汶上一中11-12学年高一下学期3月月考
语文试题
一、（6小题，每题3分，共18分）
1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．安谧mì 忖度duó 烙印lào 妍媸毕露chī 惊魂甫定fǔ
B．变徵wēi 慰藉jiè 伫立chù 光风霁月jì 溘然长逝kè
C．绣闼dá 弓缴zhuó 追溯sù 伉俪之情kàng 热泪盈眶kuāng
D．枸杞j? 畜养xù 经筵yán 羽扇纶巾lūn 钟鼓馔玉zhuàn
2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．烟霭 座右铭 目不遐接 走头无路
B．戏谑 伤脑筋 裨官野史 宁缺毋烂
C．福祉 百叶窗 辘辘饥肠 草菅人命
D．涕泗 推销员 无精打彩 改斜归正
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A. “神舟”五号飞船发射成功，标志着中国载人航天技术飞黄腾达，全国人民无不为之欢欣鼓舞。
B. 为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
C. 中国互联网协会声称，大规模封杀垃圾邮件只不过是目前在没有法律监控的情况下的一种权宜之计。
D. 春节之后，我国大部分地区风云变幻，一会儿晴空丽日，一会儿雨雪交加。恶劣的天气给人们的生活带来了不少麻烦。
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是新发现的世界上一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。
B．青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年人“网虫”的人数激增。
C．疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向整个人类的战斗。
D．朝夕相处，谁也不能保证不会不发生矛盾，但一旦发生矛盾，就不能各执己见，争吵不休，互不通融，而应该坐下来心平气和地化解矛盾。
5.依次填入下面句子中横线处的语句，接最恰当的一组是（ ）
（1）向西越过桐庐县城， ，这就是富春山的山子山孙了。东北面山下，有一条长蛇似的官道，隐而复现， 。绕过一支小岭，便是富阳县的境界。
（2）鸟儿鸣叫着，一批又一批飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田野，看到小河在太阳照耀下流淌；时而飞过丛林，窥见 。
①遥遥对着一排高低不定的青峦②一排高低不定的青峦遥遥地对着
③出没盘曲在桃花杨柳洋槐榆树的中 ④在桃花杨柳洋槐榆树的中间盘曲出没
⑤在枝头闪烁的鲜红的果实 ⑥鲜红的果实在枝头闪烁
A．②③⑥B．①③⑥C．②④⑤D．①③⑤
6.下列有关名著的说明，不正确的一项是( )
A．《红楼梦》第一回借女娲补天的神话传说，交代贾宝玉的来历——乃是“无材补天”的顽石，暗示他不可能挽救日益败落的贾府，而是一个封建家族的叛逆者。
B．《哈姆雷特》中，父亲暴亡，母亲改嫁谋杀父亲的新王，急转直下的人生变故击碎了哈姆莱特的梦想。现实和理想的矛盾，微弱的自身力量和重大的社会责任的差距，使他忧郁、探索、徘徊。
C．《边城》围绕主人公翠翠纯美人性的成长和她与傩送、天保兄弟的爱情悲剧，处处点染湘西优美而富于灵性的山水风光、淳朴而具有地域特色的风俗人情。
D.《呐喊》成功塑造了许多封建社会中生活在底层的贫苦大众形象和被科举制度戕害的知识分子形象，比如阿Q、闰土、华老栓、 骆驼祥子、孔乙己、陈士成等。
二、（9分，每小题3分）
下文，完成7—9题。
毋庸置疑，全球气候变化已成为人类面临的最大威胁。化石燃料的大量燃烧，温室气体的无节制排放，森林的过度砍伐，使全球气温急剧上升，导致了许多灾难性的后果，冰川退缩，海平面上升……形势相当严峻。
也许人们会觉得这一切离我们很遥远，但气候变化带来的一系列恶劣后果正在走向我们。前几天今生罕见的特大沙尘暴将整个燕大，整个秦皇岛，整个华北地区湮没在漫天橘黄之中，天空黄的可怕．秦皇岛已经接近东北了，可以想象得到生态问题是多么的严峻……
多种研究结果证实，过去50年观测到的全球平均温度的升高是人为温室气体浓度增加引起的。必须将大气中二氧化碳浓度控制在一定的水平内，才能避免发生极端气候变化后果。低碳经济正是在应对气候变化背景下产生的新概念，并被视作解决气候问题的根本出路。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济形态，其实质是通过能源技术和制度创新，提高能源利用效率，构造清洁能源结构，改变以化石燃料为主的现有能源消费格局。
气候变化如此恶劣，低碳经济全面实施迫在眉睫。
由于人们不顾环境破坏盲目追求高额利润，使得气候变化问题成为威胁到人类的生存和发展的全球性问题，已经引起世界各国的广泛注意和高度重视，世界各国呼吁要共同解决气候变化问题，但必须要认识到，由于经济发展阶段的不同，各国在共同承担气候变化问题的同时，要有区别的对待；以降低二氧化碳排放为目标的低碳经济是解决当前气候变化问题的有效方式，低碳经济主要发生在实体经济中，需要通过技术手段才能实现；在市场经济框架下，必须借助金融市场，充分发挥资本在资源配置中的主导作用，才能更好的带动资金和技术向低碳领域发展，因此，必须要认识到构建区域碳交易市场在发展低碳经济、缓解气候变化问题上的重大作用。
我们必须立刻采取有效行动，否则气候变化将更剧烈，更难以处理。联合国政府间谈判委员会就气候变化问题达成的《联合国气候变化框架公约》，其目标是减少温室气体排放，
减少人为活动对气候系统的危害，减缓气候变化，增强生态系统对气候变化的适应性，确保粮食生产和经济可持续发展。
