在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

问题和答复如下：

【问：远距离输电中输电线上电压之间关系，电流之间的关系？】

答：电压满足升压器端电压等于降压器端电压加上损耗电压。

输电线整体闭合，是串联回路，因此电流是处处相等的。

要降低输电线损耗，需采取高压低流的配送电方案。

【电势能有哪些典型求解方法？】

答：电势能从宏观上看，总是从两个方面来求解，1是根据电势能变化与电场力做功对应关系（绝对值相等），2是借助能量守恒来用其他能量变化来求解。

动能定理研究的是动能，一遍不用来求解电势能。

【问：瞬时功率计算公式是什么？】

答：瞬时功率大小p=fvcosa，其中a为f与物体运动速度的夹角。

课本上功率的定义为p=fv，指的是f与v同向的特殊情况，这时a=0；理解功率的表达式可以参考做功的表达式。

【问：课本上是如何规定摩擦力的方向的？】

答：在咱们教材上规定摩擦力的方向：沿接触面切线方向，摩擦力方向与物体相对运动，或相对运动趋势的方向相反。

定义中说的是相对运动，如果以地面为参考系，摩擦力与物体运动的方向可以相同，也可以相反，也可以垂直，还可以成任意角度。

【问：多过程问题如何处理？】

答：观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。

分析各个过程的特征需仔细分析每个过程的约束条件，如物体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的物理规律逐个进行研究。

过程和过程之间的联系，则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找。

以上输电线上电压之间关系，电流之间的关系？由小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

在学习过程中要养成定期复习总结的好习惯。复习不是知识的简单重复，而是升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间，章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现,厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法，学习习惯，学习心理。

最重要，包括课堂老师的总结，下课后自我预习复习的总结，错题的总结，最好找一个本，记录体会，平常多翻翻，对于公式，记忆还需要理解，根据具体情况适当运用，注意公式的运用范围。

诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaozhong/1060984.html

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