河北省正定县第一中学2013-2014学年高一10月月考语文试题

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试卷说明:

命题人:马书平 校对人:马书平印数:1040(全)时间:20131007注意:试卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题,请同学们将答案一律用2B铅笔填涂在答题纸上选择题答题区域;卷Ⅱ为主观题,请同学们将答案用黑色签字笔填写在答题纸的指定区域。不按以上要求作答的,答案无效。第Ⅰ卷一、基础知识(每小题2分,共32分)1.结构上全是动宾短语的一组是( ) A.纯洁高尚 全面衡量 热烈响应 热切希望 B.灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒 C.分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气 D.感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当2.判断下列句中加点词的词性正确的一组( ) (1)我在北京。 (2)游击队员们战斗在华北平原。 (3)海燕在高傲地飞翔。 (4)我们在党的关怀下成长。 A.动词 副词 介词 介词 B.动词 副词 副词 介词 C.介词 动词 副词 介词 D.动词 介词 副词 介词3.下列句子中只有一个是正确的,请指出来( ) A.通过这件事,我明白了一个道理。 B.中国人民正在努力为建设一个社会主义现代化的强国。 C.我们开展学雷锋。 D.报晓的雄鸡,是我们起床的信号。4.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是( ) 实现四化是一场史无前例的大进军,是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样,心里装着大棋盘,一切行动听从党的召唤,当好一兵一卒。 A.明喻,因为句中有比喻词“像”。 B.夸张,因为实际上心里装不下“大棋盘”。 C.借代,因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。 D.借喻,因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。5.以“梨花院落溶溶月”为出句,下面能与它构成对偶句的一项是( ) A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪 C.带水芙蕖点点雨 D.丁香初绽悠悠云6.对下面一段话的分析,恰当的一项是( ) 从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头;到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。 A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法,表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法,表现出井冈山的翠竹挺拔强劲,充满顽强的生命力。C.作者运用了比喻、排比、夸张的修辞方法,表现出井冈山的翠竹修长茂密,充满自然美。 D.作者运用了比喻、排比、反复的修辞方法,表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲,充满了顽强的生命力。7.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )A.百舸(gě) 冰屑(xiào) 峥嵘(róng) 挥斥方遒(qiú)B.颓圮(pǐ) 蒿草(hāo) 彷徨(páng) 默默彳亍(chù)C.河畔(pàn) 青荇(xìng) 漫溯(shuò) 星辉斑斓(lán)D.浮藻(zǎo) 纤细(qiān) 漂泊(bó) 浪遏飞舟(è)8.下列各组词语中,字形完全正确的一组是( )A.喧嚣 历史隧道 星光斑斓 遗憾B.榆阴 风华正茂 沧茫大地 娇媚C.隐秘 终成眷属 攀援上升 竹蒿D.绯红 如愿已偿 凝神屏息 深邃9.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是A.我们决不能因某一事的成功而沾沾自喜,就此满足。B.张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多提高产品质量的好建议。C.很少有人知道,他最近还出版了一本文不加点,又几乎没有注释的旧体诗集子,文字比较艰深,读起来确实累人。DA.山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。B.三张小方桌拼在一起,作为会议桌,以供接待客人和开会之用。C.她9岁起就在报刊上发表作品,并被一些文集选录。D.下岗职工有效地组织起来,把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。12.下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是( )A.若不阙秦,将焉取之 B.越国以鄙远C.若亡郑而有益于君 D.既东封郑13.下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是( )例句:臣之壮也,犹不如人。A.公从之。 B.烛之武退秦师。C.夫晋,何厌之有。 D.行李之往来,共其乏困。14.