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记叙文散文的阅读与分析

编辑: 路逍遥 关键词: 高中记叙文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


记叙文散文的阅读与分析
一.记叙文的基本知识
1. 记叙文的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
2. 记叙文的人称:第一人称(我、我们),往往是事件的见证者,是线素人物,好处是便于直抒胸臆,增强文章的真实感和亲切感;第二人称(你、你们),较少用,好处是好像是面对面对话,便于抒发情感;第三人称(他、他们),好处是不受时间和空间的限制,便于从多方面自由叙写。问题:在文章中为了表达的需要转换人称,如第二人称,就是为了便于直接抒情。文章用什么人称的作用是什么,都需要你掌握这个知识点。
3. 记叙文的顺序:一般有顺叙、倒叙、插叙。(1)顺叙:①按事情发生、发展的先后顺序记叙。 ②按事物或观察的空间方位顺序来记叙。 作用:脉络清晰、条理分明。
(2)倒叙:是把事情的结局或某个最突出的片断提到前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。
作用:作用是造成悬念,增强文章的生动性,避免叙述的平板和结构的单调(增强艺术效果)。
(3)插叙:在叙述中心事件的过程中,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容(注意插叙的起止段)。 作用是对主要情节起补充作用和衬托作用,可以帮助展开情节和刻画人物。
4. 记叙文的表达方式:叙述、说明、议论、描写、抒情。
1描写:人物描写的作用是描写人物的外貌、言行和内心世界,表现人物性格,刻划人物形象。环境描写(景物描写)的作用是渲染气氛,展示人物性格,烘托人物的思想感情。
问题:找出文中景物描写的句子,分析其作用;文中画线句子的作用是什么?答题时要结合文章内容将气氛、人物性格、人物思想感情具体化。将什么气氛,什么性格特点,什么感情说清楚。
记叙文中景物描写的作用:(1)交代故事发生的时间地点,使事件更有时代背景;(2)渲染气氛、烘托人物心情;(3)为推动情节发展作铺垫;(4)借景抒情,情景交融。
2议论:是作者对作品中人物事件表明的态度和对问题的看法。在文中间作用是画龙点睛地揭示记叙的人事的目的和寓意,在文尾往往起到上升华文章主要旨的作用。考题:文中画线的句子的作用是什么;文章的尾段的有什么作用;文章结尾的一段对表现文章的主旨有什么作用。答题时,只有把握议论句子的位置,议论与所记内容的关系,在结合前面所以述议论的作用就可以回答了。
5. 记叙文的表现十手法:托物言志、以小见大、正反对比、欲扬先抑。问题:本文用了什么表现手法;文章某段用了什么表现手法。答题的关键是不要把表达方式与表现手法相混,并记住常用表现手法。答题并不难。
二.常见考题的答题思路
(1) 文中句子的作用:承上启下的句子,作用是承上启下。
(2) 设问句的作用:提起注意,引出思考,突出所提问题;
(3) 反问句的作用:加强语气,激发读者的感情,给读者留下深刻印象
(4) 比喻句的作用:将表达的内容说得生动、具体、形象,给人以深刻鲜明的形象,具体可感,引发读者联想和想象,使语言富有感染力。
(5) 文中照应的句子:文题照应-文章中的句子与文章标题相照应;首尾呼应文章开头的内容与结尾的文字相照应。
(6) 写人时细节描写的作用:突出人物的思想性格,但答题时要把什么思想性格具体化。
(7) 谈感受的题:回答时要求1.准确读懂原文的函意和作者的思想感情;2.要有自己明确的观点和态度3.语言流畅,有层次(有主次)3.可以引用诗文和名言来回答。
三. 练习与提高。
(一)《雪地里的红棉袄》阅读
详细参考: http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/25/13656.html
(一)《父亲是一条鱼》阅读
详细参考: http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/30/4387.html
(三)迟子建散文阅读《龙眼与伞》
详细参考: http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/30/7690.html

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