以下是语文小编分享的高一年级下学期期中语文试题及答案，希望让大家在期中复习中取得好成绩。

一、基础知识：(本题共15小题，每小题3分，共45分)

1、下列词语中加点的字的读音，完全正确的一项是( )

A、对称chèn) 雕镂(lòu) 混沌(dùn) 裨(pì)益

B、记载(zài) 譬(pì) 如 琉(liú) 璃 河堤(tī)

C、镌(juān) 刻 惩(chéng) 罚 充沛(pèi) 庇(bì) 护

D、蔓(màn) 延 铺砌(qiè) 家眷(juàn) 蓬(péng) 勃

2、下列各句中,没有错别字的一项是( )

A、我们就地取才,用牦牛粪生火。

B、他曾经是声名显赫的人物。

C、他做事总是偷偷摸摸，鬼鬼崇崇。

D、夏鲁寺，是藏汉两种文化相互交融、珠联壁合的杰作，是民族团结的象征。

3、下列用横线连接的词，全是近义词的一项是( )

A、轻松——轻快 城市——都市 品格——品质

B、沉淀——沉积 委屈——满意 神秘——神奇

C、索性——干脆 沦落——腾达 呈现——露出

D、茂盛——枯萎 惩罚——处罚 历来——向来

4、下列各组成语，不含贬义的一项是( )

A、络绎不绝 因地制宜 执迷不悟 重峦叠嶂

B、安然无恙 蓬勃发展 精力充沛 千头万绪

C、顺其自然 小题大做 了如指掌 侃侃而谈

D、声名显赫 错综复杂 顽强拼搏 一意孤行

5、下列括号内对加点词的解释，不正确的一项是( )

A、不辞而别(告辞)年轻力壮(强壮)脍炙人口(烤肉)

B、莫名其妙(说出)不得而知(能够)半信半疑(怀疑)

C、争相斗艳(美丽)得天独厚(优越)斩钉截铁(切断)

D、彻夜难眠(睡觉)如释重负(解释)适得其反(恰好)

6、下列句中的划横线处依次填入的词语最恰当的一项是( )

①你们的矛盾_______升级,让人失望。

②他比你只是_______差一点，其实两人不相上下。

③这几天我_______接到一些莫名其妙的电子邮件。

A、一再 多少 往往 B、 再三 多少 常常

C、一再 稍微 常常 D、 再三 稍微 往往

7、下列各句中画线的词语，使用正确的一项是( )

A、 这是苏州园林雷同的特点。

B、 对小说的观赏，要从人物、情节和环境入手。

C、 统筹方法是一种安排工作过程的数学方法。

D、 他买到了称心的衣服。

8、下列各句中画线的词，使用不完全恰当的一项是( )

A、作者回顾自己所走过的道路，深情地回忆母亲对自己的教育，用朴实的文字表达了对母亲的深切怀念。

B、云周西村人民颂扬、学习英雄的歌声激荡着汾河水，响彻了吕梁山，激励着人民前进。

C、这篇精美的文章，使我们感觉到它的思想内涵，感受到人们的关爱与温情。

D、中国书法是我们民族文化的瑰宝，研习、欣赏书法，可以增进我们对民族文化的了解和热爱，增强我们的民族自豪感。

9、依次填入下面语段横线处的关联词语，完全恰当的一项是( )

人物形象塑造,______要借助于故事情节的安排，______要借助于环境描写。______现实中的人，______生活在真空里，______生活在具体的环境中。

A、不仅 还 所以 不是 而是 B、不仅 也 因为 不是 而是

C、尽管 也 因为 不仅 而且 D、不但 还 因而 不是 而是

10、下列句子中语言运用得体的一项是( )

A、在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。

B、李方发短信约见老同学：“胖子，别来无恙吧?我们很想你，周末可否一聚?”

C、一位售货员刚见一位顾客时说：“欢迎光临!您想买啥?”顾客想看看货物。售货员又说：“不想买，别摸!”

D、大会主持人对发言的人说：“你说不清楚就不要说了。”

11、下面括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是( )

A、春天的绿是十分清新诱人的。(绿是清新诱人的。)

B、那一片片的秋叶里仿佛都隐藏着一个个活的灵魂。(秋叶里仿佛隐藏着灵魂。)

C、春光明媚的四月，人迹罕至的山谷中盛开着一片片野花。(四月盛开着野花。)

D 、当我们发现这块已经等待了我们400万的石头时，兴奋之情再次涌起。(兴奋之情涌起。)

12、下列各语句中，没有语病的一项是( )

A、晓芳的家乡在西藏，那里有丰美的自然资源，人民生活很富足。

B、没有人不为京剧《贵妃醉酒》中缠绵的深情和委婉的唱腔而不感动的。

C、敌人的威胁不但不能使英雄屈服，而是激起英雄更大的愤慨。

D、她说她梦见分别三十多年的父亲远渡重洋归来了。

13、指出下面修辞手法有所不同的是( )

A、山舞银蛇，原驰蜡象。

B、点点星光宛如玉色的百合漂浮在澄净的湖面上。

C、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

D、小河流进草原是那么辛勤，日日夜夜地流淌，辛辛苦苦地耕耘……

14、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )

在新疆，很多地方降雨量极小，气候炎热、干燥。有一次，在吐鲁番，我们明明看到天上开始降雨，一条条银丝在空中飘落，大家不禁欢呼：“下雨了!”可奇怪的是，我们伸出手去接雨，却根本接不到一滴水。_______________，下了一场“雨”，可我们连头发都没湿。

