地理是研究人类与地理环境关系的科学。小编准备了高一地理寒假自主学习作业本，具体请看以下内容。

一、选择题

1.天体系统层次示意图中，各序号所代表的含义正确的是 ()

A.①地月系 B.②银河系 C.③太阳系 D.④河外星系

解析:考核正确认识天体系统的级别，答案选C

2.目前人类可以观察到的最高级别天体系统是 ()

A.总星系 B.银河系 C.太阳系 D.地月系

解析:考核天体系统级别的高低，答案选A

3.下列天体系统中，最低的一级是：( )

A.总星系 B.太阳系 C.河外星系 D.银河系

解析: 考核天体系统级别的高低，答案选B

我国首个火星探测器萤火一号将于今年11月上旬搭乘俄罗斯运载火箭发射升空。回答第4、5题。

4. 入轨后的萤火一号火星探测器将()

A.到达河外星系 B.始终在地月系 C.到达银河系 D.始终在太阳系

5.火星与地球 ()

A.表面温度相同 B.公转方向相反

C.同属类地行星 D.都有液态水存在

解析:利用火星探测器萤火一号的案例，对太阳系的范围进行考察，并考核太阳系的八大行星按结构特征如何进行分类。答案第四题选D; 答案第五题选C

地球是我们的家园，月球围绕地球旋转，地球在离太阳很近的第三条轨道上运行。据此完成5～6题。(2010春季)

5.资料中涉及到的天体系统层次有()

A.一个 B.两个 C.三个 D.四个

6.地球是太阳系中一颗特殊的行星，主要体现在其()

A.是八大行星中体积最大的行星

B.是八大行星中质量最小的行星

C.既有自转运动，又有公转运动

D.是太阳系中唯一存在生命的行星

解析:考核天体系统的层次及地球是太阳系中一颗特殊的行星,其特殊性表现的方面. 答案第5题选B; 答案第6题选D

7.地球作为太阳系一颗特殊的行星，主要表现在()

A.是八大行星中质量最大的行星

B.具有适宜生命生存的温度、大气和水等条件

C.既有自转运动，又有公转运动

D.是太阳系中体积最小的行星

解析:考核地球上有生命存在的条件,答案选B

我国将发射火星探测器──萤火一号，寻找火星生命的迹象是其任务之一。据下表回答第8题。

行星 距太阳(地球=1) 质量(地球=1) 体积(地球=1) 表面平均温度 自转周期

地球 1.00 1.00 1.00 22℃ 23小时56分

火星 1.52 0.11 0.15 -23℃ 24小时37分

8.科学家认为火星是除地球以外最有可能存在生命的天体之一，火星与地球的相比( )

A.有相近距日距离和自转周期

B.有适合生物呼吸的相同大气成分

C.有相近体积和质量

D.有岩石、土壤和大量的液态水

解析:考核学生阅读资料提取有用信息的能力.根据资料,火星与地球的结构特征中相近的是距太阳的远近、表面平均温度和自转周期,答案选A

综合题：

读下图，回答下列问题。

(1)八颗行星中，图中没有标出的两颗行星是_______、_______。

(2)八颗行星中的绕日公转方向都是自_______向_______，它们的轨道都是_______形。

(3)小行星带位于_______星轨道和_______星轨道之间。

(4)按照太阳系八颗行星的结构特征，火星属于_______行星，木星属于_______行星，天王星属于远日行星。

(5)人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似，主要表现为( )

①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围

②火星上和地球上都有四季变化，且四季的长度一样

③火星、地球自转周期都比较适中

④火星、地球与太阳的距离都比较适中

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

解析：本题主要考查太阳系模式图的解读及生命产生条件的分析。第(1)题，按距离太阳的远近可以依次判断八颗行星的名称。第(2)题，根据箭头指向可以确定行星的公转方向为自西向东，并呈近似于正圆的椭圆形。第(3)题，根据记忆规律钻木取火，火星四射可以知道小行星带位于火星和木星之间。第(4)题，按照结构特征分类，火星和木星分属类地行星和巨行星。第(5)题，生命的演化必须具备适宜的温度、液态水和适于生物呼吸的大气，这些条件的形成既要求该行星存在的宇宙环境安全、稳定，还需要其自身的距日远近、质量、体积等指标较为合适，火星距日远近、自转的周期与地球相似，因此是地外生命探索的首选。

答案：(1)水星 金星

(2)西 东 椭圆

(3)火 木

(4)类地 巨

(5)C

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