（问卷）制卷人：新田一中 邓水珍温馨提示：本试卷分选择题、材料解析题两部分。考试时间为90分钟，满分100分。第Ⅰ部分 选择题（本大题有30小题，每题2分，共60分。每题所列的四个选项中，只有一项最符合题目的要求。）1、2011年10月，温总理谈辛亥百年：“今天最好的纪念孙中山先生的方式就是发扬其‘天下为公’精神”，“天下为公”原指天下是天下人的天下。后被“家天下”取代。这一变局出现于 ( ) [改编自江西省上饶县中学2012-2013学年高一第一次周练历史试题4题]A．大禹—禅让 B．周武王—分封 C．夏启—世袭 D．秦始皇—皇帝2、影视剧常见的台词：“非我族类，其心必异”，与自己血缘愈近的人愈靠的住，血缘关系愈远，“失信”则会频繁。这种认识有可能是下列哪些历史现象长期存在的思想基础 ( ) [改编自2014届高考历史（人教版通用）一轮复习题]A．君主专制 B．中央高度集权 C．宗法宗族意识 D．文字、度、量、衡的全国统一3、史学家指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。这应是哪一时期 ( ) [选自广东省2011届高三各地高考模拟历史试题]A．商周时期 B．春秋战国时期 C．秦汉时期 D．隋唐时期4、“撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时间，也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机构的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括 ( ) [选自2011年四川历史学考4题]①行省制度 ②皇帝制度 ③郡县制度 ④三公九卿制度A．①②③ B．②③④ C．①② D．①②③④5、下列对古代的分封制和郡县制比较的表述最为恰当的是 ( ) [选自2012-2013学年广东省汕头四中高一上学期期末考试历史试卷]A．都突出了最高统治者的中心地位，强化了最高统治者的权力 B．都属于地方管理制度，但长官的出任方式不同C．都淡化了血缘宗族色彩，长官都由最高统治者任免D．都适应了统治的需要，有利于中央对地方的有效控制6、2011年9月17日，QQ论坛一文指出：“李世民创制度、立谏言、重法制，分化决策权力，避免一言堂，用法治与权力制衡管理天下”。其中“权力制衡”主要是针对 ( ) [选自2013年高考一轮复习题]A．完善科举制 B．实行三省六部制 C．善于用人纳谏 D．出现“贞观之治”局面7、考公务员成为2012年大学生就业的最热门选择。下列关于我国古代不同时期国家公务人员(官员)产生的说法不正确的是( ) [原创]A．汉代重视公务员的道德修养 B．唐代重视公务员的学识水平 C．南北朝时期重视公务员的门第出身 D．清朝重视公务员的门第血统8、2011年9月，易中天教授在《中国大一统》中讲道：“中国大一统局面在全世界也找不出第二个，历经2000多年至今还是大一统国家，这是中国特色的精神文明影响的结果”。这里的“精神文明”可能是指 ( ) [选自福建省仙游一中2013届高三第二次模拟考试4题]A．“天下兴亡，匹夫有责”的忧患意识 B．“天下为公”意识的影响C．专制主义中央集权制度的不断完善 D．“合久必分，分久必合”的历史规律9、历代封建王朝的统治者不断完善和强化专制主义中央集权，按其相同职能分组不正确的是 ( ) [选自2011届广东省实验中学高三第二次阶段历史测试卷1题]A．御史大夫、刺史 B．宰相、参知政事 C．太尉、军机处 D．郡县、行省10、通过对从秦朝到清朝中央、地方两级官制演变过程的学习，你认为中国古代政治制度的特点有( ) [选自2013届浙江省绍兴一中高三回头考试历史试卷]①削弱地方，加强中央 ②削弱相权，加强君权 ③以君权为中心，高度集中权力 ④逐渐强化对地方官吏的控制和监视A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④11、学完“古代中国的政治制度”后，某班同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，其中将无法完成的一个选题是( ) [选自2013届高三历史二轮复习专题测试]A．《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》 B．《趣谈周武王与分封制》C．《论隋唐三省制度对中国历史的影响》 D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》12、右图是某历史研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是( ) [原创]A．《多样性的政治文明》 B．《典型的民主政治制度》C．《中央集权制度的演变》 D．《权力的制约与平衡》13、雅典人追求民主政治(demokrafia)，用“人民(demos)”与“统治(kratos)”合成这一名词强调其意义，并在实践中不断改革、创新制度。最能体现民主政治(demokrafia)一词含义的制度是 ( ) [选自浙江省2011届高三各地模拟历史试题]A．公民大会 B．五百人议事会 C．