气候变化问题会越来越热，尤其2009年年底的哥本哈根会议。低碳经济是“后危机时代”的实体经济的方向与出路。低碳金融的首要目标，是为低碳经济的发展提供支持。气候变化危机归根到底是人类过度耗费自然资源而导致的危机，因此，要从根本上解决气候变化危机，就必须从改变人们生活态度和生活方式入手。中国在应对气候变化危机方面作出了自己的努力。但是，在全球气候变化的背景下，中国生态失衡的危机并没有停止。这需要我们每一个人从身边做起，从一点一滴做起。
7．下列有关“低碳经济”的说法不正确的一项是（ ）
A．低碳经济是在应对气候变化背景下产生的，并被当作解决气候问题的根本出路。
B．低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济形态，实施低碳经济迫在眉睫。
C．低碳经济的实质是通过能源技术和制度创新，提高能源利用效率，构造清洁能源结构，改变以化石燃料为主的现有能源消费格局。
D．低碳经济以降低二氧化碳排放为唯一目标，是解决当前气候变化问题的最有效方式。
8．依据原文，下列语句与原文内容不一致的一项是（ ）
A．全球气候变化已经给人类带来巨大的威胁，而且形势相当严峻。
B．前几天今生罕见的特大沙尘暴将整个华北地区湮没在漫天橘黄之中，这表明气候变化带来的恶劣后果正在走向我们。
C．研究成果证实，人为温室气体浓度增加引起了过去50年观测到的全球平均温度的升高。
D．构建区域碳交易市场在发展低碳经济、缓解气候变化问题上具有重大作用，因此必须凭借金融市场。
9．下列理解和分析，符合原文意思的一项是 （ ）
A．气候变化问题之所以成为威胁到人类的生存和发展的全球性问题，是因为人们不顾环境破坏盲目追求高额利润。
B．解决气候变化危机，唯一的方法是改变人们的生活态度和生活方式，发展低碳经济。
C．以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济，需要很高的技术，才能实现能源技
术和制度创新。
D．《联合国气候变化框架公约》的施行，已有效减少温室气体排放，减少人为活动对气候系统的危害，减缓气候变化。
三、（21分）
下面的文言文，完成10～13题。
博陵李文博，性贞介鲠直，好学不倦。每读书至治乱得失，忠臣烈士，未尝不反复吟玩。开皇（隋文帝年号）中，为羽骑尉，特为吏部侍郎薛道衡所知，恒令在听事帷中披捡史书，并察己行事。若遇治政善事，即抄撰记录；如选用疏谬，即委之?否。道衡每得其语，莫不欣然从之。后直秘书内省，典校坟籍，守道居贫，晏如也。虽衣食乏绝，而清操逾厉，不妄通宾客，恒以礼法自处，侪辈莫不敬惮焉。道衡知其贫，每延于家，给以资费。文博商略古今治政得失。如指诸掌，然无吏干。稍迁校书郎，后出为县丞，遂得下考，数岁不调。道衡为司吏大夫，遇之于东都尚书省，甚嗟悯之，遂奏为从事。在洛下，曾指房玄龄，相送于衢路。玄龄谓之曰：“公生平志尚，唯在正直，今既得为从事，帮应有会素心。比来激浊扬清，所为多少？”文博遂奋臂厉声曰：“夫清其流者必其源，正其末者须端其本。今治源混乱，虽日免十贪郡守，亦何所益！”其瞽直疾恶，不知忌讳，皆此类也。于时朝政浸坏，人多赃贿，唯文博不改其操，论者以此贵之。
（《隋书?李文博传》）
10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.每读书至治乱得失。治：整治
B.后直秘书内省，典校坟籍。典：主管
C.道衡知其贫，每延于家。延：邀请
D.正其末者须端其本。末：树梢
11.以下句子分别编为4组，全都表现李文博“贞介鲠直”“守道居贫”的一组是：（ ）（3分）
①每读书至治乱得失，忠臣烈士，未尝不反复吟玩
②虽衣食乏绝，而清操逾厉
③商略古今治政得失，如指诸掌
④遇之于东都尚书省，甚嗟悯之
⑤其瞽直疾恶，不知忌讳
⑥人多赃贿，唯文博不改其操
A. ①③⑤B. ①④⑥C. ②③④D. ②⑤⑥
12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.吏部侍郎薛道衡让李文博在听事帏中翻阅查看史书，并让他观察自己如何做事，薛道衡很欣赏李文博，对他的话欣然听从。
B.李文博能保持清高的操守，不随便地交往宾客，自己又能用礼法严格要求自己，所以同辈人都敬畏他。
C.李文博虽明了古今治政得失，然而李文博没有为官之才，所以被调出做县丞，几年没升迁。
D.李文博对房玄龄的话产生了强烈的感慨，文博尖锐地指出朝廷混乱的现实，认为应当从根本上治理朝政。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）虽衣食乏绝，而清操逾厉（4分）
（2）文博商略古今治政得失，如指诸掌（4分）
（3）每读书至治乱得失，忠臣烈士，未尝不反复吟玩。（4分）
四、（18分）
14．阅读下面两首诗，然后回答问题（8分）
柳 李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
咏柳 曾巩
乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月， 不知天地有清霜。
(1)请分别简要概括两首咏柳诗不同的思想感情（4分）
（2）指出“逐”“倚”二字的修辞手法，并结合作品简要分析在两首诗中的表达效果（4分）
15．课文内容默写（共10分，每空1分）
(1)西当太白有鸟道， 。 ，然后天梯石栈相钩连。（李白《蜀道难》）
(2) ， 。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）
(3) ，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠， 。（杜甫《咏怀古迹其三》）
