为“绿化”，而对此缺少人文思考。D．昨天，位于贵州省平塘县的500米口径球面射电望远镜的主体圈梁合龙，这标志着世界最大的天文望远镜进入全面设备的安装。4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是①象征和隐喻的运用使本诗语言的张力达到特别的高度，以至可以存在多种理解。②诗歌要求表现心灵的理想境界，不可避免地要运用比喻和象征。③通过比喻和象征，诗歌语言获得更大张力，本来难以言传的心的幻想得以再现和传达。④中国古代诗歌是运用象征和比喻的典范，如李商隐的《锦瑟》。⑤诗人美好的想象、敏锐的情感会以象征、比喻的形式在鲜明的语言形象中具体化、生动化。⑥它韵味悠长，可打动不同时代有着不同人生经历的人们的心，从而获得超越时空的魅力。A．②③⑤④①⑥ B．④①⑥②⑤③ C．④⑥①②⑤③ D．②④⑤⑥①③二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文字，回答后面题。夏统，字仲御，会稽永兴人也。幼孤贫，养亲以孝闻，睦于兄弟，雅善谈论。宗族劝之仕，谓之曰：“卿清亮质直，可作郡纲纪，与府朝接，自当显至，如何甘辛苦于山林，毕性命于海滨也？”统悖然作色曰：“诸君待我乃至此乎！使统属太平之时，当与元恺①评议出处；遇浊代，念与屈生同污共泥；若污隆之间，自当耦耕沮溺②，岂有辱身曲意于郡府之间乎！”言者大惭。统自此遂不与宗族相见。后其母病笃，乃诣洛市药。会三月上巳，洛中王公已下并至浮桥，士女骈填，车服烛路。统时在船中曝所市药，诸贵人车乘来者如云，统并不之顾。太尉贾充怪而问之，统初不应，重问，乃徐答曰：“会稽夏仲御也。”又问：“卿居海滨，颇能随水戏乎？”答曰： “可。”统乃操?正橹，折旋中流，飞?首，掇兽尾，奋长梢而船直逝者三焉。于是风波振骇，云雾杳冥，俄而白鱼跳入船者有八九。观者皆悚遽，充心尤异之，乃更就船与语，其应如响，欲使之仕，即俯而不答。充又谓曰：“昔尧亦歌，舜亦歌。卿颇能作卿土地间曲乎？”统曰：“先公惟寓稽山，朝会万国，授化鄙邦，崩殂而葬。恩泽云布，圣化犹存，百姓感咏，遂作《慕歌》。又孝女曹娥，年甫十四，其父堕江，娥仰天哀号，中流悲叹，投水而死，国人哀其孝义，为歌《河女》之章。伍子胥谏吴王，言不纳用，见戮投海，国人痛其忠烈，为作《小海唱》。今欲歌之。”众人佥曰：“善。”统于是以足叩船，引声喉啭，清激慷慨，大风应至，含水漱天，云雨响集，雷电昼冥，沙尘烟起。众人皆恐，止之乃已。诸人顾相谓曰：“若不游洛水，安见是人！听《慕歌》之声，便仿佛见大禹之容。闻《河女》之音，不觉涕泪交流。聆《小海》之唱，谓子胥、屈平立吾左右矣。”充欲耀以文武卤簿③，觊其来观，遂命建朱旗，举幡校，分羽骑为队，军伍肃然。须臾鼓吹乱作胡葭长鸣车乘纷错纵横驰道又使妓女之徒服??炫金翠绕其船三匝。统危坐如故，若无所闻。充等各散曰：“此吴儿是木人石心也。”统归会稽，竟不知所终。 （选自《晋书?隐逸传?夏统》，有删改）注：①元恺：“八元八恺”的省称。传说高辛氏有才子八人，称为八元；高阳氏有才子八人，称为八恺。后以元恺泛指辅佐帝王之大臣及贤人才子。②沮溺：指长沮和桀溺，春秋时的两位隐士。《论语?微子》：“长沮、桀溺耦而耕。”③中国古代王公大臣出外时的仪仗队。【小题1】对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分）A．睦于兄弟，雅善谈论 雅：文雅B．士女骈填，车服烛路 烛：照亮C．奋长梢而船直逝者三焉 奋：奋力D．耀以文武卤簿，觊其来观 觊：贪图【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（3分）A．幼孤贫，养亲以孝闻 B．诸君待我乃至此乎统于是以足叩船 后其母病笃，乃诣洛市药C．念与屈生同污共泥 D．太尉贾充怪而问之统自此遂不与宗族相见 崩殂而葬【小题3】对文中划波浪线的句子断句正确的一项是（3分）A．须臾／鼓吹乱作／胡葭长鸣／车乘纷错／纵横驰道／又使妓女之徒服??／炫金翠／绕其船三匝B．须臾鼓吹／乱作胡葭／长鸣车乘／纷错纵横驰道／又使妓女之徒／服??／炫金翠／绕其船三匝C．须臾／鼓吹乱作胡葭／长鸣车乘纷错／纵横驰道／又使妓女之徒服??／炫金翠／绕其船三匝D．须臾鼓吹／乱作胡葭长鸣／车乘纷错纵横驰道／又使妓女之徒／服??／炫金翠／绕其船三匝【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．