鱼台一中2015—2015学年高一上学期期末模拟考试语文一、语文基础知识（共分，共小题，每小题3分）））3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见了。（2）不过要领略“白云回望合，青霭入看无”的境界，仍须回来中国，台湾湿度很高。云情氤氲雨意迷离的情调。（3）有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如果国家，毫无反应，这些人必会大失所望的。（4）开诚布公，道义相助，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾罾，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。 A．风致 饶 安之若素 不惟……更宜…… B．标致 饶 置若罔闻 不惟……更宜…… C．标致 富 置若罔闻 不但……更应…… D．风致 富 安之若素 不但……更应…… ） A.杨默家的橱柜里摆了他多年收藏的各种手工艺品，每当他向朋友们介绍这些宝贝时，总是如数家珍。B.他被迫流浪，在凄风苦雨中飘泊了四年，直到解放才回到家乡。 C.他们差强人意的服务质量，不仅给当地居民的生活带来诸多不便，而且有损公务人员在民众中的形象。 D.他为人冷漠，又不善言辞，所以周围与之交好的人不多，林林总总也就那么几个。5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.在十八大报告的特定语境中，生产发展、生活富裕、生态良好三方面的平衡发展是“美丽中国”应有之义，哪一方面都不可或缺。B.1945年9月2日上午9时10分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，距离日本签降代表约两三丈的地方，目睹代表日本签字，对联合国投降。C.我用双手亲切地抚摸一株桦树光滑的外皮，或海绵似的葱郁的柔草地，或春天里鸟儿动听的欢鸣。D.目前亚太粮食问题紧迫，全球饥饿人口数量已接近十亿左右，全球四分之一饥饿人口在亚太地区。6．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ） A．“风骚”一词起源于《诗经》和《楚辞》。“风”指十五国风，“骚”指楚辞开创者屈原的代表作《离骚》。“风骚”并称，后来成了文学的泛称。 B．《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最长的叙事诗，与北朝的《木兰辞》被称为“乐府双璧”。乐府诗以五言为主，句式灵活自由，生活气 C．《家》里的大哥觉新是亦新亦旧式的人物，他既信服个性解放的新理论，又“顺着旧的环境生活下去”，结果就是奉行“作揖主义”。巴金对这个人格分裂的悲剧性人物给予了毫不留情的批判。 D．《巴黎圣母院》中爱斯梅拉达的美貌与卡西莫多的丑陋，她的善良与弗罗洛的狠毒，她的钟情与弗比斯的轻薄，形成了鲜明对比，体现了雨果“美丑对照”的创作原则。阅读（共9分，共3小题，每小题3分）题。伏尔泰 先生，我收到了你抨击人类的新书，为此，我对你表示感谢。人们将欣赏你的直言不 从来没有人为了把我们说得愚不可及如此用尽心机；读完你的书，我们不禁萌生用四 我同意你的看法：文学和科学有时是苦难的根源。塔索的敌人使诗人的一生变成一连（即地动说，为哥白尼所创立，伽利略加以证明） 在人类蒙受的种种苦痛之中，这是最微不足道的了。文学和盛名招引的芒刺同无论何 你得承认，彼得拉克、薄伽丘并非意大利骚乱的罪魁祸首；你得承认，并非马罗的“诙 如果有谁应该抱怨文学，那就是我，因为无论何时何地，它都是对我进行迫害的工具； 夏普伊先生告诉我贵体欠佳，你应该回到故乡的空气中恢复健康，事受自由，同我一 我非常达观地、并怀着最亲切的敬意…… 1755年8月30日．下列对“读完你的书，我们不禁萌生用四条腿爬行的欲望”的理解，符合原文意思的一项是（ ）（3分） A．你的书把人类说得愚不可及，我深表赞同。 B．你的书天真幽默，让我想回到童年时代。 C．你的书直言不讳地写出了人类社会的劣迹，让我五体投地般折服。 D．你的书让人想回到原始社会，但那是不可能的。．下列表述，并不是真正属于伏尔泰的观点的一项是（ ）（3分）A．文学和科学有时是苦难的根源。B．文学和盛名招引的芒刺同愚昧无知而产生的苦难相比简直就是鲜花。C．文学培育心灵，D．虽然文学致使我遭受迫害，但我仍然热爱文学。．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）（3分）A．伏尔泰认为卢梭的新书虽然直言不讳地写出了人类社会的劣迹，但对人们不会产生多大影响。B．伏尔泰用伽利略、维吉尔、柏拉图、薄伽丘的事例反驳了卢梭的“科学与艺术的发展给人类带来不平等和苦难”的思想。C．伏尔泰在批驳卢梭思想时，并不直接否定对方的观点，而是运用归谬法，使其观点不攻自破。D．本文出语机智诙谐，幽默中暗含逼人的气势，颇似鲁迅杂文之风，是一篇出色的“匕首投枪”式的驳论文。 ）（3分）A.顺流而东也B.楚人一炬C.箕踞而遨 D.族秦者，秦也，12.下列加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A.有如此之势，而为秦人积威之所劫 后人哀之而不鉴之B.几世几年，?掠其人 其为惑也终不解矣 C.