【学习目标】（看清目标预习，才能有方向噢！）
1．明确并能说出消费心理面面观。
2．背诵如何做理智的消费者。
3．灵活运用教材去分析时政材料和相关生活案例。
【学习重点】做理智的消费者，树立正确的消费观。
【学习难点】适度消费
【学习方法】自主学习、合作学习、活动探究
【学习过程】
（一）课前预习 筑牢基础（相信我能行！）
1、消费心理面面观：
1）从众心理引发的消费。人们跟风随大流的心理，往往能够引发对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成____________。商家常常利用消费者从众、追赶潮流的心理来推销自己的商品。消费是否应该从众，要做具体分析。____________是不可取的。
2）求异心理引发的消费。这种消费有时可以推动________和_________的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。
3）攀比心理引发的消费。个别同学受攀比心理的影响，饮食消费向广告看齐，服装消费向名牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐。这种消费心理是________的。
4）求实心理主导的消费。消费者在选择商品的时候，往往要考虑很多因素：价格是否便宜，质量好不好，服务是否到位，功能是否齐全，操作是否简单，等等。讲究实惠，根据自己的需要选择商品，是一种________的消费。
（明星偶像效应体现从众心理引发的消费；向广告、名牌、流行看齐体现攀比心理引发的消费。）
2、做理智的消费者：
1）____________，适度消费。
要在自己的______________之内进行消费。那些支出无计划，为了撑面子不惜举债消费而不考虑自己的偿还能力的行为，是缺乏理智的。过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展。所以，我们提倡消费要适度。
2）____________，理性消费。
别人都买的东西，不一定适合自己的需要。随大流购买自己并不需要的东西，是不理智的。要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视____________的倾向。
3）____________，绿色消费。
绿色消费是以________________和____________为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是____________消费。
4）____________，艰苦奋斗。
以____________为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。
（绿色消费作为一种科学、健康、合理的消费观念，要求正确处理人与自然的关系，体现了科学发展观的要求。它有利于消费者的身心健康；有利于商品生产者提高产品质量，增强环保意识，促进绿色产业的发展；有利于保护环境，节约资源和社会的可持续发展。）
（二）自主检测 体验成功（独立完成后同学间或小组内互批，找出问题，并商量解决）。
1．人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人。商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的( )
A．求异心理 B．从众心理 C．求实心理 D．攀比心理
2．有位准备买汽车的消费者说：“新车一上牌就成了二手车，开始贬值。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。”从消费心理角度来看，这是( )
A．攀比心理 B．适度消费 C．求实心理 D．盲目从众
3．“宁肯让父母在家受累，也不能让自己在校吃穿比别人矮半截。”造成某些中学生的这种消费行为的心理主要是( )
A．从众心理 B．攀比心理 C．求实心理 D．理性消费
4．身穿“背靠背”外套，脚踩“耐克”运动鞋，背着“阿迪达斯”双肩背包，戴着“斯沃琪”限量版手表，用着新款三星手机和MP3，骑着捷安特变速自行车……当前，部分中学生在日常生活消费中出现了追求名牌的风气。针对这种现象，你认为正确的态度应该是( )
①摒弃盲目攀比，但不反对名牌 ②名牌就是现代、前卫，崇尚名牌合情合理
③反对盲目攀比，摒弃名牌 ④根据自己的实际情况，理性对待消费
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
5．从众是人类的一种思维定式，它使人产生归属感和安全感，进而消除孤单恐惧。消费中的从众心理是指( )
A．讲究实惠，根据自己的需要进行的消费 B．夸耀性、盲目性的消费
C．消费随大流，受多数人消费行为的影响，不由自主地购买商品
D．展示个性，标新立异，追求时尚的一种消费
6．2011年玉免迎春，许多青年人的婚礼特别彰显个性。这说明( )
A．从众心理引发的消费越来越多 B．展示个性体现了人们消费活动中的求异心理
C．攀比心理也能支配人的消费行为 D．求实消费是我们所提倡的
（三）课内探究 提升能力（讨论交流、展示成果、点评时记好笔记，完善自己的答案）
