2015-2016学年高一第二学期学前考试语文试卷命题人：张玉华 审核人：张玉华（时间：60分钟 ，分值：100分，闭卷）第Ⅰ卷(共20分)一、选择题（每题2分，共20分）1.下列加点字读音全都正确的一项是（　 　）A．壬（rén）戌　 　窈窕（tio）　 　桂棹（zhào）　? 冯（féng）虚御风B．嫠（lí ）妇　　 愀（qio）然　　 舳（yóu）舻　　 山川相缪（liáo）C．酾（shī）酒　　 横槊（shuò）　　 江渚（zh）　　 正襟（jīn）危坐D．匏（páo）樽　　 枕藉（jí）　　　 蜉（fú）蝣　　? 一叶扁（piān）舟“疏而不漏”的信息“天网”，服务于人们的生产和生活。A. 淡泊 会合 通信 B. 淡泊 汇合 通讯C. 淡薄 汇合 通信 D. 淡薄 会合 通讯4.下列各句中，的成语使用恰当的一句是( )A.当年他独闯上海，身无长物，是凭借着过人的毅力与吃苦精神创下这份家业的。B.王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。C.计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它，并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。D.时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦。哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。5．下列各句中，语意明确的一句是（）“三冠王”的胜利。B.由于部分国有企业产权不清晰，管理体系不健全，使企业缺乏创新的动力和相应的实力，以致难以适应市场竞争。C.我国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征”三号火箭准确送入预定轨道。D.如果中国不能缓解人口增长对土地、森林和水资源等构成的巨大压力，那么，几十年后的生态和环境恶化，将深深危及绝大多数中国人起码的生存状况和社会经济的可持续发展。6．填入下面横线处，衔接最恰当的一项( ) 这个景象使很多初来乍到的中国旅行者很受震动，________，________，________，_______，________，________，方知我们在很大程度上是两头失落。但厚重的历史保存在哪里呢 ② 原本总以为我们拥有历史，人家拥有现代看来事情并不是这样 ④ 如果我们仅仅因历史过于厚重而失落了现代⑤ 走到欧洲街道上东张西望、暗暗比较 ⑥ 这倒是一个不难让人理解的理由A． B．C． D．7．下列各句中加点的词不是偏义复词的一句是（ ）A．昼夜勤作息B．否泰如天地C．我有亲父兄D．便可白公姥 下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ? ）A．此所以学者不可以不深思而慎取之也B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉C．处分适兄意，那得敢自专！D．羡长江之无穷 选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是（? ? ）A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众C．既其出，则或咎其欲出者D．然力不足者，亦不能至也下列说法错误的一项是（ ? ）A.《孔雀东南飞》是我国最早的一篇长篇叙事诗，也是乐府民歌的代表作之一。与《木兰辞》被誉为“乐府双璧”。“孔雀东南飞，五里一徘徊”，是民歌常用的比兴手法。B.《诗经》是我国最早的诗歌总集。收集了春秋战国时期的诗歌305篇，按照内容可以分为风、雅、颂，主要表现手法是赋C.《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。楚辞与《诗经》分别开创了中国文学浪漫主义和现实主义两大流派。D.《》。（2分）下列句子中加点词没有活用的一项是（?）（2分）A．一觞一咏，亦足以畅叙幽情 B．足以极视听之娱，信可乐也。C．范增数目项王D．沛公旦日从百余骑来见项王翻译下列句子。（分）一觞一咏，亦足以畅叙幽情。______________________________________ ②所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。_______________________________________ 四、诗歌鉴赏?15.?阅读下面的唐诗，然后回答问题。（共8分）? 送魏二　　王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？（3分）（2）这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。（5分）五、现代文阅读阅读下面的文字，完成16—18题。（每小题4分，共12分） 老人与海 海明威 鲨鱼又冲上来，一闭上嘴就给老头儿揍了一棍。他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地揍了它一下。