本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页到第4页，第Ⅱ卷第5页到第12页。全卷共150分。考试时间为150分钟。第Ⅰ卷（选择题 共27分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（ ）A．团箕（jī）遒劲（qiú）青荇（xìng）殒身不恤（sǔn）B．百舸（gě）采摘（zhāi）颓圮（qǐ） 长歌当哭（dàng）C．整饬（chì）作揖 （yī）顷刻（qǐng）黯然神伤（àn）D．浸渍（zì）喋血（dié）弄堂（nòng）桀骜不驯（ào）2．下列词语的字形全都正确的一组是（ ）A．寂莫 喋血 厮杀 凋敝 绿草如茵B．沧桑 苍茫 殴打 缄默 山清水秀C．朗诵 文彩 缜密 祷告 川流不息D．嬉笑 踌躇 怄气 震慑 貌和神离3．最恰当（ ）A． 明明白白 步伐B．气势 清清楚楚 步伐C．气势 明明白白 D．【答案】D【解析】试题分析：“气概”指面对重大问题的态度、举动或气势，专指正直、豪迈的；“气势”是外显的力量和形势。“清清楚楚” 多用于辨认、了解；“明明白白”多用于认识、思考。“步伐”含有快慢大小之意；“步履”含有轻盈灵活之意考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．洪灾过后，医院里腹泻患者明显增加，主要是因为这些患者吃了一些因天气炎热而迅速变质的食物和饮用了被污染的水造成的。B．刚进入高中时，许多同学都不适应，感到时间和内容比初中紧了许多，深奥了许多。C．虽然无家可归的人数众多，但解放军和武警官兵的艰苦努力，使边远地区的灾民也全部得到毯子、衣服、帐篷和救援物资。D．在莫言获得诺贝尔文学奖之后，莫言的作品开始被众人喜爱，一场“莫言热”正在我们周围掀起。二、阅读下面的文段，回答后面习题。（9分，每小题3分）①中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？”我说“没有”。她就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章” 。②这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预订了《莽原》全年的就有她。我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。③可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。【小题1】对第①段理解不正确的一项是（ ）A．惨案发生后，学校举行追悼会，程君深情的怀念刘和珍，可见正义的力量并没有屈服于段政府的淫威，他们照样悼念被诬为“暴徒”的遇难者。B．文章开篇以“中华民国”纪年，之后又提到“国立”北京女子师范大学，这是愤慨的揭露和讽剌，所谓“民国”，竟屠杀自己开办的学校的学生，何以为“民国”？C．“我独自在礼堂外徘徊”是因为作者内心脆弱，无力承受礼堂内那种悲凉的气氛，所以在外徘徊，思索，借以排遣心中的悲愤。D．正告：郑重地告诉。因为刘和珍生前非常喜爱鲁迅的文章，即强烈地追求进步、渴求真理，所以程君认为鲁迅先生应忍住悲愤写文章来纪念她。【小题2】对第②段理解错误的一项是（ ）A．鲁迅编辑的期刊，由于其进步性、革命性强，常常受到反动当局的查禁和销毁，“往往有始无终”指的就是这种情形。B．“这样的生活艰难”指刘和珍生活比较拮据，但为追求真理，她仍“毅然”预定了《莽原》全年。C．“我也早觉得有写一点东西的必要了”中的“也”，说明程君的想法作者自己一样有；而“早”则表明想法由来已久，并不是因程君的提醒才有。D．两次写“只能如此而已”，既抒发作者对敌人白色恐怖的愤慨之情，也表达了长歌当哭——用写文章来纪念烈士的理智、坚定和勇敢。【小题3】下列各项对文章第③段理解有误的一项是（ ）A．“可是我实在无话可说”是因为反动派制造流血惨案，流言家在惨案后制造的阴险论调给作者带来的哀痛和愤怒已经难以用语言来表达了。B．“浓黑的悲凉”用“浓黑”这一形容色彩的词语来形容“悲凉”，让抽象的内容形象化，仿佛“悲凉”可视可触可感，而且是极度的悲凉和冰冷。C．“使它们快意于我的苦痛”，“它们”是指“几个所谓的学者文人”。 D．鲜血“洋溢”在自己的“周围”，以至“艰于呼吸视听”，这都是可以感觉到的，这样，就不仅把青年流血之多，自己郁闷、悲痛之深形象地表现了出来，而且把“非人间”的令人窒息的特点，活生生地具体化了。三、阅读下面的文言文，完成后面习题。（6分，每小题3分）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 【小题1】．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．距关，毋内诸侯　　　　　　　内：通“纳”，接纳B．君安与项伯有故　　　　　　　故：故事，往事C．备他端之出入与非常也　　　　非常：指意外的变故D．旦日不可不蚤自来谢项王　　　蚤：通“早”【小题2】．下列各句中加点的词，意义和用法相同的一组是（ ）A．①私见张良，具告以事　　　　②以其无礼于晋，且贰于楚也B．①臣为韩王送沛公　　　　　　②固不如也。且为之奈何？C．①良乃入，具告沛公　　　　　②乃不知有汉，无论魏晋D．①愿伯具言臣之不敢倍德也　　②臣之壮也，犹不如人【小题3】．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（4分）（2）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。（3分）（3）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。（3分）【小题1】试题分析：B项“故”意思是“老交情”。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。11．用斜线（/）给下面的文段断句。（限划9处）（4分）益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣。12．阅读下面诗歌，回答后面习题。（8分）采桑子?重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。【注】本词作于一九二九年十月。一九二九年六月二十二日在闽西龙岩召开了红四军第七次代表大会，他的意见不被多数同志所接受，也未能当选为前委委员,离开了红四军的领导岗位。离开了红四军的领导岗位后,毛泽东先后到上杭等地指导地方工作。直到十一月二十六日，毛泽东才在上海中央（当时由周恩来主持）“九月来信”的支持下恢复职务。当时的心情在这首词里也有所反映。【小题1】对上面这首词语句的理解，不恰当的一项是（ ）（3分）A．人生易老天难老——人生因有情人易老，天因无情天难老，表达了作者对人生短暂的无限惆怅。B．岁岁重阳——自然界从不会因为人事变化而改变它的运行规律，年年重阳节都会如期而至。C．战地黄花分外香——经历过战火洗礼的野花都比以往更芬芳。可见红军的胜利极大地鼓舞了诗人。D．胜似春光，寥廓江天万里霜——秋风比春风更强劲，秋景比春景更壮阔；后一句更表现出诗人乐观、开阔的情怀。【小题2】下片上句刚说“不似春光”，下句又马上说“胜似春光”，是不是自相矛盾？请说明理由。（5分）近妩媚。因而在这种借景抒情之中，自然便有了寓意，有了寄托。“秋风劲”使人联想到如花似锦的和平生活。于是“胜似春光”，便是合乎逻辑的推论了。“江天”句则预示了革命前途的光明，表现了胜利信心的坚定。这些寓意和寄托，都是在写景言情中的“言外意”，“味外味”，其妙处是“味在咸酸之外”。不得把诗的形象看作某种概念的象征，这比那种托物言志的手法又高一筹，是真正的诗意与精深的哲理的统一，是浓郁的诗意中放射出的巨大哲理光辉。它首先给人以强烈的美感享受，并从而又给人以刚毅的意志的鼓舞和智慧的理性的启发。这是诗的最高的意境。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。13．名句填空。（8分，每题1分）【小题1】学而不思则罔，___________________。 （《论语》十则） 【小题2】真的猛士，敢于直面惨【解析版】四川省资阳市2013-2014学年高一上学期期末质量检测试题（语文）
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