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《谢谢你教我》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中小说阅读 来源: 逍遥右脑记忆


谢谢你教我 徐慧芬 山草呆住了,这上好的瓷瓶怎么会如此脆弱就这么轻轻一抹,竟会碰掉一块!这是一只德化薄瓷瓶,造型十分别致:一段老竹,逸出一支新篁,一只麻雀停在枝头, 谢谢你教我
徐慧芬
山草呆住了,这上好的瓷瓶怎么会如此脆弱——就这么轻轻一抹,竟会碰掉一块!这是一只德化薄瓷瓶,造型十分别致:一段老竹,逸出一支新篁,一只麻雀停在枝头,似在鸣唱。
她刚来时,主人家就关照过:挪动、擦拭这些瓷器时要小心点,这是家里多年的收藏,虽不十分值钱,却是他们的喜好。
现在,麻雀的一扇翅膀却被她弄折了,碎片滚落下来,山草似乎听到了麻雀的哀鸣,以至,这哀鸣声久久在她心中回荡。
虽然,女主人惊讶了好一会,只说了这么两句:你怎么这么不小心?毛手毛脚的!男主人看到碎片,俯身拾起后只重重地叹了一口气,并没说什么,可是,山草总也不能原谅自己。
一个月做下来,山草觉得这对夫妇有学问,待她挺好的,工资比别家给她的高些,人也和气不摆架子,家务上有些事还会同她商量。他们曾告诉过她,在她之前,找过几个都不合意,他们看上她这个山妹子,主要还是她的朴实和勤勉。
现在,由于她的疏忽,竟将他们的心爱之物弄坏了,①怎么办?怎么办!神思恍惚的山草晚上在洗碗时,听到瓷碗碰在一起的声音,眼泪又淌了下来。想来想去,也只有用她工资作抵偿,不知行不行。她擦完眼泪,怯生生来到还亮着灯的主人书房里,嗫嚅着说明意思。
你说用这个月工资抵吗?可你怎么向家里交待?家里生病的母亲不是等着用钱吗?再说,这只瓷瓶是我们一位朋友的馈赠,能用钱估价吗?即使按市场价,你两个月的工资也不够啊!听主人这么说,她急得眼泪哗哗而下。“好了,不要哭了。放心吧,山草,我们不要你赔!”女主人拍了拍她的肩膀,“但是,作为惩罚你的粗疏,我们还是要象征性地扣掉你这个月十元钱。这十元钱赔偿是想让你记住,以后做事一定要认真仔细。人在外面讨生活,很不容易,好的习惯,会帮助一个人走向成功。就像我们的女儿,小时候读书做题目很粗心,我们花了好长时间才帮助她克服这个毛病……”这一晚,在主人的教诲下,山草的心受着感动。
谁也不曾想到,第二天,主人读大学的女儿回来听说此事,不好意思地向父母坦白出来,瓷瓶是她不小心碰坏的,她见麻雀翅膀断了,就找了点胶水粘住,再把瓷瓶转过身去。她想省得父母知道了心疼,还要责怪她,所以就没说。
夫妇俩嗔怪了女儿后,觉得有些对不起山草。他们把事情真相告诉了山草后,问她当时为什么不申辩一下?②山草说:阿姨叔叔,当时我也觉得奇怪,怎么抹布轻轻抹了一下,就碰坏了呢?可是我真的这么说了,你们会相信我吗?
两位主人沉默了好一会,男主人点点头说:是的,山草,你这么说,也许我们会不相信,但事实是这样,确实没有错,你就要坚持维护自己的利益,你不要管别人相信不相信。如果自己不相信、不坚持,就更容易受到伤害。你上过初中,读过俄国作家契诃夫的小说《柔弱的人》吧?生活中可不能一味柔弱啊!
半年的时间很快过去了。山草的亲戚在乡下办了个加工厂,山草的父母让山草回家乡去上班。山草依依不舍地告别了主人家。回到家乡后,即写信给这对知识分子夫妇报平安,并谢谢他们对她的照顾和关心,感谢他们教给她很多知识,让她懂得不少做人的道理。在信末山草又加上这么几句话:叔叔阿姨,还有几句话我不知该不该讲,还记得吗?我刚来时在打扫卫生中发现床下有一张百元钱,沙发背后有两张十元钱,我想,也许是你们放在那里,考验保姆的吧?如果以后你们再找保姆,我希望你们不要这么做……
(选自2005
年第18
期《小小说选刊》)
16.
文中的画线部分分别表现了山草怎样的心理?(4
分)
①怎么办?怎么办!神思恍惚的山草晚上在洗碗时,听到瓷碗碰在一起的声音,眼泪又淌了下来。
②山草说:阿姨叔叔,当时我也觉得奇怪,怎么抹布轻轻抹了一下,就碰坏了呢?可是我真的这么说了,你们会相信我吗?
17.
小说中“主人读大学的女儿碰坏瓷瓶”这一情节有何作用?(5
分)
18.
如何理解文章题目 “
谢谢你教我”
,作者到底想要告诉我们什么?(6
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
16.
①通过心理和动作描写,细腻地写出山草在碰坏瓷瓶后内心充满害怕与自责的心情。(2
分)②通过语言描写,表现香草内心的怀疑与因害怕主人不想信而放弃申辩的心理。——注意题目问的是“怎样的心理”,答案一定要写出“心理”。(2
分)(该题考查重点句子的理解能力)
17.
通过补叙的方式,照应小说的开头“瓷瓶轻轻一抹,竟会碰掉一块”的情节,使得故事情节更加合理完整,同时又为下文男女主人道歉做了铺垫,并引出主人对山草的教育,进一步表现主人关爱别人的品质。(该题考查分析文学作品表达技巧及其作用的能力,各个要点1
分。)
18.
①指保姆山草感谢男女主人教给她很多知识和做人的道理;②指男女主人感谢山草对他们的教育,让他们明白人与人之间应该相互信任。③作者想要告诉我们:人与人相处,应该相互信任,相互尊重,不能因为对方的身份和地位而带有一种“歧视”的眼光。只有这样,社会才能和谐发展,人与人之间才能没有真正地交流。(该题考查学生对文章主题的理解能力和探究能力。①②点,答出1
点得1
分,2
点得3
分,第③点3
分.


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