陪审法庭D．十将军委员会14、有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是( ) [改编自2011?广东文综?19]A．公民大会是最高权力机构 B．居民中奴隶数量多于自由民C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出15、右边这幅漫画描述的是古代雅典 ( ) [原创]A．确立财产等级制度 B．建立公民陪审法庭C．扩大公民大会的权力 D．实行“陶片放逐法”16、公元前509年，罗马进入共和国时期，这一时间也可表述为 ( ) [选自2011年高考上海单科2题]A．公元前5世纪初B．公元前5世纪末 C．公元前6世纪初D．公元前6世纪末17、《万民法》规定奴隶在法律上是“可以购买的东西”，宣称保护除奴隶之外的自由民的权利。这从本质上说明它( ) [改编自2012-2013学年吉林省吉林市十二中高二3月月考历史卷]A．保护自由民的私有财产 B．便于商品经济的发展C．维护奴隶制度，是统治者维护其统治的工具 D．规定自由民是享有特权的人群18、1689年英国议会颁布的《权利法案》沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的历史影响是 ( ) [选自2013年高考历史专题]A．确立了英国的君主立宪制，为各国普遍接受B．以明确的法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固了资产阶级革命的成果C．实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折D．解决了革命引起的政局动荡，为国家崛起奠定了坚实的政权保障19、历史学家在评论1832年英国议会选举制度改革时说：“英国比欧洲任何国家也许更接近于革命。”这是因为 ( ) [选自2013高考历史创新设计一轮复习检测]A．工业资产阶级取得更多席位 B．工人阶级和下层群众获得了选举权C．推翻了斯图亚特王朝的专制统治 D．避免了社会动荡，保持了政局长期稳定20、美国社会中防官甚于防贼，总统布什就曾面对选民说：“人类历史上最伟大的成就是驯服了权力，把统治者关进了笼子，我现在就是在笼子里与大家讲话”.驯服权力主要是通过( ) [选自江苏省建湖县第一中学2013年高二历史学业水平测试模拟试题]A．实行三权分立 B．实行君主立宪C．实行民主选举总统 D．国会制约总统权力21、19世纪中后期，工业革命推动了欧美代议制民主政治的进一步发展。下列各项中，最能体现这一进步趋势的是( ) [选自南京市2011届高三历史考前选择题汇编资料]A．英国责任制内阁的形成 B．法国共和政体的最终确立C．美国联邦共和体制的建立 D．德意志君主立宪制的确立22、近代英、法、美资产阶级革命后均确定了代议制民主政治。尽管形式不尽相同，但核心都是由议会掌握了国家的 ( ) [选自2013年的高考模拟题]A．行政权 B．立法权C．司法权 D．外交权23、从政治经济结构来看，德意志帝国呈现的是“经济巨人、政治跛子的半资本主义或者说半专制主义的社会形态”。以下能支撑这一观点的史实不包括( ) [选自2012-2013学年河南省许昌市五校高一第一次联考历史试题]A．德意志工业化进程加快 B．皇帝拥有主宰议会、创制法律等权力C．德意志皇帝是国家的元首 D．宰相对皇帝负责，而不对议会负责24、有位教师在讲解《近代西方资本主义政治制度的确立与发展》时把“近代以来主要资本主义国家的政治发展模式”梳理成以下四点，评委老师一致认为有一点归纳是不妥当的，另外三点总结得很好，你认为评委老师肯定的是( ) [选自中2013年高三一轮专题复习题]①英国模式：渐进改革 ②法国模式：人民革命 ③德国模式：专制独裁 ④美国模式：至善至美A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④25、代议制又称议会制，是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度，这种代表民意的机关就是议会。以下有关议会的叙述正确的是( ) [选自2012-2013学年山东省济宁市鱼台一中高一上学期期中考试历史试题]A．英国“光荣革命”确立了议会制 B．美国宪法规定总统向国会负责C．法国总统对议会负责 D．德意志帝国议会掌握了完整的立法权26、英国《权利法案》、美国1787年宪法和法国1875年宪法的共同之处是( ) [改编自组卷网的试题]①理论基础是18世纪的启蒙思想 ②规定了资产阶级的国家体制 ③是资产阶级革命成果的法律总结 ④赋予全体公民以充分的选举权A．②③ B．①②③ C．①④ D．①②④27、 “它标示的不只是这场战争胜败的严峻性，更因为它标示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道，作为中国的近代与中世纪的分界线，是显而易见的。”材料中的“它”是指 ( 湖南省新田一中2013-2014学年高一上学期期中测试（教师命题比赛）历史试题
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