一、基础扫描
（一）生物体具有 个基本特征
1、生物体具有共同的 和 ，前者主要是蛋白质和核酸，其中蛋白质是 的主要承担者，核酸是 的携带者；后者在除病毒以外的生物中的基本单位是 。
2、生物体都有 作用，它是生物体进行一切生命活动的基础，是生物的最基本特征，是生物与非生物的最根本区别;它是指细胞内 .
3、生物体都有 ，它对外界刺激都能产生一定的反应。
4、生物体都有 的现象
5、生物体都有 和 的特性
6、生物体都能 一定的环境，也能 环境
（二）生物学的发展史：共分 个阶段
生物学阶段 生物学阶段 生物学阶段
阶段时间代表成果
描述性
生物学
阶段
1900年以前
①德国的植物学家施莱登和动物学家施旺的 ，指出细胞是一切动植物结构的基本单位；②英国生物学家达尔文的《 》，科学地阐明了以自然选择学说为中心的生物进化理论
实验性
生物学
阶段1900年—
1953年
孟德尔 的重新发现
分子
生物学
阶段
1953年—
现在①（1944年，美国的艾弗里）用细菌作实验材料，第一次证明
是遗传物质；②（1953年，美国的沃森和英国的克里克）提出了DNA分子的 结构模型，是20世纪生物科学最伟大的成就，是分子生物学诞生的标志；③人类基因组计划（HGP）
（三）生物工程：又叫 ，是生物科学与 有机结合而兴起的一门综合性的科学技术。分为 、 、 、 四个方面，其中主要的是 ； 和 被称为上游处理技术，
和 被称为下游处理技术。
（四）生物学的发展方向：微观方向发展到 水平（如生物工程中的基因工程和酶工程）、宏观方向发展到 水平（如生态农业）。
二、难点突破
1、生物的基本特征之间的关系
①物质基础和结构基础分别为生命活动提供物质和结构方面的保证。
②新陈代谢是应激性、生长、发育、生殖、遗传、变异、适应环境、影响环境的基础。
③同化作用>异化作用：表现出生长、发育；同化作用≈异化作用：身体状况保持稳定
同化作用<异化作用：表现出衰老或重病
在细菌的生长曲线中，同化作用>异化作用的时期是 ；同化作用≈异化作用的时期是 ；同化作用<异化作用的时期是 。
④应激性是适应性的基础；生长、发育是生殖的前提；通过生殖实现了遗传和变异。
2、概念区分
应激性：对刺激作出的反应，判断时一定要找到刺激（包括微生物、植物的应激性、动物的反射）
适应性：形态、结构、生理功能与环境相适合的现象，判断时常常找不到刺激
遗传性：上、下代的相似性，对生物性状有决定作用
变异性：上、下代的差异性,下一代不同个体之间有差异。
稳定性：通过遗传，物种能保持稳定性
连续性：通过生殖，产生后代，保证种族延续
多样性：强调种类很多
差异性：强调二者的彼此不同
特异性：强调某物与他物的不同
高效性：酶的催化效率很高
专一性：酶有特定的催化底物和所催化的反应（此外，载体对物质的运输、激素对靶器官的作用等，也有专一性）
向性运动：植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。如植物的向光性、向重力性、背重力性、向水向肥性。是应激性的一种。
三、例题精选：
1、（2002年上海高考题）：苍蝇、蚊子的后翅退化成平衡棒，可在飞行中保证身体稳定。决定这种特征出现的根本原因是 （ ）
A、适应环境 B、新陈代谢 C、应激性 D、遗传变异
2、病毒属于生物的主要理由是 （ ）
A、由有机物组成 B、具有细胞结构 C、能使其他生物致病 D、能产生后代
3、能维持和延续生命的生物基本特征是 （ ）
A、新陈代谢和细胞结构 B、应激性和适应性 C、遗传变异和生殖 D、新陈代谢和生殖
4、生活在青草丛中的蝗虫体色呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫体色呈黄褐色，这种现象不能说明的是生物的 （ ）
A、应激性 B、适应性 C、变异性 D、多样性
5、（1994年上海高考题）夏日，取池塘中的一滴水制成装片，在显微镜下观察，你会发现一些生物的存在。你确认它们是生物的根据是： ； ；
； 。
第一章 生命的物质基础 第一节 组成生物体的化学元素
