2015年“复旦水平测试”模拟试卷 答题须知 :本试卷共29页，满分1000分；每题5分，共200题；考试时间为180分钟。 考生注意： 1. 答卷前，考生务必在试卷和答题卡上都用钢笔或圆珠笔填写姓名、中学名称、准考证号，并用2B铅笔在答题卡上正确涂写试卷类型（A卷或B卷）和准考证号。 2. 本卷为单选题，由机器阅卷，答案用铅笔涂在答题卡上。在答题卡上，考生应将代表正确答案的小方格涂黑。注意试题题号和答题卡编号一一对应，不能错位。答案需要更改时，必须将员选项用橡皮擦擦干净，从新选择并填涂。填涂不清楚。涂改污损会影响阅卷判读，将导致考试成绩无效。答题卡上除填涂规定信息外，不得书写任何文字符号。答题卡不得折叠。 3. 本卷每题答对5分，不答得0分，答错扣2分！！ 4. 答案不能写在试卷上，写在试卷上一律不给分。 5. 考试结束后，考生必须将试卷、草稿纸、答题卡按要求交给监考人员，严禁带出考场。 当代小说家毕淑敏在《提醒幸福》中写道：“幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆．．．．．．它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。”与这里的“乔装打扮”一语意思最远的一项是 （ ） A、涂脂抹粉 B、改头换面 C、庐山面目 D、面目全非 下列没有错别字的一句是 （ ） A、教育是至高无上的事业，教师是无尚光荣的职业。 B、这摞纸可以留作他用，不该当做废纸卖掉。 C、有人说他是大才小用；他却说，只要找准自己的位置做好自己力所能力的工作，就是才尽其用。 D、中午，山涧小溪在阳光的照射下，晶莹剃透，美丽极了。 3、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） “学好语文的关键是什么？”他顿了一顿，郑重地说，“就是要注意日常积累和在课堂上认真听讲。” B、“福娃妮妮”的造型创意来源于北京传统的沙风筝，“燕”还代表燕京，（古代北京的称谓）妮妮在体操比赛中登场，代表奥林匹克五环中绿色的一环。 C、她每次去超市都会买很多零碎的东西，什么杏肉呀、酸奶呀、薯片呀，满满地装了一车。 D、朋友问：“这条路谁能走通呢？”我干脆的回答：“我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移 下列古代饮食器用常识说法有错误的一项是：（ ） A、【五谷】古代所指的五种谷物。指麻、黍、稷、麦、菽。 B、【五牲】五种动物，麋、鹿、磨、狼、兔； C、【五味】指酸、咸、甜(甘)、苦、辣(辛)五种味道。 D、【八珍】指古代八种珍贵的食品则醍醐、麝沆、野驼蹄、鱼唇、驼乳麋、天鹅炙、紫玉浆、玄玉浆也。 按时间先后为序，以下作家名称排序正确的是：（ ） 王粲、谢灵运、杜甫、苏轼、王实甫、汤显祖、莎士比亚、但丁 B、屈原、司马相如、陆机、李白、罗贯中、马致远、莫泊桑、托尔斯泰 C、司马迁、陶渊明、王维、李清照、关汉卿、曹雪芹、巴尔扎克、罗曼?罗兰 D、杨雄、曹植、高适、辛弃疾、龚自珍、归有光、泰戈尔、安徒生 古人依经、史、子、集四目给图书分类，指出下列分类无误的一项（ ） 楚辞、昭明文选、文心雕龙、李太白集、稼轩长短句。剑南诗稿（集部）B、论语、诗经、尚书、左转、国语、战国策、吕氏春秋（经部） C、史记、汉书、资治通鉴、新五代史D、庄子、老子、淮南子、论衡、韩非子、离骚（子部） 三国志、世说新语（史部)一下作者获得过诺贝尔奖，其中有一组有未获此奖者，是（ ） 显克微支、泰戈尔、罗曼?