试卷类型 A～学年上学期期末教学质量调研高 一 语 文 .01本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分，时间150分钟。第Ⅰ卷 （共36分）一、（24分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是A．遒劲（jìng） 贿赂（luò） 霎时间（shà） 羽扇纶巾（guān）B．机杼（zhù） 包庇（bì） 胳肢窝（gā） 转弯抹角（mò）C．钥匙（chi） 饕餮（tāo）盥洗guàn） 不更事（gēng） 情不自禁（jìn）2．下列语句中，没有错别字的一项是A．冰销雪化之后，顷刻间现出银光闪烁的王国。在毁灭一切的冬天巨浪之下，蛰伏着的是宝贵的百花吐艳的潜力。B．凡尼亚扑在我的脖子上，吻着我，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都振动了。C．雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。尤其是铿锵敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国。D．我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以致初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了。3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是我无法想象一个时刻徘徊于生死边缘的人，又如何去面对自己身体的残缺。或许他也曾绝望过，也曾自暴自弃，但他终究走了过来，将忍辱负重的精神发挥到了极致。承受着多重伤害的史铁生却说：“其实，每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个更字。” 既如此，我们有什么理由，为环境的不理想而怨天尤人？又有什么理由，为自己的出身寒微而妄自菲薄？A．自暴自弃 B．忍辱负重 C．怨天尤人 D．妄自菲薄4．下列语段在标点、语句表达、词语运用等方面存在错误，选出说法正确的一项 我清楚地通过手知道了古代尼罗河国度的诸神。我抚摸了帕提侬神庙中的复制品，感到了雅典冲锋战士所具有的韵律之美。阿波罗、维纳斯、以及双翼胜利之神都使我难以释怀。荷马的那副多瘤有须的面容对我来说是极其珍贵的，所以他也懂得什么叫失明。 （海伦《假如给我三天光明》）A．共2处错误 B．共3处错误 C．共4处错误 D． 共5处错误5．对下面的语句排列顺序，正确的一项是①河面已朦朦胧胧，看去好像只有一只白鸭在潭中浮着，也只剩一个人追着这只鸭子。②同时停泊在吊脚楼下的一些船只，上面也有人在摆酒炒菜，把青菜萝卜之类，倒进滚热油锅里去时发出沙沙的声音。③再过一会儿，对河那两只长船已泊到对河小溪里去不见了，看龙船的人也差不多全散了。④另外一些人家，又有划拳行酒的吵嚷声音。⑤吊脚楼有娼妓的人家,已上了灯，且有人敲小?鼓弹月琴唱曲子。——（沈从文《边城》）A．③⑤④②① B．①③④②⑤ C．③②④⑤① D．①⑤④②③6．对下列语段的理解和分析，不正确的一项是 惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。 （余光中《听听那冷雨》）A．“料料峭峭”“淋淋漓漓”“淅淅沥沥”三个叠音词，分别从触觉、视觉和听觉写出了雨的连绵轻柔。B．“潮潮”“湿湿”两个叠音词，写出了台北进入雨季后，天地之间阴雨连绵、一片混沌的状态。C．“霏霏”写雨景，“非非”写人情，景引情生，景情自然转换；并且两词同音，读来音韵和谐，有古典诗韵。D．本段中大量叠字的使用，既营造了一种缠绵悱恻、婉转凄清的气氛，也增强了散文语言的音乐美。7．在下列文字的空格处填入恰当的关联词语，正确的一项是呜呼！ 以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之而不得下咽也。悲夫！ 有如此之势，而为秦人积威这所劫，日削月割，以趋于亡。 为国者无使为积威之所劫哉！ （苏洵《六国论》）A．假如 因为 所以 B．即使 虽然 那么C．即使 因为 那么 D．假如 虽然 所以8．对下列语段中划线语句的理解和分析，说法不恰当的一项是这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我见了一个妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗。该打，该打!”又连携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？也可上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想吃什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的东西行李都搬进来了？带了几个人来？你们赶紧打扫两间下房，让他们去歇歇。” （曹雪芹《林黛玉进贾府》）A．连提一串问题，不等对方回答，其实也不用对方回答，既是关心的表示，也是走过场。B．在“老祖宗”面前可以连珠炮般地说话提问，说明其非同一般的地位，在众人面前显份儿。C．通过关心人，显示了自己考虑问题、处理事务的全面性、细致性和责任性。D．上文“忘记了老祖宗”，这儿又没让对方回答，体现了性格中粗心大意、不顾及他人感受的一面。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成～1题。杜　牧太和五年十月中，半夜时，舍外有疾呼传缄书者，牧曰：“必有异，亟取火来!”及发之，果集贤学士沈公子明书一通，曰：“吾亡友李贺，元和中，义爱甚厚，日夕相与起居饮食。贺且死，尝授我平生所著歌诗，杂为四编，凡二百三十三首。数年来东西南北，良为已失去；今夕醉解，不复得寐，即阅理箧帙，忽得贺诗前所授我者。思理往事，凡与贺话言嬉游，一处所，一物候，一日一夕，一觞，一饭，显显焉无有忘弃者，不觉出涕。贺复无家室子弟，得以给养恤问。尝恨想其人，咏味其言止矣!子厚于我，与我为贺集序，尽道其所来由，亦少解我意。”牧其夕不果以书道不可，明日就公谢，且曰：“世谓贺才绝出于前。”让居数日，牧深推公曰：“公于诗为深妙奇博，且复尽知贺之得失短长。今实叙贺不让，必不能当君意，如何?”复就谢，极道所不敢叙贺。公曰：“子固若是，是当慢我。”牧因不敢复辞，勉为贺叙，终甚惭。贺，唐皇诸孙，字长吉。元和中，韩吏部亦颇道其歌诗。云烟绵联，不足为其态也；水之迢迢，不足为其情也；春之盎盎，不足为其和也；秋之明洁，不足为其格也；风樯阵马，不足为其勇也；瓦棺篆鼎，不足为其古也；时花美女，不足为其色也；荒国?殿，梗莽丘垄，不足为其恨怨悲愁也；牛鬼蛇神，不足为其虚荒诞幻也。盖骚之苗裔，理虽不及，辞或过之。骚有感怨刺怼，言及君臣理乱，时有以激发人意。乃贺所为，得无有是？贺能探寻前事，所以深叹恨古今未尝经道者，如《金铜仙人辞汉歌》、《补梁庾肩吾宫体谣》。求取情状，离绝远去笔墨畦径间，亦殊不能知之。贺生二十七年死矣！世皆曰：使贺且未死，少加以理，奴仆命骚可也。贺死后凡十有五年，京兆杜牧为其叙。9．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是A．及发之，果集贤学士沈公子明书一通　 　发：打开B．贺且死，尝授我平生所著歌诗 ?授：传授C．让居数日，牧深推公曰 ?让：谦让D．子固若是，是当慢我 慢：怠慢10．下列各组句子中，加点词语的用法相同的一组是A．显显焉无有忘弃者 盘盘焉，??焉，蜂房水涡B．牧其夕不果以书道不可 举以予人，如弃草芥C．勉为贺叙，终甚惭 圣人之所以为圣A．杜牧夜半得到好友沈子明来信，请他为李贺诗集撰写序文，杜牧再三推辞后还是答应了好友的要求。B．杜牧在序言中充分肯定了李贺诗歌的浪漫主义色彩和高超的艺术技巧，对李贺诗歌的风格、情态、色泽、意趣等方面作了热情的赞扬。C．杜牧充分肯定了李贺诗歌成就后，与《离骚》对比，指出了李贺诗歌的思想内容上的不足，严重脱离现实生活，脱离诗文的常规畦径。D．杜牧认为，李贺诗歌有欠缺，是由于离世过早，如果假以时日，略加改进，李贺的诗歌成就会超过《离骚》。第Ⅱ卷 （共114分）三、（24分）13．把下列文言语句翻译成现代汉语。（10分）山东中学联盟网（1）子厚于我，与我为贺集序，尽道其所来由，亦少解我意。（4分）（2）后秦击赵者再，李牧连却之。（3分）（3）族秦者，秦也，非天下也。（3分）阅读题。寻找翠翠祝勇(选自散文集《凤凰草鞋下的故乡》有删改)本文描述了《边城》内外作者心中的翠翠她们各具怎样的特点请分别加以简要概括。理解下面两句话在文中的含义。①翠翠于是成了沈从文为我们造的一个断臂女神。②坐在草亭里想念翠翠翠翠既远且近。文章的结尾说:“寻找翠翠翠翠成了我们这个时代的忧伤。”请结合全文分析这句话在文中的作用。24．山东省广饶某高中高一上学期期末质量检测语文试题（（Word无答案）
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