至丹以荆卿为计，始速祸焉 而神明自得，圣心备焉 D.齐人勿附于秦 多于南亩之农夫13.下列各组句子中，与例句句式相同的一项是（ ）（3分）A.固一世之雄也B.为国者，无使为积威之所劫哉C.子孙视之不甚惜，举以予人D.句读之不知，惑之不解14.下列对甲、乙两个文段的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）A.甲文第③段从“不赂者”的角度，具体论证了“不赂者以赂者丧”的分论点。文章先分别剖析了韩、楚、魏三国灭亡的自身原因，继而运用了假设推理，有力地论证了坚持用武力抵抗侵略者，才能救亡图存的道理。B.乙文第①段“……多于……”这组排比句，兼用了夸张的修辞，不但使行文表现出雄浑的气势，而且把秦统治者的奢侈铺张和百姓生存的穷困艰难进行了强烈的比照，为下文引出“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”的结局作了较好的铺垫。D.甲乙两文均借古讽今，甲文借战国时代六国灭亡的故事，来讽谏唐敬宗穷奢极欲，大兴土木，修建宫室，荒废朝政的行为。乙文借秦朝统治者亡国的史实，讽谏北宋朝廷以钱帛贿赂契丹、西夏以求苟安的做法。15.把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）①洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。②苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。16．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）绝句漫兴九首（其一）隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰。谓谁朝来不作意，狂风挽断最长条。杨枝词二首（其一）迎得春光先到来，浅黄轻绿映楼台。只缘袅娜多情思，便被春风长倩猜。【注释】①谓谁：哪知道。作意：注意。②倩：请。猜：嫉恨。（1）两首诗都是托“柳”言志，请分别概括两首诗的寓意。（4分）（2）元代人杨载认为绝句的写法，“婉转变化，工夫全在第三句”。请分析《杨柳技词》第三句的作用。（4分）17．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（分） （5）有志与力， ，至于 ，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》） 四、实用类文本阅读（24分）阅读下面的文字，完成18-21题明湖春柳王剑冰（1）济南多泉，济南人就像生活在泉上，随便哪里挖一下，就会冒出一股水来。此话不夸张，看看老府志，都能看到这样的记载。泉多出水，水聚成湖，最有名的湖是大明湖。清冽的泉水汇流在一起，水的明，天的明，明前一个“大”，可谓到了极点。还没见湖，眼前就一片浩淼澄碧的景象了。（2）何况还有转湖一圈柳呢！柳喜水，所以济南多柳。“家家泉水，户户垂杨”那是当年历下古城的风姿。柳也就成为济南的市树。市树在大明湖最鲜明，堤柳夹岸，就像亮眼一圈茸茸的睫毛。济南人爱说“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。山是千佛山，一山的信仰。远远地成了湖的映衬。湖与山本就是相合相照的两物，造物主又那般巧妙地将“大明”和“千佛”安排在了济南，济南有福。 （3）早上来时，大明湖一片迷蒙，像缭乱的炊烟，人说那就是春气。深吸一口，那气息瞬间就把肺叶淘洗一遍，清爽得想喊。还真有人喊，只一嗓子，就将大明湖的早晨喊开了。水升腾着烟，烟袅绕着柳，柳撩拨着水。弄不明那色彩到底是青灰、淡蓝还是浅绿。阳光从云层里放射出来，将云雾穿透成一个洞邃，而后又穿透成一个洞邃。雾气弥散，照在柳上，柳瞬间成了闪电，暴裂出不同的形势。 （4）在这样的环境里走，会觉得有时这棵柳揽了那棵柳在耳语，一忽笑得腰弯了几弯，逗引得其他柳也跟着笑。但你听不见她们的笑，那些笑落进水里，被鱼儿啄走了。 （5）有时你正走着，被谁轻抚了一下肩膀，是那种秀手的感觉。生疏地方，哪里来的艳遇？却是柳。待你回头，身子一扭又跑了。由此给你带来一种他乡遇故知的感觉。柳，自古以来就是有性情的。要不也不会有那么多人缠绵于诗，缱绻于文，将她当作感情的化身。 （6）我一直以为柳是一位弱女子，却不知她能承受到季节的最后阶段。真的，待其他树上的叶子落完之后，你再去看柳，远远的柳还是散着一头浓密的长发，在那里迎风，任雪花飘舞。雪反倒像柳绵，我闻到了洋溢着的清气。 （7）一个女孩在前面走，长发同柳融在一起，渐渐地，己闹不清发丝柳丝。或也是这样的春天，另一个少女从柳絮泉走来，沿着熟悉的小路一直向前。湖畔的柳丝正拂出如花的絮，她轻轻踩过，把眼光放开，这时她看到了大明湖的全景。少女转过身的时候，后人说，她就是扫眉才子李清照。清照的童年在这里度过，所以她会经常走到湖边来，明湖春柳，影响了她的性情和诗风。（8）在她的身后走来的还有一个人，就是情怀激烈的辛弃疾。他出生时，中原已为金兵所占，因而他眼中的湖光山色另有不同，心中翻涌着两种波澜，一种是对大好风光的赞叹山东省济宁市鱼台一中2015-2016学年高一上学期期末模拟考试 语文 Word版含答案
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