北郊高级中学高级教师杜保毅

　　新学期开始了，不少新高三生都感到忧心忡忡，不知该怎样准备英语复习。我们说，对于即将面临的高三英语复习的艰苦性，的确应该有充分的准备，但是也没有必要过分紧张。首先是自己要有信心，要相信自己，然后是要进行有条理、针对性的英语复习。在复习中必须要落实双基，注重语言综合运用能力的提高。具体地说就是：

　　1.学生应该过单词关高中英语学习和其它学科有些不同的地方。目前在上海英语教学采用“一纲多本”，共有三套教材在同时使用：大部分学校用“新世纪高中英语”教材，但不少市重点中学用“牛津高中英语”教材，另外社会上还有一些学校仍然在用以前使用的“高中英语课本”统编老教材。尽管各种教材都各有特点，但是所学词汇有所不同。为此，上海市教育考试院出了一本《高考英语词汇手册》，共有约4000个单词和短语，供考生参考。所以，学生们有必要尽早把这些单词通读一遍，学习一遍，尤其是一些常见的单词和短语，更应该把它们背出，因为这是高考出题的依据之一。

　　在今年高考中，听力试题第三部分第22题，不少同学都听出了mechanic这个单词的发音，但是许多学生不知道它的中文意思是什么，拼写更是五花八门，machenic 高中生物,mecanic,mechenik等等都有，很多学生因此失分，因此绝不能放松单词的学习。

　　学习单词、短语的方法是多种多样的，例如：学生们可以把一些有派生关系的词汇放在一起。比如：able，ability,enable,un鄄able,disabled等等放在一起记忆，效果会更好些。当然，我们有必要学一些常见的“构词法”，这样就更容易记忆单词了。此外，学生们还应该了解一些常见词汇的搭配和用法。总之，笔者认为，对于单词和短语，适当的“死记硬背”是必要的，但是如果能与一些有效的方法相结合，会达到事半功倍的效果。

　　另外，无论你学什么教材，所学的词汇和短语对于你都是很有用的，尤其是在写作文的时候，因此也应尽量掌握，不要因为《高考英语词汇手册》中没有就把它们忽略了。

　　2.系统整理学过的英语语法尽管近年来英语高考逐渐“淡化语法”，侧重“语言运用能力”的考查，但是对于高考，语法还是很重要的。纵观高考考题，我们发现不仅是语法选择题，其它的考试项目如：中译英、综合填空、阅读理解及作文等，都不可避免地要运用语法来分析句子结构等等。

　　在今年高考中，翻译试题第2题：多吃蔬菜和水果有益健康。有的学生写为：Eat more vegetable and fruit do good to one's health.这句中的三个错误均属语法错误。

　　因此绝不能忽视语法知识的复习。学生们可以通读一下上海市的《全日制高级中学英语学科课程标准》中有关英语语法的内容，了解英语高考的范围，同时挑选一本比较好的语法书(如魏孟勋编著的《中学英语语法》)，重点学习一些语法的基础知识和基本用法，落实“双基”，并且做适量的题目加以巩固，而不要在复习中只是去钻什么怪题、偏题等。此外，如果有什么不懂的地方，应该及时请教老师。

　　另外，在高考的阅读试题中，尤其是科技文章中，经常会碰到句子结构复杂的长句。以今年的英语高考为例，阅读试题D篇第三段，共有58个词，却仅仅只是一个句子，可见句子之长，因此文章的意思确实比较难以理解。这时，学生们应该采用“句子分析”的手段，首先找出该复合句的主句(尤其是主句的主语和谓语等)，然后进一步找出各种从句，如有必要，可进一步分析从句的成分，从而理解句子的意思。也就是说，把复杂的句子按语法规律化为简单的句子，然后加以各个击破，从而读懂整句。

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