探究1：结合教材P20材料，回答：这是一种什么心理？你是不是也受过这种心理的影响？你认为应该怎样对待这类事情？
探究2：结合教材P20材料，回答：
（1）是什么心理驱使小林购买这套服装？我们应该如何看待他的消费行为？
（2）这种攀比风气在你们中存在吗？应该怎样看待这种消费？
探究3：结合教材P21材料，回答：
（1）你怎样看待这两种消费观念？试加以分析。
（2）你曾凭一时冲动或随大流买东西吗？当时你是怎么想的？
探究4：结合教材P22材料，回答：
(1)我们应当如何对待发泡塑料餐盒？
(2)请为解决“白色污染”、“资源浪费”出谋划策。
（3）你怎样看待“打包”这一现象？勤俭节约的作风是不是过时了？
（四）构建本节课知识体系（自己动手，试试看！）
（五）课后作业 拓展提升（试试看，你准行！）
1．2011年“家电下乡”政策继续实施，由中央和地方财政以直补方式对农民购买试点产品给予销售价格13%的补贴，家电产品价格降低，市场上消费者对家电的需求一直保持较旺的势头。这说明( )
A．商品价格的变化会增加需求 B．商品价格的变化会影响人们的购买力
C．物价水平的变化是消费水平高低的决定因素 D．家电产品质量不断提高
2．人们在购物时，总是追求“物美价廉”。这种消费属于( )
A．求异心理引发的消费 B．求实心理主导的消费
C．从众心理引发的消费 D．攀比心理引发的消费
3．近年来，我国消费总需求增长率持续下降，重要原因之一是居民收入差距扩大，广大中低收入阶层的消费相对不足。这说明( )
A．居民消费受未来收入预期的影响
B．社会总体消费水平与人们收入差距的大小有密切联系
C．居民消费受消费品价格的影响 D．收入差距决定着人们的消费水平
4．钱货两清的消费与租赁消费的最大区别是( )
A．钱货两清的消费不能贷款，租赁消费有时可以贷款
B．钱货两清的消费会发生所有权的变更，而租赁消费的所有权不会变更
C．钱货两清的消费附带保修责任，租赁消费不附带保修责任
D．租赁消费适用于大宗物品的消费，如租赁房屋；钱货两清的消费只适用于小件商品的消费
5．2010年，四川农村居民人均纯收入为4 564元，农村居民用于食品消费的比重继续下降，文化、教育、娱乐消费有所增加。这表明四川省农村居民( )
A．享受资料的消费增加 B．崇尚绿色消费
C．消费结构有所改善 D．恩格尔系数提高
6．近年来，现代都市出现了一类富有浓厚时代气息的特殊人群??“拼族”。“拼族”中出现了各种“拼消费”，“拼消费”让我们感受到什么是现代模式的“精打细算”??“拼车”、“拼饭”甚至“拼房”。“拼车”可以节约50%以上的车费，“拼饭”可以品尝几倍于自己餐费的美味等。这种时尚( )
①有助于发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德 ②应成为每一个消费者追求的目标
③有助于改变不良生活习惯，提高消费的科学性 ④不利于我国消费品市场的发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．在广州，友谊商场打出“喜添绿意”的主题，举办电器酬宾推广活动。而摩登百货在优惠酬宾中设计的抽奖环节，特意选中了“环保袋”作奖品，意在持续宣传“限塑”。这主要是引导人们树立________的观念( )
A．理性消费 B．适度消费 C．节约消费 D．绿色消费
8．倡导这一消费观念的主旨是( )
A．消除人与自然环境的矛盾 B．保护消费者健康和节约资源
C．改善我国居民的消费结构 D．提高我国居民的消费水平
9．王先生是一家著名大型网络公司的高层管理人员，年薪几十万元，妻子是某销售公司的财务主管，收入也很高，女儿正在国内某著名大学学习。最近，他们卖掉了原来的一百多平方米楼房，采用了一次性付款的方式，在高档小区购买了一栋豪华别墅，家中还购买了名牌轿车。在节假日，一家三口或开着汽车或乘坐飞机，到国内外著名旅游景点和风景区休闲观光。由于家庭成员都很忙，家务主要请专业的家政服务人员打理。
结合有关知识，分析王先生家的消费情况。
10．材料一 经常使用发泡塑料餐盒的人可能没有想到，全国一次性食具的年使用量超过100亿只！这种食具的制作危及臭氧层；用它装饭菜危害人体健康；它不易降解，会造成严重环境污染。
材料二 20世纪末，绿色消费悄然兴起。面对严峻的资源短缺现状，我们应该重新审视以往的消费观念。
(1)材料一和材料二共同反映了什么道理？
(2)什么是绿色消费？其核心是什么？
(3)针对材料中反映的消费现象，拟定一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。
学习课题________________________
研究目的________________________
研究方法____________________、____________________、________________________、________________________(至少写四个)
（六）学后反思 我的疑问（学习本课后，你有哪些收获？还存在哪些问题没有弄明白？）
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaoyi/69728.html
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