高三生物寒假作业对于大家高三生物的学习非常有帮助，有一份关于高三生物寒假作业的答案对于大家的寒假复习作用会更大。下面下面小编为大家提供高三生物寒假作业答案2015，供大家参考。
CBDBB;DCDBB;DCCBC;BCDCB;BCCBD;BBBA
30、(1)②线粒体 ⑥核糖体 (2)B细胞或记忆细胞 抗体 (3)组织液、血浆 (4)胰高血糖素 (5)中心体 (6)动物血清 细胞系 (7)46
31、(1)细胞质基质和线粒体(不全不得分) (2) 18 上升
(3)右 (4)图丙和图丁
(5)第一步：取四支形状大小相同的洁净试管，分别编号为A、B、C、D。
第二步：适量且等量的清水(无适量且等量扣1分，下同)
第三步：分别在A、B试管中加入适量且等量的新鲜金鱼藻，C、D试管加等量的煮熟的金鱼藻
第四步：将B、C试管用锡箔纸包上，遮光，A、D试管不包
预测实验结果和结论：
A试管呈蓝色，B试管呈黄色，C试管呈绿色，D试管呈绿色;说明植物的光合作用可以吸收CO2，呼吸作用可以放出CO2。(结果1分，结论1分)
32、(1)0.8 (2)偏低 植物同时进行呼吸作用，消耗了部分氧气 (3)暗
(4)在上述条件下 ，光照不是限制光合作用速率的主要因素，而温度才是限制光合作用速率的主要因素(2分，其它合理答案也给分)
33、(1)它的遗传物质是单链RNA，结构不稳定(2)抗原 体液免疫 细胞免疫
(3)活鸡胚 (活的动物细胞) 病毒只能寄生于活细胞内 (病毒不能进行独立的新陈代谢)(病毒不能独立繁殖)。 (4)一种抗体 无限分裂增殖 特异性强 灵敏度高
寒假作业(必修2部分)
CAACB,ACACD,DBCAD,DBCDC,AABBA,BCBDD,CB
34.(1)翻译 (2) UAG (3)CONH (4)AAC 2∶4∶1
35.(1)标记基因 原癌基因(2)aaBB AaBB、AaBb 3/4 1/4(3)雄性 XBY、XbY
36.(1)酶 原料(2)核糖和尿嘧啶 (3)中心法则 ①③⑤ (4)③⑤ 多肽37.(1)它们均是以亲代15N标记的DNA双链的每条链为模板按照碱基互补配对原则合成的。 (2)50。(3)25。4)半保留复制 (5)(如右图)
38.(1)Bb (2)1/4 (3)1/2 (4)0
生物寒假作业(必修3+选修3专题5)
1-5 BABBB 6-10 CDCAD 11-15 CBCAA 16-20 BDCBA 21-25 DBCDA 26-30 CBBDD 31-35 DAABB 36-40 BBDBC 41-46 AABBAA
1、(1) 3 传入(或感觉) (2) 外正内负 内正外负
2.(1)促甲状腺激素释放激素 反馈 (2)肾上腺素 胰高血糖素
(3)生长 协同 (4)下丘脑 (5)神经系统和体液的共同
3.(1)下丘脑 (2)2 (3)减少 (4)Ⅱ、Ⅲ 拮抗
4. (1)生物成分和非生物成分(2)1)常绿乔木 浮游植物 2)温度和雨量 无机盐 3)C 4)海洋生态系统中的生产者的被食量远大干热带雨林(3)乙 热带雨林温度高，分解者活动旺盛
5. 1减少，缺乏光照，无法进行光合作用。2没有微生物的分解作用。3少，小雨呼吸要消耗部分二氧化碳4生产者和分解者是生态系统的重要组成成分。光照是维持该生态系统长期稳定的必要条件
6.(1)玉米胚芽鞘中产生生长素的量在暗处比在光下多
(2)甲与丙 乙与丁 背光侧IAA多于向光侧(或IAA在向光和背光两侧分布不均)
(3) 生产生长素类似物、生长调节剂，低剂量使用时可促进植物生长，大剂量使用时可抑制植物生长，甚至作为除草剂杀死杂草;可以促进果实发育，诱导无子果实形成，提高以果实作为收获对象的农作物的产量。
7.(1)物质循环再生原理、协调与平衡原理 、整体性原理、系统学和工程学原理、物种多样性原理 (2)人为辅助下的自我调节，太阳能 (3)自我调节理论，回归自然，人为调控，人为调控 (4)建造和调控人工生态系统，使生物与环境之间变得高效和谐。
教材实验综合测试卷
1.D
2.(7分) (1)洗去浮色(2)A (3)红色、绿色(4)解离后根尖分生区细胞死亡
(5)画色素滤液细线次数太少或滤纸条上滤液细线可能触及了层析液(6)几乎提取不到DNA (7)ABCD(F)。
3. (1)防止空气中微生物的污染 (2) S (3)酵母菌有细胞壁
(4)四个角上及正中央 暗一些 细准焦螺旋(调节焦距)
(5)4AB106(6)(酸性)重铬酸钾 (7)探究温度和培养液营养对酵母菌种群数量变化的影响
4. (一)方法二(1分)方法二的操作能够确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的pH-或回答方法一的操作会在达到预定pH之前就发生了酶的催化反应
(二).⑴ABCabc
⑵将a液加入到A试管，b液加入到B试管，c液加入到C试管中，摇匀
⑶水浴加热 酶的活性降低 ⑷A、C中都出现蓝色，B中不出现蓝色
5. (1)相同的 (2)NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积 相对表面积越小，细胞的物质运输的效率越低 (3)细胞核中DNA不会随着细胞体积的扩大而增加
6.(1)①水仙头的品种应当相同，大小应当一致;
②对照组也应与实验组一样剥去部分鳞片叶
③两组必须放在同一条件下培养，除温度相同外，其它条件如光照等也应该相同且适宜。
(2)取20个相同品种、大小一致的水仙头，随机分成A、B两组，两组均剥去部分鳞片叶露出花芽，A组用0.1mg/mL萘乙酸处理，B组不作处理，两组均放在相同且适宜的环境中培养，观察并记录其开花的时间。
7. (1)①多 单
②因为红绿色盲目是单基因遗传病，易于调查和分析(或青少年型糖尿病是多基因遗传病，影响因素多，不便于分析)。
③应把各小组的调查数据进行汇总
(2)①先求每个样方的种群密度，再计算所有样方种群密度的平均值
②取样方法(或样方位置，随机取样)，样方大小(或样方面积，所画方格大小)
8.⑴ 4号锥形瓶放在不透光的纸盒中，金鱼藻不能进行光合作用。1号内无植物不能进行光合作用，水中氧气有限。⑵ 3号锥形瓶中加入了等量的金鱼藻，金鱼藻可进行光合作用释放氧气，供鱼呼吸
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