4.2《形变与弹力》学案
一、学习目标
1.知道弹力是接触力
2.知道形变、弹性形变的概念,理解弹性限度
3.知道什么是弹力,掌握弹力产生的条
4.知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力,会确定它们的方向
5.知道弹簧形变与弹力的关系,掌握胡克定律
二、前预习
1、 叫做形变。所有物体均能发生形变。
2、 叫弹性形变,
叫范性形变,
叫弹性限度。
3、弹力: ,弹力产生的条是 。弹力的方向与物体的形变方向
(相同或相反);与使物体产生形变的力的方向 ;弹力是
发生形变产生的(施力物体或受力物体)。
4、弹力的方向:
(1)平面与平面接触: ;
(2)点与平面接触: ;
(3)点与曲面接触: 。
(4)绳子的拉力方向 。
5、胡克定律: ;
劲度系数: ,单位 ;弹簧的劲度系数跟弹簧丝的粗细、、弹簧的直径、弹簧的长度等量有关,这个量反映了弹簧的特性。
6、压力、支持力、拉力、推力等从性质上讲均是 ,压力、支持力、拉力、推力这些名称是按 命的。
三、典型例题
例1 关于弹力的产生,下列说法正确的是( D )
A.只要两物体接触就一定有弹力。
B.只要两物体相互吸引就一定有弹力。
C.只要有形变就一定有弹力。
D.只有发生弹性形变的物体才会对跟它接触的物体产生弹力的作用。
例2 试判断下列各情况小球A受到的弹力情况。
例3 分析下面各球受到的弹力。
例4 一根长6cm的橡皮条上端固定,下端挂重0.5N的物体时长度为8cm,要再拉长1cm(在弹性限度内)则再挂多重物体?劲度系数是多少?
四、巩固练习
1、一本书放在水平桌面上 ( )
A.书对桌面的压力就是书的重力。
B.书对桌面的压力,施力物体是地球。
C.书对桌面的压力在数值上等于它所受的重力。
D.桌面对书的支持力和书对桌面的压力大小相等,所以书才处于平衡状态。
2、如图,地面所受的力是( )
A.A对地面压力。
B.B对地面的压力
C.A和B的重力
D.B的重力
3、关于压力和支持力,说法正确的是( )
A.压力和支持力都是弹力。
B.压力和支持力是对平衡力。
C.压力是物体对支持物的弹力,方向总是垂直于支持面指向支持物。
D.支持力是支持物对被支持物体的弹力,方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体。
4、两根完全相同的轻弹簧A和B,劲度系数均为k,与静止两个质量相同均为m的小球连起,静止时A伸长为多少?
参考答案
二、略(阅读作答)
三、
例1D
例2
例3
例4 x1 = 8cm ? 6cm = 2cm
F1 = G1 = 0.5N
k = F1x1 = 25N/m
由k = △F△x 得
△G = △F = k△x = 25 × 0.01N = 0.25N
四、巩固练习
1、【答案】C
【解析】书对桌面的压力,施力物体是书,受力物体是桌面;书的重力,施力物体是地球,受力物体是书,不是一种力。A错B错;桌面对书支持力与书对桌面的压力是物体间的相互作用力,是作用力与反作用力。作用力与反作用力等大反向且在同一直线上;使物体处于平衡状态的两个力叫做一对平衡力,一对平衡力等大反向且在同一直线上。作用力与反作用力和一对平衡力的关键区别在于:一对平衡力作用在同一个物体上,力的作用效果可以相互抵消,而作用力与反作用力作用在两个物体上,作用效果不能抵消。D错;书本放在桌面上处于静止状态,说明物体所受的合外力为0,即物体所受的力相互抵消。书受两个力:书的重力、桌面对书支持力。因为书静止所以这两个力的大小相等,作用效果相互抵消。即书的重力=桌面对书支持力,又因为桌面对书的支持力与书对桌面的压力是作用力与反作用力,大小相等,所以又有书的重力=书对桌面的压力。
2、【答案】B
【解析】图中与地面接触的是物体B,物体B与地面之间相互接触并挤压产生了形变,从而产生了弹力,B对地面的弹力垂直于地面向下;地面对B的弹力垂直于地面向上,所以B正确。
3、【答案】ACD
【解析】压力与支持力是作用力与反作用力。
4、【解析】分别对1、2球进行受力分析:
因为1球和2球均静止,所以每个球所受的合外力应该为0,则有
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