这一回他觉得他已经打中了脑盖骨，于是又朝同一个部位打去，鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上滑下去了。老头儿留意望着那条鲨鱼会不会再回来，可是看不见一条鲨鱼。一会儿他看见一条在水面上打着转儿游来游去。他却没有看到另一条的鳍。他想：我没指望再把它们弄死了。当年年青力壮的时候，我会把它们弄死的。可是我已经叫它们受到重伤，两条鲨鱼没有一条会觉得好过。要是我能用双手抡起一根棒球棒，保险会把第一条鲨鱼打死。即使现在也能行。他不愿再朝那条死鱼看一眼。他知道它的半个身子都给咬烂了。在他跟鲨鱼格斗的时候，太阳已经落下去。“马上就要天黑了，”他说，“一会儿我就要看见哈瓦那的灯火了。如果我往东走得更远，我会看见从新海滩上射出来的灯光。”他想：现在离港口不会太远了。我希望没有人替我担心。只有那孩子，当然，他一定会替我担心的。可是我相信他有信心。好多打鱼的老头儿也会替我担心的。还有好多别的人。我真是住在一个好地方呀。 他不能再跟那条大鱼讲话，因为它给毁坏得太惨啦。这时他的脑子里突然想起了一件事。 “你这半条鱼啊，”他说，“你原来是条整鱼。我过意不去的是我走得太远，这把你和我都给毁啦。可是我们已经弄死了许多鲨鱼，你和我，还打伤好多条。老鱼，你究竟弄死过多少鱼啊？你头上长着那只长嘴，可不是白长的。”? ? 他总喜欢想到这条死去的鱼，想到要是它能够随意地游来游去，它会怎么样去对付一条鲨鱼。他想：我应该把它的长吻儿砍掉，用它去跟鲨鱼斗。可是船上没有斧头，后来又丢掉了刀子。 话又说回来，当时要是我能够把它的长吻儿砍掉，绑在桨把上的话，那该是多好的武器呀。那样一来，我俩就会一同跟它们斗啦。要是它们在夜里窜来，你该怎么办呢？你有什么办法呢？“跟它们斗，”他说，“我要跟它们斗到死。” 现在已经天黑了，可是天边还没有红光，也看不见灯火，有的只是风，只是扯得紧紧的帆，他觉得大概自己已经死了。他合上两只手，摸一摸手掌心。两只手没有死，只要把两只手一张一合，他还觉得活活地痛哩。他把脊背靠在船梢上，才知道自己没有死。这是他的肩膀告诉他的。 他想：我许过愿，要是我捉到了这条鱼，我一定把所有的那些祷告都说一遍。但是我现在累得说不出了。倒不如把麻袋拿过来披在肩膀上。? ?他躺在船梢，一面掌舵，一面留意着天边红光的出现。他想：我还有半条鱼。也许我有运气把前面半条鱼带回去。我应该有点儿运气的。可是没有呀，他说。你走得太远，把运气给败坏啦。 “别胡说八道啦！”他又嚷起来，“醒着，掌好舵。也许你的运气还不小呢。” “我倒想买点儿运气，要是有地方卖的话。”他说。 我拿什么去买运气呢？他问自己。能用一把丢掉的鱼叉、一把折断的刀子，一双受了伤的手去买吗？“可以的，”他说，“你曾经想用海上的84 天去买它。人家也几乎把它卖给了你。” 他想：别再胡思乱想吧。运气是各式各样的，谁认得出呢？可是不管什么样的运气我都要点儿，要什么报酬我给什么。他想：但愿我能见到灯光。我的愿望太多，但眼下的愿望就只有这个了。他想靠得舒服些，好好地去掌舵；因为觉得疼痛，他知道他并没有死。16.下面对文章内容的欣赏不正确的两项是（ ）（ ）（4分）A．文中第三段从叙述人的角度来描写老渔夫的心理活动。虽然已年老体弱，但面对厄运，他依然对自己充满信心。B．“跟它们斗到死”，这句独白，正是老渔夫不向厄运屈服的顽强拼搏的“ 硬汉子”精神的写照。C．“别胡说八道啦！”他又嚷起来，“ 醒着，掌好舵。也许你的运气还不小呢。”将从叙述人的角度写心理与老人内心独白结合起来，心理刻画细腻传神。D．“他合上两只手，摸一摸手掌心。两只手没有死，只要把两只手一张一合，他还觉得活活地痛哩。他把脊背靠在船梢上，才知道自己没有死。”用动作刻画老人内心的沉着与稳重。E．文章叙述角度是第三人称，而老渔夫是在海上独驾孤舟，采用内心独白，不易直接展示他面对厄运时的内心动摇和顽强斗志。17.“他总喜欢想到这条死去的鱼，想到要是它能够随意地游来游去”的含义是什么？（4分）18.文中运用了哪些手法来刻画“老人”这个形象？试作简要说明。（4分）六、语言运用题（共10分，每小题5分）19．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“低碳经济”下定义。 日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。(5分）示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“口口”；如用四个字的成语或熟语，可以说“口口口口”；甚至还可用“”这样的句子来表比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”、“口口口口”、“口口口口”。七、片断写作（25分） 亲爱的同学们，这个假期你一定徜徉在书海中，阅读了一些名作，被书中的情节或人物的性格、品质所感染，下面就请用你手中的笔，将这些深刻的感受抒发出来吧！21.请在下列给出的著作中任选一部著作的一新疆兵团第二师华山中学2015-2016学年高一下学期学前考试语文试题 含解析
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaoyi/323945.html

相关阅读：福建省三明市2015-2016学年第二学期普通高中期末质量检测高一语