罗兰、叶芝 B、萧伯纳、罗素、海明威、肖洛霍夫 C、川端康成、马尔克斯（马奎斯）、大江健三郎、高行健 D、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、萨特、高尔基 下列干支纪年说法有错误的一项是（ ） 甲子、乙丑、丙寅、丁卯 B、戊辰、己已、庚午、辛未 C、壬申、癸酉、甲庚、乙亥 D、丙子、丁丑、戊寅、己卯 下列诗句作者与所指人物正确的一项是（ ）千山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。（杜甫/西施） B、杜郎俊赏，算而今重到须惊。（姜夔/杜甫） C、生当万人杰，死亦为鬼雄。（李清照/关羽） D、东风不与周郎便，铜雀深宫锁二乔。（杜牧/周瑜） 下列成语中没有错别字的一组（ ） 一劳永逸 川流不息 相形见绌 东鳞西爪 B、为虎作伥 金玉良言 甘之如殆 闲庭信步 C、喧宾夺主 按部就班 匪夷所思 祁路亡羊 D、风声鹤唳 潜移默化 党同伐异 方兴未艾 下列一组有关“月”的名句，对其作者判断错误的一项是（ ） “撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”的作者是王昌龄。 B、“举杯邀明月，对影成三人”的作者是李贺。 C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的作者是苏轼。 D、“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的作者是林 【诗文集的命名方式】古人为诗文集命名的方式，下面错误的是：（ ） 以作者姓名命名。如《孟浩然集》、《李清照集》、《陶渊明集》。 B、以官爵命名。如《王右丞集》(王维)、《杜工部集》(杜甫)。 C、以谥号命名。如《范文正公集》(范仲淹)、《欧阳文忠公集》(欧阳修)。 D、以书斋命名。如《七录斋集》(张溥)、《饮冰室合集》(梁启超)、《惜抱轩文集》(秦观) 作家名作品名称国别全对的一组是（ ） 斯汤达《红与黑》《法尼娜?法尼尼》 法 巴尔扎克《人间喜剧》《欧也妮?葛朗台》 法 B、狄更斯《石城记》《大卫?科波菲尔》 英 莫泊桑《漂亮朋友》《羊脂球》《项链》 法 C、普希金《叶甫盖尼?奥涅金》《上慰的女儿》 俄 果戈理《死魂灵》《套中人》《钦差大臣》 俄 D、托尔斯泰《战争与和平》《委娜?卡列尼娜》《复活》俄 契柯夫《第六病宝》《圈套》《变色龙》 俄 按照“一代有一代文学”的说法，以下列哪一组提法正确（ ）。 汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲、明清小说 B．秦汉古文、六朝辞赋、唐宋古文、元杂剧、明清八股文 。 C. 先秦诸子、汉魏古诗、六朝小赌、唐人传奇、宋元笔记 D. 汉魏小说、南北朝乐府、唐代散文、宋代诗词、明清白话小说 苏轼称韩愈“文起八代之衰”，八代是指（ ）。 九秦、汉、晋、宋、齐、梁、陈、隋 B. 三国、西晋、东晋、十六国、南朝、北朝、隋、唐 C．两汉、三国、两晋、前秦、北魏、北周、隋、唐 D．东汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋 、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中有“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。”对本句合理解释的一项为（ ）。 杜甫缺乏对下层百姓的同情心，竟对拾茅草的穷孩子破口大骂。 B． 