乐清市普通高中学年第一学期期末教学质量检测高三语文试题卷一、语言文字运用（共2分，其中选择题每小题3分）fāng） 瞠目结舌（chēn?） B.甄别（zhēn） 打夯（hān?） 狙击（zǔ） 恪尽职守（kè） C.慰藉（jiè） 隽永（juàn） 哂笑（shěn） 载歌载舞（zǎi） D.联袂（mèi） 赊帐（shē） 朱拓（tà） 乳臭未干（xiù） 在繁忙的大都市里有经济拮据的“月光族”也有负债累累“负翁族”但最近学者调查发现都市里又新出现了大门不出二门不迈的居族。 毛泽东与邓小平风风雨雨相处几十年，对邓小平的个性非常熟悉，“柔中有刚，里藏针”这一评价，可以说是一个绝妙的概括，形象的写照。 我们寝室的学习氛围很好，我每天都能够静下心来学习，按就班地完成老师布置的作业。对于考试，我会在考试前保证全面复习的同时，有针对性地做知识点的巩固。凡在本店购货满元者,本店将惠赠精美礼品一份 今年入夏以来,长江流域、黑龙江流域,五风十雨洪峰连连,水患不断,给人民的生命财产造成巨大的损失。6.阅读下面的材料，根据要求答题。（4分）材料一：在伦敦奥运会上，中国16岁的游泳小将叶诗文在赢得女子400米混合泳金牌并打破世界记录后，在女子200米混合泳中再次神奇冲刺，以改写奥运会记录的成绩折桂。媒体以“挥波劈浪，泳史再留诗文”为题进行了报道。材料二：在伦敦奥运会男子花剑个人比赛中，中国选手雷声先后战胜多名好手，并在决赛中以15比13战胜了埃及历史“第一剑”阿波尔卡西姆，拿到了中国军团在奥运会上的首枚男子花剑金牌。请你仿照“材料一”中画线部分内容，为“材料二”拟写报道的题目。 ▲ 7. 提取下列材料的要点，为“人文奥运”下定义。（4分）（1）人文奥运是使北京奥运会成为展示中国对奥林匹克精神的开掘与发展的体育盛会。二、现代文阅读（共分，其中选择题每小题3分）阅读下面的文字，完成810题。（9分）30多年来，电视传媒催生壮大了中国流行音乐是不争的事实。从电视文艺的通俗性功能来解读，电视与流行的结合是必然的。应该说，在流行音乐发展的各个阶段，电视对其的支持多是积极的。但是，也必须清楚地看到，有些时候，电视传媒对于流行音乐的健康发展和大众审美趣味的引导起到了消极作用。大量的通俗音乐充斥荧屏，抢占了经典音乐传播领地，造成了审美对象的表面繁荣，实则与美的距离逐渐拉远，大众的审美判断力集体下降。音乐类栏目是娱乐化倾向还是“主旋律”下的适度娱乐？是媚俗还是坚持启迪心灵？要解决这些矛盾，有必要确立音乐类栏目公益性的定位。电视台尤其是中央电视台，应该允许相当一部分的音乐类栏目是公益性栏目，其主要任务是传播人类优秀而丰富的音乐精神财富，提供欣赏类和教育类节目，这类栏目由电视台代政府投资，强调社会效应。其次，商业运作的音乐类栏目，要建立严格的审核制度，提倡积极向上的通俗，抵制媚俗，杜绝低俗。音乐类栏目在文艺节目中的地位比较尴尬，既受到其他类型文艺节目如电视剧、综艺节目的挤压，也受自身发展之束缚。好的音乐类栏目需要培植，如果是传播品位高雅的音乐，其观众群的培养和形成则需要更长的时间。（选自《》）下列的一项是A.人类自我意识的提升和社会浮躁心理的蔓延，客观上影响了大众的审美趣味。B.大众传播媒介不断发展，电视迅速普及，电视文艺成为了当代最为强势的文艺品种。C. “一首乐曲一炮打响”或者“一位草根歌手一夜走红”，这些都已经成为了可能。D.社会物质生活条件的丰裕或相对丰裕，给普通民众带来了相对充足的闲暇时间。9.下列的一项是 ▲ （二）阅读下面的文字，完成11—15题。（2分）三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）16.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.遂诣?所B.我但欲乞资用去耳C.身自负土 D.督诸军还寿春17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.人有辱其师者 B.诸营乃定C.宁能以一将军之故 D.太祖军于摩陂18.下列对原文有关内容的概括和分析，的一项是A.夏侯?。B.夏侯?的部将韩浩冒着危险去解救夏侯?，并果断击杀那些劫持人质的人，他的做法得到了的充分肯定。夏侯?D.夏侯?，竭诚为效力，表现出他的赤胆忠心夏侯?布 退 还 遂 入 濮 阳 袭 得 ? 军 辎 重 遣 将 伪 降 共 执 持 ? 责 以 宝 货 ? 军 中 震 恐20.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分） （1）乃著令自今已后有持质者，皆当并击，勿质。3分） （2）邺破，迁伏波将军，领尹如故，使得以便宜从事，不拘科制。听 筝柳中庸21.诗歌第二联写了哪些意象？表达了一种怎样的感情？（3分）22.这是一首描写筝声的诗，请结合具体内容简要分析全诗用了哪些手法来描述筝声带给听者的感受？（4分）（三）阅读下面两段文字，完成2324题。（5分）23.指出上面两段文字中孔子与孟子对“孝道”理解的不同之处。