一、基础扫描 大量元素：含量大于 ：包括
1、生命活动的 微量元素：含量小于 ：包括
物质基础 ：主要是 和
2、组成生物体的化学元素的重要作用
（1）组成化合物：如水中的H、O元素
（2）影响生命活动：缺 ，会使植物“花而不实”
3、生物界和非生物界的统一性和差异性
（1）生物和非生物的区别：生物具有6个
（2）生物和非生物的最根本区别：生物具有 作用
（3）生物界和非生物界的统一性：组成的元素，种类相同，没有一种生命特有的元素
（4）生物界和非生物界的差异性：组成的元素，含量相差很大
（5）不同种生物之间的统一性：组成的元素，种类大致相同
（6）不同种生物之间的差异性：组成的元素，含量相差很大
二、难点突破
1、必需元素、大量元素、微量元素、矿质元素的关系：大量元素、微量元素、矿质元素首先要求是
必需元素，生命活动的非必需元素，不论其含量多少（大于或小于万分之一） 、也不论其来自哪里（空气、水、土壤），都不能列入其中（生物体内的元素 ，可能是非必需元素：重金属、放射性元素）；其次，它们之间有交叉：如大量矿质元素 ；微量矿质元素 。
2、上述概念是针对整个生物界来说的，对于某种特定的生物或生活环境，还可能有其他元素：海带 、植物组织培养的培养基中还要加入 。
3、不同化合物的元素组成：糖类 、脂肪 、一般蛋白质 、胰岛素 、
肽聚糖 、血红蛋白 、核酸 、磷脂 、
叶绿素 、青霉素 、味精（不是组成生物体的化合物）
酶 或 。
4、C是最基本的元素，C、H、O、N、P、S是组成原生质的主要元素
三、例题精选
1、组成生物体的微量元素是指 （ ）
A、大量元素之外的所有元素 B、生物体内可有可无的元素
C、生物体内含量极少、但必不可少的元素 D、含量占生物体总重量小于万分之一的元素
2、分子式为C63H140O85N12S2的物质，最可能是 （ ）
A、脂肪 B、核糖核酸 C、纤维素 D、生物催化剂
3、为确定某种元素是否为植物所必需，用缺少该元素的“完全培养液”进行培养，应该（ ）
A、以土壤为基质盆栽，加上述营养液 B、大田种植，浇上述营养液
C、以沙土为基质，加上述营养液 D、只用上述营养液，不用基质
4、（2000年上海高考题）植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（ ）
①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白质 ⑥核酸
A、①④⑥ B、③④⑤ C、④⑤⑥ D、②④⑤
5、（2000年广东省高考题）临床上通过检测尿液中一定时间内的含氮量，可粗略估算某一物质在该段时间内的氧化分解量，那么，被分解的这一物质是 （ ）
A、蛋白质 B、脂肪 C、糖 D、尿素
第二节 组成生物体的化合物
一、基础扫描
1、原生质： ，
2、构成细胞 无机物： 和
的化合物 有机物： 、 、 、
3、水
（1）含量：在鲜细胞中，水的含量
（2）存在形式： 和
（3）功能：自由水 ；结合水
（4）自由水和结合水的划分是相对的，不是绝对的，它们是可以相互转化的；如果细胞中的自由水较多，结合水较少，则细胞的代谢强度和生长状况较 、抗寒性较 ；如果细胞中的自由水较少，结合水较多，则细胞的代谢强度和生长状况较 、抗寒性较 。
4、无机盐
（1）存在形式：多数为 ，少数为
（2）功能：①是某些复杂的 的组成成分：缺Mg（叶绿素）则叶片发 ；缺Fe（血
红蛋白）会患缺铁性 ；缺Ca（CaCO3）则老年人骨质疏松易 、小孩会患 。
②维持生物体的生命活动：如哺乳动物的血钙过低，会出现 现象
③维持细胞的渗透压和酸碱平衡，这是生物体进行正常生命活动的 。如人的生理盐水为0.9%的NaCl水溶液
5、糖类
（1）组成元素： （2）分类： 、 、
（3）作用：①构成生物体的 （如细胞壁中的纤维素或肽聚糖、糖被、荚膜、染色体中的脱氧核糖、核糖体中的核糖） ②细胞的 （蔗糖、淀粉是植物的储能物质、糖元是动物的储能物质）
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