高一年级第二次月语文考题第Ⅰ卷（36分）一、语文基础知识（共18分，共6小题，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全部都正确的一组是 A. 遒劲（ ） 绮丽（qǐ） 婚丧嫁娶（sāng） 亘古不变（gèn） B. 哂笑（shěn） 坍圮（qǐ ） 无济于事（ jì ） 不落窠臼（ kē ） C. （） （） 卓有成效（zhuó） 蓊蓊郁郁（wěng） D. 山脊（ jǐ ） 熨帖（ yù ） 百折不挠（náo ） 累累（ lěi ） 2.下列词语中没有错别字的一组是A. 喧闹 斑斓 通达旦 毋庸疑 B. 缔造 杀戮 蜂涌而上 C. 斑驳 慰藉 德高望重 D .陨落 缢死 门庭若市 鸦鹊无声 .依次填入下列各句横线外的词语，最恰当的一项是 ______尊重知识,尊重人才。 史铁生的《我与地坛》总能让我们得到深刻的_______。 使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的 ________, 你倒以为对得起他们吗? A. 必须 启示 苦楚B. 必须 启事 苦楚 C. 必需 启事 苦处D. 必需 启示 苦处. 下列句子中加点的词语使用正确的一项是 A. 这年月的西瓜不名一钱,一车西瓜,卖不了几十块钱,简直卖不出成本来。 B. 与基层朋友打交道,使用最多的便是语言,俗话说“话不投机半句多”，这就要我们到什么山唱什么歌。 C. 他虽然腰缠万贯,但终日游手好闲,不学无术,身无长物。 D. 声名不论大小,都是靠诚实的劳动,创造实绩获得的。实至名归，才能安之若素；以名励志,才会不断进取。 . 下列句子没有语病的一句是 A. 这位人大代表说,乱收费之所以屡禁不止,原因之一就是有关领导在看问题的方法上是错误的。 B. 私人矿主在没有任何安全措施的情况下让工人为其卖命,这实属是视人命如草芥的恶劣行为。 C. 中国能有今天的成功,中华民族能有现在的荣耀,靠的是全体普通的中国人的共同奋斗取得的。 D. 做人须从小事做起,评判一个人也可以从小处着眼,观察他的一言一行，就可看出其品质的好坏。 （ ） .下列的标点符号使用正确的是 A. 他暗下决心：不看电视，不听音乐，不读小说，经过了两个月的奋斗，他终于译完了这本书。 B. 鲁迅先生写过一篇题为《呐喊自序》的文章，从该本书我们可以看到他的社会观。 《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“瞽献曲”或“瞍赋”、“蒙诵”并提。在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经?邶风?新台》和《诗经?秦风?黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的 “徒歌”，例如《左传?宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人捉了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中。在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻或暗示，所以是一种典型的断章取义。《左传?襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就赋《诗经．郑风?将仲子》一诗。《将仲子》本来是一首爱情诗，这当中有“人之多言，亦可畏也”的话，是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子展却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。诗三百篇到了孔子的时代，由于新声代替古乐，造成了诗与乐的分家，诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语言艺术了，“赋诗”、“献曲”也不大见到了。诗三百篇在社会上的实际用途缩小了，封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。比如公孙丑问，《伐檀》诗中，为什么君子不耕而食？孟子回答道：“国君用了他，就得到安富尊荣：子弟信从他，就学会孝悌忠信。君子不劳而食，还有谁比他功劳更大呢？”封建统治阶级就是这样“以意逆志”，最后把诗尊为“经”。直到五四运动以后，这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气，在思想和艺术上放射出夺目的光辉。（摘编自中华书局“知识丛书”金开诚《诗经》） (?海南)．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是A．《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意，但是封建统治阶级却把它尊为经典，用它来做封建教化的工具。