在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

【问：动能定理如何用？什么时候用机械能守恒？】

答：机械能守恒使用时要满足前提，只有重力或弹力在做功，动能定理大多是在研究单个物体的动能变化。

【问：什么是理想变压器？】

答：理想变压器是指升压（或降压）中没有能量耗损的变压器。

输入与输出间电压比与匝数比之间满足：u1/u2=n1/n2；输入输出电流比数满足：i1/i2=n2/n1；远距离输电，需要借助变压器升压来降低损耗。

【问：转数的单位是什么？转数与频率间是什么关系？】

答：频率与转数的单位是一致的，两者的关系犹如米与光年一样。

转数一般用在电动机上，单位往往是转每分钟（/min），在这里用个具体例子来帮助同学们理解。

周期t是0.1s，也就是说0.1s物体运动一圈，则转数就是每秒转10圈，每分钟而言，转数就是600转/min；但频率f是t的倒数，为10，两者区别就在这里。

【问：弹力做功与弹性势能大小有何关系？】

答：弹簧弹力做正功，则弹簧的弹性势能减小；弹簧弹力做负功，则其弹性势能增加；两者的绝对值相等。

弹力做功引起的弹性势能改变，与重力做功引起的重力改变类似，大家可以类比的分析一下，巩固下自己的理解。

【问：需要记录物理错题吗？】

答：我个人建议要采用错题本来学物理。

错题本是物理知识漏洞的记录，是非常重要的学习工具，很多成绩好的学生，都有错题本，也都有记录错题分析错题的好习惯。

笔者提醒你，物理错题本一定要多看，多温习，才能把自己的漏洞补起来。

错题本应用最需要注意的地方：温习大于记录。

以上动能定理如何用？什么时候用机械能守恒？由小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

问题：物理需要做错题集吗?错题集又该怎样做呢?我物理不太好，希望老师给些建议。

答：当然需要错题本啦。建立错题本，而且要分类建立，就是每个模型都归到一起，先写错误原因，再写基本思路和解答过程，最后写考察知识点。每次考试前看一遍，绝对有用的。

问题：物理不会总结，归纳。怎么办!有时候一道题啃半天都没有头绪，还得借助答案。

答：高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。

问题：有什么方法可以快速提升物理?

答：任何方法都不是一蹴而就的，加强基本概念和基本规律、基本方法的训练，再此基础上做拔高，建立基本模型，发散物理思维，都得慢慢来。

问题：总结思路，还是要练题?

答：总结思路的同时找典型例题进行联系。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。

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