与夏统同族的人认为他是一个清廉、正直的人，如果可以在郡府为官，和官府权贵结交，一定会很显贵。B．夏统认为自己处在一个世事混浊的时代，因此应该像春秋时的长沮和桀溺一样避世隐居，不能出来做官。C．夏统应太尉贾充的要求，展示了驾船在水面自如往来的本领，此时风大浪高，云雾缭绕，观者无不惊心。D．夏统选唱了《慕歌》《河女》《小海》三首歌曲，歌声清越激昂，这也表现了他对忠孝等高洁情操的追求。【小题5】根据具体要求分别完成下列各题。（10分）（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）①如何甘辛苦于山林，毕性命于海滨也！（3分）②伍子胥谏吴王，言不纳用，见戮投海，国人痛其忠烈，为作《小海唱》。（4分）（2）请用自己的话概括文中能表现夏统“木人石心”的两个具体事件。（3分）试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，A．雅：非常。C．奋：举起。D．觊：希望。缘：沿着。所以选B。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A．以：因为，府多接近，自然就会很显贵，为什么要把在山林中经受艰苦困厄当作是幸福的，在钱塘江边终此一生呢？”夏统听了后勃然大怒，说：“你们各位竟然像这样对待我吗！假如让我处于太平盛世，我应当与元凯共评议同出入；如果遇到混浊的时代，我一定想着和屈原一样自沉江河；如果处于污浊混乱和昌隆兴盛之间，则自当像长沮和桀溺一样归隐田园，哪能在朝廷官府间使自己受辱委屈求生呢？”劝说他的人非常惭愧。夏统从此后就不再和本族的人见面。后来夏统的母亲病重了，他就到洛阳去买药。正好碰上三月上巳这天，洛阳王公以下的人都一起出游到浮桥上，男女并驾齐驱挤满了道路，华丽的车子、服饰照亮了大路。当时夏统正在船上晒他买回的药，10．阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）送别杜审言宋之问卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。别路追孙楚①，维舟吊屈平。可惜龙泉剑②，流落在丰城。【注】①孙楚：西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。②龙泉剑：传说在豫章丰城有紫气，识宝之人挖地四余丈，得一石函，光气非常。中有双剑，一曰龙泉，一曰太阿。【小题1】请从景与情的角度赏析本诗的颔联。（3分）【小题2】有版本将首联的“嗟”字作“闻”字，你认为好不好。请结合全诗作简要分析。（4分）那江边垂柳，临风依依，惜别之情，似无穷尽（1分）。友人远去，江边垂柳依依含情，形象而含蓄地写出了不能相送的遗憾和依依惜别之情（1分）。【小题2】不好。一个“嗟”字，直抒胸臆，直贯篇末，饱含了复杂而强烈的感情。（1分）一写与知己离11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）【小题1】子曰：“志士仁人， ， 。（（《论语》十则））【小题2】或取诸怀抱， ，或因寄所托， 。（（王羲之《兰亭集序》））【小题3】昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， （杜甫《登岳阳楼》）【小题4】 ， ，难赋深情。（姜夔《扬州慢》）考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。阅读下面的文字，完成后面题。重拾中华之“礼”的当代价值彭 林东西方文化，是当今世界的两大文明，两者的关键区别究竟何在？梁启超说“中国重礼治，西方重法治”，将东西文化归结为“礼”“法”二字。钱穆赞扬此语“深得文化分别之大旨所在”。数十年后，钱穆又说：“要了解中国文化，必须站到更高来看到中国之心，中国的核心思想就是礼。”说清礼与中国文化的关系，对于当代精神文明建设，具有重要意义。在中国文化中，礼是理的同义词。“礼者，理也。”“礼也者，理之不可易者也。”孔子主张：“道之以德，齐之以礼。”孟子以礼为尽人皆有的四个善端广东省华附、省实、深中、广雅四校2015届高三上学期期末联考试题（语文）
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaosan/353369.html

相关阅读：广东省惠州市2015届高三第三次调研考试语文试题_Word版含解析