B．在春秋中叶以前，诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌，成为祭祀、宴会和各种典礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目。C．所谓“献诗陈志”，一种情况是指卿士通过贡献诗歌，向国君或同僚陈述自己的心意，以达到颂美或者讽谏的目的。D．在古籍记载中，卿士“献诗”经常和“瞽献曲”、“蒙诵”等一起出现，是因为卿士做诗以后，总是通过乐工的演唱来呈献。．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A． 宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌，也是用来作为表情达意的工具，所以从性质上说，跟卿士的“献诗陈志”没有什么不同。B．古人在“赋诗言志”时所言的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的办法，寄托在诗中某些句子之上的。C．子展借用《诗经?郑风?将仲子》“人之多言，亦可畏也”一句话，他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。D．到孔子时代，新音乐逐渐兴起，古乐逐渐失传，由此造成诗与乐分家，《诗经》也就变成纯粹的语言文学作品，而与音乐无关了。．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中，《诗经》被当作表情达意的工具，往往能收到平常语言所无法达到的效果。B．上古时候，人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了，就可能进入诗三百篇中，不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。C．古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇，其含意大家都清楚，所以能够通过诗歌的来回问答，了解彼此的立场。D．孟子解释《伐檀》说，君子使国君得到安富尊荣，使子弟学会孝悌忠信，所以君子可以不劳而食。这就曲解了《诗经》的原意。A．乃移居江城东之大中桥 惟虚心乃能进步B．窘极，则以书易米。 老吾老以及人之老（《孟子》）C．夙构者莫之为胜 夫晋，何厌之有 D．莫贫于敏轩 躬自厚而薄责于人（《论语》）11．下列句子中，全部直接表现吴敬梓“流风余韵”的一组是 （ ）①窘极，则以书易米 ②夙构者莫之为胜③饮酒歌呼穷日夜 ④此境不易处也，奈何 ⑤生平见才士，汲引如不及 ⑥吾胸中自有笔墨，不烦是也A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②⑤ D．③④⑥12．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A．吴敬梓禀性聪颖，读书能过目成诵，长大后得到安徽巡抚赵国麟的赏识，但他却不愿求取功名。B．吴敬梓非常痛恨写八股文的读书人，但他平生又非常爱才，见到有才能的读书人，就想举荐提携他，唯恐来不及。C．吴敬梓模仿唐人小说创作而成的《儒林外史》，写尽了文士们的性情状貌，产生了广泛的社会影响。D．吴敬梓乐善好施，喜与文人学士交往，日夜自娱自乐，使得家境更加贫穷。 第Ⅱ卷（共114分）四．（10分）13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）余恒以为过，然莫之能禁。（3分）译： （2）此吾辈所倚以生，可暂离耶？（3分）译： （3）安徽巡抚赵公国麟闻其名，招之试，才之。（4分）译： 五．阅读下面一首诗，然后回答问题。（10分）出栈（清）张问陶马嘶人语乱斜阳，漠漠连阡水稻香。送险亭①边一回首，万峰飞舞下陈仓②。【注释】①送险亭：在四川境内栈道终点处一座亭子。②陈仓：今宝鸡市境内，为关中与汉中交通要冲。14、“万峰飞舞下陈仓”一句采用什么修辞手法表达作者情感？试结合全诗作简要分析。（4分）15、本诗在布局上有何特点？你从诗中可以感悟到一种怎样的人生道理？（6分）16．古诗文默写填空。（8分）（1）月明星稀， 。 ，何枝可依？（曹操《短歌行》）（2） ， 。反是不思，亦已焉哉！（《诗经?氓》）（3）方宅十余亩，草屋八九间。 ， 。（陶渊明《归园田居》）（4）还顾望旧乡，长路漫浩浩。，。五，阅读。 饮一口汨罗江 熊召政汨罗一水，迤迤逦逦，在中国的诗史中，已经流了，两千多年。诗人江西省鹰潭一中高一上学期第三次月考 语文
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaoyi/695697.html
相关阅读：浙江省效实中学2015-2016学年高一上学期期末语文试卷 Word版含解