民乐一中2013——2014学年第一学期期中考试高一语文试卷命题人：张轩铭 赵 贤本试卷分?第一卷和第二卷两部分，全卷满分150分，考试时间150分钟。考生注意事项：1.答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号。务必在答题卡规定的地方填写姓名和座位号后两位。2?.答非选择题（第Ⅰ卷8~14，第Ⅱ卷20~22题）时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工?整、笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。第一卷（67分）一、论述类文本阅读（9分）阅读下面文字，完成1—3题。（每小题3分）汉语，我为你忧心身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语，不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。 目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。“语词破碎处，万物不复存。”纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？汉语，我为你忧心，为你不平！．下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是（　　）A．汉语能让我们时时牢记自己的身份，也是我们之所以成为我们的文化标记。B．汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。C．汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。D．汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。．对文中画线句子的理解，不正确的一项是（　　）A．如果我们的后辈不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”，那么，东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。B．国人冷落汉语，高学历的青年出现中文水平滑落、日常语言单调的状况，使国人文化水平降低，国际竞争力减弱。C．方块字横平竖直，独具韵味。一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，势必无法理解中国文化的丰富内涵。D．汉语隽永有致，承载丰富。一个不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，无法感受到精神世界的宏大深远。．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（　　）A．“汉语才是我们真正的根。”因此，我们书写语言要规范，用词用语要丰富多彩，语言修养要不断加强，这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。B．“全民学英语”的热潮过热，致使汉语备受冷落，面临危机。为了保护民族文化，我们应高度重视汉语学习，以此来抵制外语。C．全球“汉语热”持续升温，汉语成为学习人数增长最快的外语。我们可以乐观地相信，在不久的将来，汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。D．汉语历史悠久，魅力独特，在华夏民族的发展中起到了举足轻重的作用，但时至今日，汉语已明显不能适应社会的发展。 （一） 阅读下面的文言文，完成4-7题。（12分）吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家。乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：‘起不为卿相，不复入卫。’遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵，司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。（《史记?孙子吴起列传》）4．对下列语句中加点词语的解释，正确 的一项是（3分）（ ）A．以明不与齐也 与：亲附B．鲁卒以为将 卒： 士兵C．鲁君疑之，谢吴起 谢：劝戒D．然用兵，司马穰苴不能过也 过：指责5．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）A．起乃之鲁，学兵法以事鲁君 B．子卒也，而将军自吮其疽臣之壮也，犹不如人 夜缒而出C． 文侯以吴起善用兵，廉平 D．乃以为西河守 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教6．以下吴起的行为，与某些鲁人认为他“贪名猜忍”全相符合的一项是（3分）（ ）①于是欲就名，遂杀其妻 ②杀其谤己者三十余人③其母死，起终不归 ④卒有病疽者，起为吮之⑤卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮 ⑥善用兵，廉平，尽能得士心A．①②④ B．①②③ C．①④⑤ D．②③⑥7．下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（3分）（ ）A．吴起好用兵，善用兵，攻齐、攻秦，皆取得过辉煌战功。B．吴起抱定“不为卿相，不复入卫”的旦旦信誓，连自己的母亲过世了也“终不归”。C．有人认为吴起“贪名猜忍”，学兵法事鲁君，会给鲁国带来灾难，建议鲁君弃用吴起，鲁君听信了谏言。D．吴起与士卒同甘共苦，但有的士卒的母亲认为这是吴起欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段，因此非常痛恨他。8.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（《烛之武退秦师》）译文：___________________________________________________（3分）（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）译文：____________________________________________________（3分）（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。译文： （4分）9.默写填空：（ 10分，每空1分）（1）漫江碧透，___________。我身旁飘过这女郎___________，远了，______________走尽这雨巷。______________；波光里的艳影， 。（《再别康桥》）（4）因人之力而敝之，不仁；______________，不知；______________，不武。（《烛之武退秦师》）（5）______________，壮士一去兮不复还!（《荆轲刺秦王》）（6） ，大礼不辞小让。（《鸿门宴》）（二）阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）白 梅 王 冕冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。［注］王冕：元代诸暨人。幼年家贫，牧牛自学。后屡试进士不第，即焚所为文。晚年归隐九里山。这首小诗中作者塑造的主要形象是什么？突出了它哪些主要特征？（分）作者在写作上主要运用了哪些手法？表达了怎样的思想感情？（分）18分） 阅读下面的文字，完成12-14题。父亲的影子陈永林村人都极喜欢我，谁家有好吃的，如炒了蚕豆、花生，就大把大把地往我口袋里塞，不装满不罢休；谁家饭桌上有两条鱼，非得夹一条给我吃。村里的小孩都极羡慕我。他们都问我：他们为啥都喜欢你，不喜欢我？我说：不知道。那时的我成了孩子王，村里的同龄小孩都听我的话，我想欺负谁就欺负谁，我甚至敢欺负长得比我高半头的小孩。他们都不还手。父亲也总骂我，说积攒了半辈子的好名声要毁在我手里了。父亲有时气得打我，母亲便把我搂在怀里，与父亲转着圈。父亲便对母亲说：你会害了他的。父亲要我跟他学医，我看不上赤脚医生这一职业。母亲也劝我，可我就是不想做赤脚医生，觉得做赤脚医生一点也不好，有时半夜都得被村人叫醒，觉都睡不安稳。尤其是刮风下雪的冬天，得从热窝子里爬出来去给人家看病，真是活受罪。父亲说：苦一点，累一点，怕啥？我赚到了好名声。其实我不跟父亲学医主要一点还是甘肃省民乐一中2013-2014学年高一第一学期期中考试语文试题
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaoyi/224419.html

相关阅读：