2015学年余姚中学高三历史期中试卷选择题（每题2分，共25题，共50分）1．福清县王荣也是六世同居，大小家人七百余口，不曾折箸争吵过，而且这个家庭一直发展到清代，是福建历史上受明清两代封建王朝表彰而名扬一时的大家庭。导致上述现象出现的因素有①血缘亲情产生的凝聚力②传统的孝义观念③政府的提倡和干预④商品经济的发展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．钱穆先生认为：“朱子之所为理，同时即兼包有伦理与科学两方面。”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是A．“仁”是道德价值的终极源泉B．通过“格物”获得知识C．“三纲五常”是道德的价值内涵GkStKD．“正君心”才能天下平3. 德国电视台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的10集纪录片。纪录片中称，“没有一个德国人对世界的影响能超过马克思”，马克思似乎回到德国人的生活中了。马克思重新受到重视，是因为他A．创立了阶级斗争理论B．深入分析了社会不公话题C．发展了建党学说D．提出了未来共产主义社会的原则4. 右图是一幅民国四年的讽刺漫画：带着清朝乌纱帽，象征着帝王的龙，用其爪子钳住了象征着新生民国的年轻人。这幅漫画反映了 A．清朝残余势力卷±重来B．共和制度深得民众支持C．新文化运动的历史必要性D．辛亥革命缺乏群众基础5. （2070年代中国）?政府是否还有必要逼迫农民去“瞒”、去“偷”、去“借”，去“扩大自留地”，去变着法儿这样那样……这就是当时摆在人们面前的一个选择。这里的“集体经济”是指A．农业合作社 B．人民公社制度C．农村乡镇企业 D．家庭联产承包责任制6. “（）A．重视分类叙述法 B．反对利用国别史研究世界史C．倡导现代化史观D．力主世界通史的完整性7. 秦朝确立封建主义中央集权制度，适应了① 国家统一的需要 ② 自然经济存在的需要③ 保护封建土地制度的需要 ④ 推动多民族国家发展的需要A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 8. 下列孔子的思想中最能体现以民为本的是A、仁和礼 B、仁和德治 C、克己复礼 D、忠恕之道9. 列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中主要思潮的继承人和天才的完成者。”这里“三个最先进”的国家是指A．英法美 B．英美德 C．法美德 D．英法德10．报刊往往能够反映政情舆论。近代以来，“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”上述言论最有可能刊登于A．《时务报》 B．《国闻报》 C．《民报》 D．《新青年》11.孙中山、华盛顿和甘地都被本国人民尊为“国父”，主要是因为A．领导本国人民实现了历史巨变B．实现与友党的合作C．领导人民大力发展经济D．与殖民统治者进行坚决斗争根据李四光的地质力学理论，我国开始在松辽平原、华北平原勘探，相继找到大庆油田、胜利油田等大油田，震惊世界。这是在A．20世纪50年代后期至60年代B．20世纪60年代中期C．20世纪50年代后期至70年代D．20世纪60年代前期至60年代末按因果关系排列下列各项，正确的顺序是 ①科学理论有重大突破　②第二次工业革命　③生产和资本高度集中④帝国主义成　⑤垄断组织产生　⑥世界被瓜分完毕Ａ．①②③④⑤⑥　Ｂ．①②③⑤④⑥　　Ｃ．①②⑤③⑥④　　Ｄ．②①③⑤⑥④技术门类西方发明上海重庆铁路1825年1876年1934年天气预报1856年1873年1939年电话1876年1882年1912年电灯1881年1882年1906年汽车1883年1901年1928年无线电1896年1909年1928年①中国科技近代化具有不平衡性②中国吸收了两次工业的一些革命成果 ③中国侧重引进西方的实用技术 ④中国民族工业主导了两地的近代化A．①③ B．①②③ C．①②④D．②③④22. 图2是德国人谷腾堡创制出版的印刷品局部图。结合所学知识，下列表述中正确的是该印刷品 A．使用泥活字印刷制成 B．受中国活字印刷术影响 C．是世界最早的活字印刷品 D．推动了文艺复兴运动兴起??23. 1953年，中国共产党提出的过渡时期的总路线的主要特点是恢复国民经济和巩固人民政权同时并举B. 自力更生与获取苏联援助相结合C. 社会主义建设和社会主义改造同时并举D. 发扬民主与加强法制建设相结合50年》白皮书（1）根据材料一并结合所学知识，以诸子百家思想和谐社会方面有哪些合理成分和值得借鉴的地方。（分）综—1546）造就了路易十四（1638—1715）。（注：路易十四是欧洲君主专制的和榜样……共产党人的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。 材料二：德国？她在哪里？我们怎么才能找到她？ ——歌德统一和法律和自由，为了德意志祖国。 ——霍夫曼材料三：1870年，工业化的德国从欧洲崛起成为欧洲经济与政治生活的一件大事。到1914年，全世界与电力有关的产业有一半来自德国，德国钢产量几乎是英国钢产量的两倍。德国超过英国，成为欧洲工业的核心地区。……一些国家衰落和一些国家强大，这些因素都成为世界不稳定的根源。——摘自（英）理查德?奥弗里《泰晤士世界历史》等材料四：在威廉二世的第二帝国和阿道夫?希特勒的第三帝国的统治下，德国人在殖民地和被他们征服的其他国家中寻求生存空间，在……新的第四帝国中，战后的德国人发现了一个能吸收其进出口商品和活力的新的经济生存空间。 ——（美）哈特里奇《第四帝国的崛起》（1）材料一中，如何理解“路德造就了路易十四”？（2分）（2）依据材料一和所学知识，简要概述路德、康德、马克思的主张在文明史中所起的作用。（6分）（3）材料二中，诗人们呼喊着统一的德意志，德国统一的标志是？（3分）（4）结合材料三和所学知识，分析1870—1914年德国经济迅速发展的原因。并谈谈对“这些因素都成为世界不稳定的根源”的理解。（10分）（5）材料四中，“战后德国发现……经济生存空间”是指？（4分）GkStK2015学年慈溪中学高三历史学科期中试卷答案选择题（每题2分，共25题，共50分）1、A 2、B 3、B 4、C 5、B6、D 7、D 8、B 9、D 10、D GkStK11、A 12、A 13、B 14、A 15、B16、B 17、B 18、C 19、B 20、A21、B 22、B 23、C 24、B 25、C二、材料题（每题25分，共2题，共50分）26．（1）举例：儒家孔子主张“仁者，爱人”“己所不欲，勿施于人”，和谐人际关系；墨家墨子主张“兼爱”“非攻”，高ο考;试?题 ω库图2 拉丁文《四十二行圣经》（1455年）浙江省余姚中学2015届高三上学期期中历史试题
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