在历史学科上出现的问题往往需要通过平日里的测试才能检测出来。因为很多时候同学们都会以为自己已经记住了，可是真正在运用的时候才发现会出现或这或那的问题。总体来说，以下四类问题是考生经常出现的：

　　1.知识结构梳理不清

　　在这里主要讲的是整体的知识脉络。所有的历史事件都是有其渊源的，事情的发生总是有起因、经过与结果，倘若仅仅对知识进行死板的记忆而不构架起自己的知识脉络，那在做题的时候往往会因为知识的不连贯而导致历史事实混淆、记忆不准确、历史空间地理概念漏洞较大等问题。

　　2.审题能力有待提高

　　表现为抓不住关键性的字词，材料阅读、理解、归纳能力欠缺，不能从材料中提取有效信息。这是大忌。一切试题的解答都是要在完全读懂题目意思的基础上进行的，倘若在这方面存在缺陷，就需要抓紧时间进行改正。

　　3.归纳概括能力欠缺

　　如果历史仅仅考查大家对历史事件的记忆情况，那倒简单了许多。然而在很多时候，考试不会出那些仅靠记忆就可以得分的题目，这就牵扯到了归纳概括能力。因此就需要我们通过材料，梳理出自己所需要的内容，结合历史事实按要求进行概括，这样的回答才会精确，也才会得高分。

　　4.解答问题很不规范

　　感觉都答在点上了，但是老师为什么不认可？这是因为虽然内容都沾边，但是没有使用历史术语来表达，特别是一些简单的术语是必须要知道的。这样的表达才能够显示出你对历史学科的个人理解，也才能博得老师的欢心，给你高分。

 

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaoyi/314576.html

相关阅读：高一数学如何巧用时间打基础