小孩子抢拾茅草戏玩，杜甫追讨不及，只好骂小孩出气，显示了诗人潦倒无奈。 C． 杜甫觉得连小孩子都欺负他，这个世界太残酷了，表现了诗人的绝望。 D． 杜甫感到茅屋的不仅草被秋风吹跑了，而且还被小孩抢走了，房子完全不可修复了。 鲁迅《为了忘却的记念》：“我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，不料积习又从沉静中抬起头来，写下了以上那些字。”以下评析哪—句更合适（ ）。 “积习”就是司马迁所说的“发愤著书”的情景。 B． 这就是古人所说的“诗言志”。 C． 这种情景如同韩愈所说的“不平则鸣”。 D． 庄子说的“大言无声”就是这样一种情况。 下列加点字与“隐忍以行”中的“以”词性相同的一项是（ ）。 至丹以荆卿为计，始速祸焉。 B．各各竦立以听。 C．而此山独以钟名，何也? D．覆之以掌。 下列加点字与“攻之不克，围之不继，吾其还也”中“其”用法相同的是（ ）。 其皆出于此乎? B．杳不知其所之也。 C．其若是，孰能御之? D．尔其无忘乃父之志。 分析《项链》节选片断，说明珞赛尔太太激动的原因，选择最合适的一项。 “某一个星期日，她正走到香榭丽舍大街兜个圈子去调剂一周之中的日常劳作，这时候忽然看见了一个带着孩子散步的妇人。那就是伏来士洁太太，她始终是年轻的，始终是美貌的，始终是有诱惑力的。骆塞尔太太非常激动。” （ ） 自己调换项链多年对方竟然不知道，她感到很得意。 B． 幸福就是获得成功的时候，她终于还清了债务，她有成功感与幸福感。 C． 她恨对方，如果不是还对方项链，自己也会与对方一样漂亮。 D． 她由对方看到了自己为一时虚荣所付出的代价，发现了人生痛苦的缘由。 《红楼梦》“黛玉焚稿”片断：“紫鹃这才明白过来，要那块题诗的}日帕，只得叫雪雁拿出来递给黛玉。紫鹃劝道：“姑娘歇歇罢，何苦又劳神，等好了再瞧罢。”只见黛玉接到手里，也不瞧诗，挣扎着伸出那只手来狠命的撕那绢子，却是只有打颤的分儿，那里撕得动。紫鹃早已知他是恨宝玉，却也不敢说破，只说：“姑娘何苦自己又生气!” 黛玉点点头儿，掖在袖里，便叫雪雁点灯。雪雁答应，连忙点上灯来。黛玉瞧瞧，又闭了眼坐着，喘了一会子，又道：“笼上火盆。”……那黛玉却又把身子欠起，紫鹃只得两只手来扶着他。黛玉这才将方才的绢子拿在手中，瞅着那火点点头儿，往上一撂。紫鹃唬了一跳，欲要抢时，两只手却不敢动。雪雁又出去拿火盆桌子，此时那绢子已经烧着了。紫鹃劝道：“姑娘这是怎么说昵。”黛玉只作不闻，回手又把那诗稿拿起来，瞧了瞧又撂下了。紫鹃怕他也要烧，连忙将身倚住黛玉，腾出手来拿时，黛玉又早拾起，撂在火上。此时紫鹃却够不着，干急。雪雁正拿进桌子来，看见黛玉一撂，不知何物，赶忙抢时，那纸沾火就着，如何能够少待，早已烘烘的着了。雪雁也顾不得烧手，从火里抓起来撂在地下乱踩，却已烧得所余无几了。那黛玉把眼一闭，往后一仰，几乎不曾把紫鹃压倒。”以下对划线旬的分析那一项不合适（ ）。 “狠命的撕那绢予，”表明黛玉伤心之极。 B． “点点头几，掖在袖里”，是想骗一下紫娟，目的是准备烧掉。 C． “点点头儿，往上一撂”，表明最终对宝玉完全绝望了。 D． 前面说“瞧了瞧又撂下了”，表明黛玉对自身的才华与生命还是珍惜的，“又早 拾起，撂在火上”，表明她对生活已完全绝望了。 余光中《娓娓与喋喋》：“吓的闭气都来不及了，哪里还听得进什么肺腑之言。此人的肺腑深2015年复旦千分考模拟卷及答案
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaosan/394722.html

相关阅读：《小说中环境描写的作用》练习题（附答案）