A、原来这些雨水还没落到地面就被蒸发掉了。

B、因为雨点太小了，人看不见它们。

C、原来这些雨水是根本不存在的。

D、因为雨丝太细了，人感觉不到它们的存在。

15、下列文学常识说法有误的一项是( )

A、曹操，字孟德，三国时著名政治家、军事家、文学家。

B、散文“形散而神不散”，所谓“形散”，是指散文取材十分广泛自由，不受时间空间的限制;所谓“神不散”，是指有丰富充实的内容。

C、陶渊明，一名潜，字元亮，东晋田园诗人。

D、《苏州园林》的作者叶圣陶是著名作家、教育家和编辑家。

二、阅读下面的文章，完成各题(共25分)

(一)(12分)

这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长75公里，东西宽5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大约有400米。死海的源头主要是约旦河，河水含有很多的盐类。河水流入死海，不断蒸发，盐类沉淀下来，经年累月，越积越浓，便形成了今天世界上最咸的咸水湖—死海。

1、这段文字主要的说明方法是_______________________。(3分)

2、这段文字的中心句是______________________________

__________________________________________。(3分)

3、“最深的地方大约有400米”中“大约”的作用是 ________

_____ ____________。(3分)

4.死海形成的原因是( )(3分)

A.死海所处的地形特点 B.由于海水蒸发，不断沉淀

C.由于死海的水源中含有很多矿物质 D.以上都是

(二)(13分)

生命的本质 楚 女

夜幕降临，对门那人家又传出熟悉的和生疏的音乐，响起时紧时缓的舞蹈脚步。

那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。那天初次见到他们时，一股怜悯之情在我心头升起;这样的人生、这样的家庭，怎样艰难!这不是我鄙视他们，我认为作一个正常人，是应该有一点这样的怜悯之心的。

但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。

面对着这样的一群人，我感到世上所有的词汇都变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈，这样的解释是那么的无力、词不达意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命的张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽，火的舞蹈不停。

熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈：那是在一座简陋的砖瓦窑，我三十年前下放劳动的地方。窑师傅的小女儿才七八岁，就开始帮大人做事了。这个小姑娘一身衣服缀满补丁，正当读书和游戏的年龄，就过早地承担了生活的艰辛。当时我也以怜悯的目光注视着这个小女孩，但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁。她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问：生命的本质是什么?是什么让生命以这样欢乐的形式前行呢?

用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的。上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。这是生命的本质，是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐的原因。

人类的生命史穿越了数千年，期间战争、灾难、病痛、残废都阻挡不了生命欢乐的舞蹈。废墟上一次又一次出现辉煌的殿宇，灾难之后，人类又一代代繁衍生息。没有畏惧、从不悲观，生命就这样一路舞着唱着前行，这一切都因为生命的本质就是舞蹈。

1、第二段，作者说：“一股怜悯之情在我心头升起。”对残疾夫妻有必要怜悯吗?试作分析。(3分)

答：

___________________________________________________________________________。

2、第五段，作者说：“熟悉的或陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。”分析这个比喻的含义。(3分)

答：

__________________________________________________________________________。

3、第六段，作者说：“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。”这句话用了什么修辞方法?试分析这句话的作用。(4分)

答：①________________________________________________________________________

②______________________________________________________________________。

4.对这篇散文的赏析，正确的两项是( )(3分)

A.文章表现了作者的怜悯之情，从三十年前对小姑娘的怜悯，到现在对残疾人的怜悯，怜悯之情自始至终贯穿于全文。

B.文章先写作者对残疾人的怜悯，后写对他们的敬仰，是一种欲扬先抑的写法，收到较好的效果;而这种写法没有用于对小姑娘的叙写上，是文章的白璧微瑕。

C.文章意在说明生命的本质。通过对残疾人、小姑娘的抒写，作者用极其形象的语言作了回答：“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。”

D.文章先写残疾人，后写小姑娘，最后再写对整个人类的遐思，由点及面，试图在更普遍的意义上去探寻生命的本质，结果弄巧成拙。

E.第六段所说的“不同形式的两次生命的舞蹈”，一是指残疾人，一是指小姑娘。文章由此生发开去，阐述了生命的本质意义。

三、作文(30分)

以“我好想____________”为题，写一篇文章。

要求：1、先把题目补充完整,如”有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“美梦成真”、“得到理解”等。

2、书写工整，文面整洁。

3、文体不限，不少于600字。

高一年级下学期期中语文试题及答案由小编整理，仅供参考：

一、基础知识

1、C 2 、B 3、A 4、B 5、D 6、C 7、D 8、C

9、B 10、B 11、C 12、A 13、D 14、A 15、B

二、阅读文章

(一)

1、列数据

2、中心句是“其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。”

3、“大约”表示估计。当没有充分的依据时，用这样的词表明对事物的掌握程度，可见，说明文用语的准确性、真实性。

4、D

(二)

1、没有必要怜悯，因为他们“在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐。(本题可参考倒数第二段的内容概括回答)

2、音乐就像焰火照亮了天空一样“照亮”了记忆，勾起我的回忆。(本题考查含蓄语句的理解能力，需要把比喻句恢复为直接陈述句作答)

3、①运用了拟人和比喻的修辞方法。

②形象地诠释了生命的本质。(本题考查对艺术手法的鉴赏能力)

4、CE

以上就是小编分享的高一年级下学期期中语文试题及答案的全部内容，如果对你有帮助，请继续支持，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaoyi/1315036.html

相关阅读：高一语文上册字音字形练习