(4)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， 。（杜甫《登高》）
(5) ， 。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）
五、(24分)
阅读下面的文字，完成16～19题
洗 澡 王安忆
行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来，他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了，那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上。他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住，小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“师傅要去哪里？”他看了那人一眼，停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这个时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的，他泄了气似的，浑身没劲。小伙子跃下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。
路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“嗯。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关。”“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问。他说：“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人用，太大了，需要很多热水。”
路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海，他很渴，可是心想：“如果喝汽水，要不要给他买呢？”想到这里，就打消了念头。
小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家，可一想到这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”。这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？”他不得已地说：“很小。”“怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就把水放满，泡在里边；或者站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么，可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就没再想下去，这时候已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽，他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶，可是路边却没有冷饮店。
“我兄弟厂里，天天有澡洗。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱地响，他们默默地骑了一段。他终于看见了一个冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有一条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般是洗热水澡，还是冷水澡？”他支支吾吾的。小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人是真要在他家洗澡了。洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。
到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一回，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会儿，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。” (有删改)
16．小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）
__________________ __________________________________________________
__________________ __________________________________________________
17．小说多次写到“太阳”“树”“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明（6分）
______________________________ __________________________________________
_______________________________________________________ _________________
18．“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有多方面的考虑。请就主题思想这个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（6分）
