在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

问题和答复如下：

【问：带电粒子在磁场中运动中一定会发生偏转吗？】

答：说法不严谨。

如果粒子的运动方向始终与磁场线方向保持平行，它就不会受到洛伦兹力f=bvq的作用，也就不会发生偏转（直线运动模式）。

【问：法拉第电磁感应定律内容？】

答：法拉第电磁感应定律描述的是磁生电间的关系，也叫发电机定律。

法拉第电磁感应定律的内容是：任何封闭电路中感应电动势的大小，等于穿过这一电路磁通量的变化率。

对应的公式为：e=△Φ/△t；

【问：简谐振动是什么意思？】

答：物体往复运动模式模式称之为机械振动，满足公式f=-kx的振动模式称之为简谐振动，即物体所受的回复力总是与位移成正比的，且力永远指向平衡位置，负号表示回复力的方向与位移方向始终相反。

简谐振动的典型代表是弹簧振子和单摆。

同学们可以运用数学知识推导一下：一个做匀速圆周运动的物体在一条直径上的投影所做的运动即为简谐运动。

【问：读取游标卡尺的步骤是什么？】

答：先读主尺数据，后读副尺数据，再将两者相加。

副尺直接读取即可（不用估），对齐的数，除以总刻度数就是副尺数据。

提醒，从图中的“零刻度”开始读主尺。

【问：物理内容很容易忘怎么克服？】

答：知识容易忘，记忆不牢固，这说明你课下的复习不够及时。

相对其他科目来说，物理知识比较抽象，听懂了不代表理解了，理解了不代表记住了，不代表考试时会用；所以在课下同学们要多下功夫去温习，多看几遍，多动笔写一写，才能把知识彻底搞扎实。

很多学生总是太自信，总觉得掌握了，到了考场上才发现自己并没有掌握好，典型的眼高手低，一定要克服掉。

以上带电粒子在磁场中运动中一定会发生偏转吗？由小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

问题：物理需要做错题集吗?错题集又该怎样做呢?我物理不太好，希望老师给些建议。

答：当然需要错题本啦。建立错题本，而且要分类建立，就是每个模型都归到一起，先写错误原因，再写基本思路和解答过程，最后写考察知识点。每次考试前看一遍，绝对有用的。

问题：物理不会总结，归纳。怎么办!有时候一道题啃半天都没有头绪，还得借助答案。

答：高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。

问题：有什么方法可以快速提升物理?

答：任何方法都不是一蹴而就的，加强基本概念和基本规律、基本方法的训练，再此基础上做拔高，建立基本模型，发散物理思维，都得慢慢来。

问题：总结思路，还是要练题?

答：总结思路的同时找典型例题进行联系。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。

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