邯郸市2014届高三教学质量检测语 文 试 题注意事项： 1． 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题重提“胡服骑射”“胡服骑射”与“商鞅变法”，被称为我国公元前的两次重要改革。两者前后相距不过五十年，但这两次改革又是不同的。在形式上，“商鞅变法”类似“对内搞活”，“胡服骑射”则近于“对外开放”。“胡服骑射”的首创者是赵武灵王赵雍。公元前307年，赵雍实行“胡服骑射”，在当时具有十分现实的意义。战国纷争，七雄逐鹿，列强环伺，恶邻相向……生死存亡的选择，体现了这场改革的迫切性。任何改革的推行，都会遇到阻力。当时，草民们对于“国是”，无论改良还是改革，没有任何话语权，改革的阻力来自权力核心与权贵阶层。他刚提出“吾欲胡服”，就遭到群臣的反对，最大的阻力则来自具有重大影响的人物——王叔公子成。既得利益和固有观念都会构成改革的阻力。神圣律条与既得利益结盟，其所构成的阻力，更加冠冕堂皇，难以逾越。华夷之辨，是华夏民族悠久的心理防线。自古以来，都是“用夏变夷”，倘若主动“以夷变夏”，难免会触犯某些人的心理禁忌。“胡服骑射”式的改革只是引进外来先进文化，从表面看，赵雍引进的只是域外的服饰与兵制，但却涉及华夏先民的生活方式与作战制度。这样的改革，阻力之大，是可以预料的。为反对改革，公子成竟称病不朝。作为一个坚定的国情主义者，他批评赵雍是“舍此而袭远方之服，变古之道，逆人之心”。在他眼里，“远方之服”与“古来之道”，是不共戴天的，“古来之道”是立国存身之根基，“远方之服”是灭国亡身之祸源。蹈常袭故，抱残守缺，是公子成的思维模式，这种模式不适于进步。对外来的器物、典制、文化，在中国近代史上，曾经有过一个渐次抵抗、无奈接受的完整的历史链条。今人已经可以毫无心理障碍地乘坐美国飞机、使用日本电器、喷洒法国香水了，但在典制、文化层面，仍然留下了“中体西用”的尾巴。这也是近代中国步履蹒跚的原因之所在。近代尚且如此，何况两千三百多年前。鲁迅先生说：“要进步或不退步，总须时时自出新裁，至少也必取材异域……”（《坟?看镜有感》）由于公子成辈只有权力与利益的算计，根本没有“要进步或不退步”的追求，“自出新裁”或“取材异域”，自然就谈不到了。在这点上，赵雍的观念与之形成鲜明对比，“夫服者，所以便用也；礼者，所以便事也。”“法度制令各顺其宜，衣服器械各便其用。”由此，他确立了自己的价值取向：“循法之功，不足以高世；法古之学，不足以制今。”（《史记?赵世家》）他的观念，不“循法”，不“法古”，“随时制法，因事制礼”，一切以有利于进步为原则，体现了创新与发展的辩证法。近代史上，梁启超对其评价甚高，将其与沙皇俄国的彼得大帝相提并论。他在谈到“胡服骑射”时写道：“王（赵武灵王）以其远大之政策，英鸷之材略，冒万险、犯万难……卒能使贵族服其教，黎元化其俗，十年之间，四征八讨，使赵为当时一等国，扬我民俗声威于域外。” （选自《文汇报》，有删改）1．下列关于“胡服骑射”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）A．“胡服骑射”开始于公元前307年，是我国先秦时期“对内搞活，对外开放”的两次重要改革之一。B．梁启超将“胡服骑射”首创者赵武灵王赵雍与沙皇俄国的彼得大帝相提并论，并高度称赞“胡服骑射”改革所取得的成就。C．战国纷争，七雄逐鹿，列强环伺，恶邻相向……生死存亡的选择，体现了“胡服骑射”这场改革的迫切性。D．“胡服骑射”引进的虽只是域外的服饰与兵制，却触及华夏先民的生活方式与作战制度，因而受到极大的阻力。2．下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A．赵雍的改革受到群臣和百姓的普遍反对，特别是其权力核心与权贵阶层的代表人物王叔公子成的极力阻挠。B．既得利益、固有观念和神圣律条都会构成改革的阻力，而“华夷之辨”则是华夏民族悠久的心理防线。 C. 公子成是一个坚定的国情主义者，他认为“远方之服”是立国存身之根本，而“古来之道”乃灭国亡身之祸源。D．一切以有利于进步为原则的改革，都能体现创新与发展的辩证法，因而“能使贵族服其教，黎元化其俗”。3．下列表述，符合原文意思的一项是（ ）A．赵雍实行“胡服骑射”在当时取得了巨大成功，作者的写作目的意在批判当前改革中阻挠改革发展的既得利益集团。B．蹈常袭故、抱残守缺的思维模式不适于进步，因此我们对外来的器物、典制、文化都要大胆接收，为我所用。C．对于外来的东西，我们经历了从渐次抵抗到无奈接受的过程，这正是近代中国发展缓慢的原因之一。D．要进步就要勇于创新，只要“自出新裁”或“取材异域”，就一定能进步，至少也不会退步。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。