2015—2015学年第二学期赣州市十二县（市）期中联考高三语文试卷本试卷满分150分，考试时间150分钟第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、（每小题3分，共18分）1．下列各组词语中，对加点字的注音全都正确的一组是（　　）A．炖（dùn）肉 莅（lì）临 栅（shān）栏 戛（jiá）然而止B．窗扉（fēi） 趿（tā）拉 吞噬（shì） 咎（jiù）由自取C．租赁（lìn） 参差（cī） 脸颊（jiá） 沐猴而冠（guān）D．解剖（pāo） 蹙（cù）缩 聒（guō）噪 垂涎（xián）三尺2．下列各组中，没有错别字的一组是（　　）A．膏腴 饱蘸 收讫 阖家欢乐B．闪烁 拮倨 鲠直 销声匿迹C．磅秤 糍粑 团萁 兴高采烈D．遐想 堪误 蠕动 奄奄一息3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（　　）①多年以后，我们也依然会记得高中三年的美好时光， 我们终将分离。②欣赏是一种处世的哲学，在你得到欣赏的同时，千万别_______你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。③香溪是王昭君的故乡。是清澈如玉的香溪河水的滋润，才使得昭君有了倾国倾城之貌和 的心灵。A．即使 吝惜 秀外慧中 B．即使 吝啬 冰清玉洁 C．虽然 吝惜 冰清玉洁 D．虽然 吝啬 秀外慧中 5．依次填下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（）没有谁可以活在社会舆论的真空里贫二代如此，拼二代”亦如此,，“富二代更不例外。当然，这其中也不乏误解与偏以下的一组是A．①②⑤ 　 B．①④⑥ 　 C．②③⑤ 　 D．③④⑥第Ⅱ卷（共114）四、（28分）13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）若习以为常，不甚重惜，恐钳天下之口。（4分）译文： 　　　 （2）而契丹以兵临境上，遣使言为中国讨贼，请毋与之和。（4）译文： 　　　 （3）靖阴使人讽仝，令避去，仝辞以贫不能出。（4）译文： 　　　 14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）过山农家 顾 况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。【注】嗔：嫌怨。（1）这首诗的首句和次句分别描绘了什么景象？分别运用了什么表现表现手法？（4分）（2）第三四句是绘景还是写人？请作简要分析。（4分）古诗文填空。（5题限选4题）（8分） ，长路漫浩浩。 ，忧伤以终老。（《涉江采芙蓉》（2）海外徒闻更九州， 。 ，无复鸡人报晓筹。（李商隐《马嵬》） （3）云树绕堤沙， ， 。 （柳永《望海潮》）（4） ，穷岛屿之萦回； ，即冈峦之体势。（王勃《腾王阁序》）君子去仁，恶乎成名？ ，造次必于是， 。（《论语》）五、阅读下面的文章，完成16-19题。（21分）马 语莫 言像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。“马，原来是你啊!”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗?是害红眼病弄瞎的吗?是老鹰啄瞎的?——任我千遍万遍地问，它不回答。 “我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。马说：“日本有一个著名的关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛……”马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事马说：“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深，如同恋人。有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打我，骂我‘你这匹瞎马!’……从此，我决定再也不睁开我的眼睛……”“原来你是装瞎!”我从麦草垛前一跃而起。“不，我瞎了……”马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。16．简要概括作品中“马”的形象特点。(4分)17．马在诉说自己“为什么瞎了眼睛”前，为什么要讲述琴女春琴、俄狄浦斯、马文才等三个故事?(6分)18．马因为主人的一句谩骂，就自己把自己弄“瞎”了。你认为它这样做值得吗?请结合文本联系现实谈谈你的看法。(7分)19．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是：（ 　 ）（ 　　）（4分）A．本文以“我”与马的重逢为线索，主要描写了两个场面：一是久别重逢时的情景，一是重逢后马的自述。B．小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢，写人与马的情感交流，蕴含着深刻哲理，给人以启示。C．小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马、骂马，谴责了那些背信弃义不顾友情的人。D．小说巧设悬念，反复渲染“我”“想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的”，有效地增强了作品的吸引力。E．马是装瞎的，可文章结尾说“不，我瞎了……”，这里写出了马因一件小事败坏了自己之后的沉痛懊悔。六、语言综合运用（15分）20．从以下四种图形中任选一种作为自我形象的代表，写一段介绍你自己的说明性文字。要求：（1）运用打比方和作比较的方法；（2）形象突出，个性鲜明；（3）不少于200字。七、作文（50分）21．中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。每个中国人共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。——节选自习近平《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》阅读上面材料，以“梦想与出彩”为题，写一篇议论文。要求：（1）全面理解材料，自主确定立意，联系当今社会现实。（2）不要脱离材料内容或其内涵范围，不要套作，不要抄袭。（3）文体鲜明，书写清楚。（4）不少于700字12．A　（③指余靖有才艺，④写其廉洁，⑥是余靖在求助于王仝）13．（1）如果习以为常了，对所进的忠言不加重视珍惜，恐怕会封住天下人的嘴。（关键点：若、省略成分、重惜、钳……口等）（2）契丹国用大军压境，派来使者说，（大军）是为大宋讨贼，请朝廷不要与西夏讲和。（关键点：以、“为”的主语、之、和）（3）余靖暗中使人告诉王仝，要（他）躲开，王仝以家贫无钱外出为理由回绝。（关键点：阴、讽、省略、介词结构后置等）14．（1）首句截取了山行途中的一景。句中并没有出现“山”字，只写了与山景相关的“板桥与泉声”，写活了泉水，运用了反衬的手法，写出山间的幽静。（2分）次句是写作者穿山跨坡来到农家门前的情景。运用了渲染手法，午间阳光温暖地照耀着，山农家的鸡咯咯地叫，像是在欢迎来客，使深山中的农舍洋溢着世间情味和浓郁的生活气息。（2分）（2）三四两句是写人，共同表现山农感情的淳朴和性格的爽朗。（1分）作者绘声绘色，由物及人，传神地表现了山农爽直的性格江西省赣州市十二县（市）2015届高三下学期期中联考语文试题 Word版含答案
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaosan/549138.html

相关阅读：陕西省西安一中2015届高三上学期期中考试（语文）