暑假过半，日前，武汉市部分省、市级示范高中陆续开始新生报到工作，一些学校通过布置暑假作业、让学生提前预习高中课程等方式，作为初、高中衔接教育。对此，武汉市十一中校长陈顺平指出：初高中衔接教育不能仅靠暑假作业，还要引导学生调整自己的学习方法和心态。

　　衔接教育不是提前学习

　　“初高中衔接教育，不是靠提前学习能解决问题的，学生还要注意多看名著名篇，增强理解、阅读能力。此外，学生积极参加社会实践，开拓视野也很重要。”陈校长特别强调，初中生刚刚升入高中，必须学会调整自己的学习方法。

　　比如，初中物理、化学的学习，强调学生对基本概念的记忆，很少强调理解。而高中重在理解，简单的记忆肯定不能适应高中的学习要求。因此，暑假期间，学生没必要提前学习高一知识，要多看一些书籍，提高自己的阅读理解能力，学会理解记忆。

　　不要让老师抱着走

　　“初中的学生是老师领着走、抱着走的，独立思考问题的能力弱。而高中则要学会自己找‘食’吃，加强自主学习，培养独立思考的能力。”陈校长说，“一般来说，初中的学生平时以完成作业为主要任务，主动学习要求稍少一些，更常见的是老师划重点，猜题题。到了高中，却需要学生踏踏实实，一步一个脚印。”

　　陈校长建议：害怕提问是许多高一新生常遇到的问题，一些女生更是因为害羞不敢提问。升入高中后，绝对不能出现这样的状况，积压问题最终会造成恶性循环。

　　做好心态调整

　　除了培养自己的学习能力外，准高一学生要学会调整自己的心态。武汉一中副校长蔡旺森举了一个例子：曾经有一个学生，念初中时是班里的佼佼者，但是一进入重点高中，面对着身边众多的尖子生突然丧失了信心 高中地理，变得自卑起来，再也找不到自己的位置了。

　　对此，蔡校长建议，暑假期间，学生要学会调整自己的学习心态，要认识到“强中更有强中手”。在一些高中即将进行的重点班、实验班的分班测试中，学生要学会分析环境，正确地评估自己，树立信心，保持一种平和积极的心态。

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