张浩，字浩然，辽阳渤海人。天辅中，辽东平，浩以策干太祖，太祖以浩为承应御前文字。太宗将幸东京，浩提点缮修大内，超迁卫尉卿。平阳多盗，临汾男子夜掠人妇，浩捕得，榜杀之，盗遂衰息。近郊有淫祠，郡人颇事之。庙祝、田主争香火之利，累年不决。浩撤其祠屋，投其像水中。强宗黠吏屏迹，莫敢犯者。郡中大治，乃缮葺尧帝祠，作击壤遗风亭。贞元元年，浩进拜平章政事。浩请凡四方之民欲居中都者，给复十年，以实京城，从之。未几，改封蜀王，进拜左丞相。正隆二年，改封鲁国公。表乞致仕。海陵曰：“人君不明，谏不行，言不听，则宰相求去；宰相老病不能任事则求去。卿于二者何居？”浩对曰：“臣羸病不堪任事，宰相非养病之地也，是以求去。”不许。海陵欲伐宋，将幸汴，而汴京大内失火，于是使浩与敬嗣晖营建南京宫室。浩从容奏曰：“往岁营治中都，天下乐然趋之。今民力未复，而重劳之，恐不似前时之易成也。”不听。浩朝辞，海陵问用兵利害。浩不敢正谏，乃婉词以对，欲以微止海陵用兵，奏曰：“臣观天意，欲绝赵氏久矣。”海陵愕然曰；“何以知之？”对曰：“赵构无子，树立疏属，其势必生变，可不烦用兵而服之。”海陵虽喜其言，而不能从也。海陵至汴，累月不视朝，日治兵南伐，部署诸将。浩欲奏事，不得见。会海陵遣周福儿至浩家，浩附奏曰：“诸将皆新进少年，恐误国事。宜求旧人练习兵者，以为千户谋克。”而海陵部署已定，恶闻其言，乃杖之。初，近侍有欲罢科举者，上曰：“吾见太师议之。”浩入见，上曰：“自古帝王有不用文学者乎？”浩对曰：“有。”曰：“谁欤？”浩曰：“秦始皇。”上顾左右曰：“岂可使（分）（分）A．B．C．D．　　　　　　　　　　　　　中国的绘画艺术注重含蓄，讲究诗意美，齐白石曾就“十里蛙声出山泉”这一命题创作一幅经典画作，画面是一群群蝌蚪顺涧而下，将听觉通过视觉含蓄表现出来，意为眼前的蝌蚪将成为明日的青蛙。假设你是一位画家，请你以“骤雨初歇”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的诗意美。请用简洁的语言说明你想象中的画面，并简要加以解析。（不超过100字）答： 17. 请用15个字以内的一句话概括以下这则新闻的主要内容，并提出相关建议（6分）上周，《中国青年报社会》调查中心通过民意中国网和新浪网，对2191人进行的一项调查显示，对于当下的电视娱乐节目，71.0%的受访者认为“大多不适合”孩子观看，另有18.3%的人认为“大多都适合”，10.7%的人表示“不好说”。在本次调查的受访者看来，电视娱乐节目对青少年的具体影响主要表现为：“以恶搞、八卦为基本内容，引发青少年模仿”(76.4%)、“狂打性话题的擦边球，促使青少年性早熟”(61.0%)、“内容低俗，不断挑战道德底线，侵蚀青少年道德观”(60.9%)。专家提醒，青少年过多沉浸在娱乐化的环境中，不仅对其自身有害，还可能使我们民族由深刻变浅薄，影响国家未来发展。（1）一句话概括：_____________________________________________________（2分） （2）基于此，我们建议：______________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分） 六、写作(60分)18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)2015年12月2日，哈尔滨环卫系统公开招聘清洁员，其中有29名研究生学历的考生报考，原因无疑都是因为该项工作有编制。有人说，如今编制紧俏，研究生做这样的选择是各取所需，也有人说为了一个编制就放弃所学，实在是大材小用。 你怎么看，试选择其中一种观点，谈谈自己的看法。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意，不要套作，不得抄袭。邯郸市高三质量检测语文答案1.A 以偏概全。文章开头将“胡服骑射”与“商鞅变法”并称为“我国公元前的两次重要改革”，指出它们在形式上是不同的——“商鞅变法”类似“对内搞活”，“胡服骑射”则近于“对外开放”。2.B A项，“受舜到群臣和百姓的普遍反对”错误。当时百姓是没有话语权的。C项，颠倒说法。公子成认为“古来之道”是立国存身之根基，而“远方之服”是灭国亡身之祸源。D项，扩大范围，文中梁启超认为“胡服骑射” “能使贵族服其教，黎元化其俗”。3.C A以偏概全。原文说赵雍实行“胡服骑射”具有的意义除了批判阻挠改革的既得利益集团外，还有赞扬坚持改革的创新者。河北省邯郸市2015届高三12月质量检测 语文试题 Word版含答案
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