（2分）24.这两种孝道观，你更倾向于哪一种？请表明观点并简述理由。（3分）（四）古诗文默写。（6分）25.补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选3小题） ⑴其为人也， ▲ ， ▲ ，不知老之将至云尔。（《论语》） ⑵其色惨淡， ▲ ；其容清明， ▲ 。（欧阳修《秋声赋》） ⑶ ▲ ，望帝春心托杜鹃。 ▲ ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》） ⑷执手相看泪眼， ▲ 。念去去、千里烟波， ▲ 。（柳永《雨霖铃》） ⑸恨相见得迟， ▲ 。柳丝长玉骢难系， ▲ 。（王实甫《长亭送别》）四、作文（60分） 26.阅读下面的文字，根据要求作文。1.D（A项“脂肪”读“fáng”，B项“狙”读“jū”,C项“载”读“zài”）中"惠赠"一词使用有误。"惠赠"(惠存、惠顾)表达的是对方对我方的行为，是敬辞，颠倒了赠与被赠的关系。"惠赠"可改为"奉赠"、"敬赠"、"奉送"等谦词，或"赠送"、"赠给"等词。五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺过关斩将，剑坛首闻雷声（答案中应体现以下要素：比赛过程1分，运动项目1分，首次1分，人名1分，共4分16. D （统率、统领）17.C（A项：他的/书，B项：才/竟然，C项：因为/因为，D项：在/比）19.布退还遂入濮阳袭得?军辎重遣将伪降共执持?责以宝货?军中震 恐断句两处得1分，但断错一处需扣1分，该断未断则不扣分20.（1）于是，从有敢劫持人质的，都一，不必顾忌人质邺城被攻破后，夏侯?伏波将军，还像原来一样兼任河南尹，让他能够根据情况灵活处理事务，不制度限制。不拘科制1分，共421．第二联写了“春风”“杨柳”“鸟”“花”等意象（分），了一种惜别之情（分）23.孔子：注重精神方面的敬（1分） 孟子：注重物质方面的养（1分）24示例1：我更倾向于孔子的观点（1分）。因为在我看来，父母有事，子女效劳；有酒食，让给父母享用，并不是真正的孝（1分），唯有“色难”即在父母面前永保和颜悦色的敬意，才是发自内心的真正的孝，也是最难做到的（1分）。示例2：我更倾向于孟子的观点（1分）。因为在我看来，精神方面对父母的心孝固然重要，但比较虚幻（1分），作为子女，首先应该在物质方面满足父母的衣食所需，这是最实际，也是最能做到的，何况长期能做到这一点，本身也表明子女心存孝心（1分）。（1）发愤忘食，乐以忘忧 （2）烟霏云敛 天高日晶 （3）庄生晓梦迷蝴蝶 沧海月明珠有泪 （4）竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔（5）附文言文参考译文：夏侯?字元让，沛国谯地人，夏侯婴的后代。十四岁学习，有人羞辱他的老师，夏侯?就杀了他，此因刚烈而闻名。魏太祖曹操开始起兵的时候，夏侯?常担任副将，跟随魏太祖征战。魏太祖任奋武将军，任命夏侯?为司马，让他另外领兵驻扎在白马，后来升他为折冲校尉，兼任东郡太守。魏太祖曹操征讨陶谦，留夏侯?驻守濮阳。张邈叛变投降吕布，魏太祖的家眷都在鄄城，夏侯?率军队轻装前往救援，正好与吕布的军队相遇，双方交战。吕布军退回，于是吕布趁机进入濮阳，突袭获得夏侯?军队的军用物资。吕布又派将领假装投降，趁机一起劫持夏侯?，向他索要，夏侯?的士兵非常震惊惶恐。夏侯?的部将韩浩于是指挥军队驻扎在夏侯?军营门外，，各个军营才安定下来。韩浩于是前往夏侯?的住所，斥责劫持人质的人说：“你们这些凶恶叛逆的家伙，竟敢劫持大将军，还想活吗！况且我奉命讨伐逆贼，难道会因为一个将军的缘故而放纵你们吗？”于是他又流着泪对夏侯?说：“”于是他士兵攻打劫持人质的人。劫持人质的人，说“我只不过是想要得到一些资财，然后就会离开！”韩浩多次斥责他们，并他们。夏侯?幸免于难，魏太祖听说了这件事，对韩浩说：“你的这种做法可以成为万代的法则。”于是，从有敢劫持人质的，都，不必顾忌人质。从此以后，劫持人质的人就没有了。魏太祖从徐州回来以后，夏侯?跟随着他去征讨吕布，被流箭射中，伤了左眼。夏侯?又兼任陈留太守、济阴太守，被建武将军，封为高安乡侯。当时正值大旱，蝗虫四起，夏侯?于是命令截断太寿河的水筑成池塘，他亲自背负土块，率领并鼓励将士种植水稻，百姓依赖此得到好处。又调任河南尹。魏太祖平定黄河以北，夏侯?。邺城被攻破后，夏侯?伏波将军，还像原来一样兼任河南尹，让他能够根据情况灵活处理事务，不制度限制。建安十二年，太祖记录夏侯?前后的功劳，增封城邑一千八百户，连同以前的一共为二千五百户。建安二十一年，他跟随魏太祖征讨孙权回来，派督率二十六军，留守居巢。魏太祖赐给他能歌善舞的乐伎艺伎，命令上说：“魏绛与戎修好的功劳尚且能够享受钟磬之乐，何况将军呢！”建安二十四年，魏太祖在摩陂，太祖经常浙江省乐清市普通高中届高三期末教学质量检测语文试题
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