下列句子中加点的词与现代汉语语义相同的一项是( )A.若舍郑以为东道主B.行李之往来,共其乏困C.若亡郑而有益于君D.微夫人之力不及此15.下列各句句式与其他三句不同的一项是( )A.佚之狐言于郑伯曰B.何厌之有C.若亡郑而有益于君D.以其无礼于晋16.下列文学常识表达错误的一项是( )A.《沁园春 长沙》这个题目中,《沁园春》是词牌,一般来说,词牌仅限定了一首词的形式,和内容联系不大;《长沙》是题目,题目往往和内容关系密切。B.戴望舒,浙江杭县人,现代诗人。他是现代诗派的代表人物,他们主张诗要保持整齐的外形,讲究音节和押韵,讲究诗的辞藻。C.《大堰河——我的保姆》是艾青早期的一首“在一定的规律里自由或者奔放”的自由诗,具有“回环往复的旋律美”。D.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作,是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的散文著作。二、文言阅读(每小题2分,共8分)阅读下面的文段,完成后面的问题。昔晋文公将与楚人战于城濮,召咎犯而问曰:“敌众我寡,奈何而可?”咎犯对曰:“臣闻繁礼之君,不足于文;繁战之君,不足于诈。君亦诈之而已。”文公以咎犯言告雍季,雍季曰:“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。诈伪之道,虽今偷可,后将无复,非长术也。”文公用咎犯之言,而败楚人于城濮。反而为赏,雍季在上。左右谏曰:“城濮之功,咎犯之谋也。君用其言而赏后其身,或者不可乎?”文公曰:“雍季之言,百世之利也;咎犯之言,一时之务也。焉有以一时之务先百世之利者乎?”孔子闻之,曰:“临难用诈,足以却敌;反而尊贤,足以报德。文公虽不终始,足以霸矣。”赏重则民移之,民移之则成焉。成乎诈,其成毁,其胜败。天下胜者众矣,而霸者乃五,文公处其一,知胜之所成也。胜而不知胜之所成,与无胜同。秦胜于戎而败于崤。楚胜于诸夏而败乎柏举,武王得之矣,故一胜而王天下。众诈盈国,不可以为安,患非独外也。17.对下列句子中加点词语的解释,错误的一项是( )A.敌众我寡,奈何而可 奈何:怎么办 [来B.焚薮而田,岂不获得 田:打猎C.反而尊贤 反:与诈术相反D.天下胜者众矣,而霸者乃五 乃:仅仅18.分别比较下列每组句子中加点的字在意义用法上是否相同,判断正确的一项是( )① 繁战之君,不足于战 ③ 其成毁,其胜败② 君亦诈之而已 ④ 文公处其一A. 两个“君”字相同,两个“其”字不同 B. 两个“君”字不同,两个“其”字相同C. 两个“君”字不同,两个“其”字也不同 D. 两个“君”字相同,两个“其”字也相同19.下列句子在文中的正确意思是( )诈伪之道,今虽偷可,后将无复,非长术也。A.欺诈作假的手段,即使现在勉强可行,以后就不会再有效果,不是长久之计。B.欺诈作假的手段,虽然现在可用在偷盗上,以后就不会再有效果,不是好办法。C.欺骗作假的手段,即使现在可用在偷盗上,以后就不会再有效果,不是长久之计。D.欺骗作假的手段,虽然现在勉强可行,以后不会再有效果,不是好办法。20.本文的中心意思分析正确的一项是( )A.反对在战争中使用诈术,否则胜了也会很快失败。B.主张行赏要从百世之利着眼,而不要从一时之务着眼。C.主张战争可用诈术,但治国要着眼于王道。D.主张战争以后要总结经验,找出取胜原因,否则胜与不胜一个样。第Ⅱ卷三、文言翻译(15分)21.将上文划线的语句翻译成现代汉语。(每小题3分,共9分)(1)竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼。(2)临难用诈,足以却敌;反而尊贤,足以报德。(3)众诈盈国,不可以为安,患非独外也。22.将《烛之武退秦师》中的语句翻译成现代汉语。(每小题2分,共6分)(1)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。(2)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?(3)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。四、名句默写(10分)23.将下列各句补充完整(每空1分,共10分)(1)鹰击长空, , 。(2) ,激扬文字, 。(3)她是有 , , ,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。(4)但我不能放歌, ; ,沉默是今晚的康桥。(5)一年一度秋风劲,不似春光。 , 。五、诗歌阅读(5分)24.阅读下面一首宋词,然后回答问题。  浣溪沙   苏轼   风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!   [注]沈郎:诗人自比南朝诗人沈约,体弱多病。 词上描绘了一幅怎样的画面? (2)词的最后一句“此情惟有落花知”含蕴丰富,耐人寻味,请简要分析它包含了哪几重意思?.第Ⅱ卷一、基础知识(每小题3分,共32分)译文:从前,晋文公要与楚国人在城濮作战,召来咎犯问他说:“楚国兵多我国兵少,怎么办才能取胜?”咎犯回答说:“我听说礼仪繁盛的君主,对于繁文礼仪从不感到满足,频繁作战的君主,对于诡诈之术从不感到满足,您也对楚国实行诈术就行了。”晋文公把咎犯的话告诉了雍季,雍季说:“把池塘的水弄干来捉鱼,难道不能获得鱼吗?可是第二年就没有鱼了;把沼泽地的草木烧光来打猎,难道不能获得野兽吗?可是第二年就没有野兽了。河北省正定县第一中学2013-2014学年高一10月月考语文试题
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