___________________ ___________________________________________________
___________________ __ _________________________________________________
19．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(6分) （ ）
A．骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却后退了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞。
B．文中使用的“黄鱼车”、“弄堂”等字眼所体现出来的地域色彩，有助于读者理解小说的人物形象和主题思想。
C．如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子洗澡的问题如此犹豫。
D．通过大量的人物对话和细致的心理，呈现主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动，这是本文最突出的手法。
E．本文以写实的笔法，在貌似琐碎的叙述中，塑造了两个不同身份的人物形象，传达出了作者褒贬分明的思想情感。
六、（60分）
20.阅读下面材料，按要求。
比尔?盖茨在写给高中和大学毕业生的书里列了几项他们在学校没有学到的事情：（1）生活不是公平的，要去适应它；（2）这世界在你有成就前不会在意你的自尊；（3）高中刚毕业别指望拥有太多；（4）生命中你没有暑假可以休息，也无人帮你发现自我；（（5）奶烙牛肉不会有损你的尊严；（6）你的困境不是你父母的过错；（7）你的父母一直为你付账单才使你的生活变成现在这样乏味；（8）你的学校不可能不分优等生和劣等生；但这与现实生活没有任何相似之处；（9）电视不是真实的生活；（10）善待乏味的人，因为你可能为乏味的人工作。
请你根据这10条中的1条或几条内容，以“生活不是牧歌”为话题写一篇，文体不限，题目自拟，不少于700字。
参考答案：
1.选A(B. 变徵zhǐ，伫立zhù； C.绣闼tà，热泪盈眶kuàng；D.羽扇纶巾guān，枸杞qǐ)
2.选C(A.遐—暇,头—投；B.裨—稗 烂—滥；D.彩—采，斜—邪)
3.选C（C权宜之计，为了应付某种情况而暂时采取的办法，符合题意。A飞黄腾达：指人的官职和地位的上升，不合题意。B无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干，含贬义。此处感情色彩不符合。D风云变幻:意为像风和云那样变幻不定，比喻局势动荡不定，复杂多变。）
4.B（A一是语序不当，改为“世界上发现的一种新的野生动物”；二是主谓搭配不当，改为“并被命名为”。C成分残缺，在“耗时”前加“需要”。D。多重否定不当，改为“谁也不能保证不会发生矛盾”。）
5．选B（句①说的是“青峦”，正是下句“这”字的指代；句②陈述的是桐庐县城，与下句不衔接。句③能紧承“长蛇”的比喻和“隐而复现”的动态；句④只强调了官道出现的位置。句⑥与上句“小河在太阳照耀下流淌”结构相同，更流畅。）
6.选D(D项，骆驼祥子是老舍作品里的人物。)
7．D（太绝对） 8．D （无据）
9．A （B“唯一”错；C“需要很高的技术”错；D“已有效”错）
10.A（治：治理得好，太平） （3分）
11.D（全都表现李文博个性正直、保持操守、安于贫困。）（3分）
12.C（非“李文博没有为官之才”而是“李文博没有官职可求取”。） （3分）
13.（1）虽然缺衣少食，却保持清高的操守更加严格。（虽、而、历）
（2）李文博商讨、思考古今治政得失，如同在手掌上指出它们。（商略、指、诸）
14．（1）李诗借柳自伤迟暮、倾诉隐衷。曾诗借柳讽刺邪恶势力。
(2)拟人。“逐”字，柳枝在追逐东风，变被动为主动，写出柳枝的蓬勃生机。“倚”字，让人联想到小人倚仗权势，逞性妄为的丑态。
15．（1）可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮士死 （2）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
（3）群山万壑赴荆门 独留青冢向黄昏。（4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（5）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
16．①精明，节俭，有些小气：②敏感，细腻，谨慎，多虑；③心地较为善良，通情达理。（答对一点给2分，答满三点给满分。意思对即可。）
17．①交待故事发生的时间，突出季节特征；②渲染气氛，烘托人物心理；③使情节的发生和发展更加合理。（答对一点给2分。意思对即可。）
18．观点：使小说的主题思想深刻、丰厚。（1）取材于“洗澡”这样的日常小事，表现当代市民的凡俗人生；（2）透过“洗澡”引起的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考；（3）“洗澡”触发的人物深层的心理波澜，深入提示人性的奥妙和复杂，表现作者对某种地域、典型的人物形象的理解和审视。（只要求对主题思想作些探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确给2分，论述合理、分析充分，给4分。）
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaoyi/76926.html
相关阅读：