除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了高中物理实验：平抛运动，祝大家阅读愉快。

1、平抛运动与自由落体运动

实验仪器：平抛竖落仪(J04228)

教师操作：组装仪器;使底座成水平状态，将两个钢球分别放置在角铁两端的圆窝内，压下扳机，在弹簧的拉力下，角铁发生转动，左边钢球离开圆窝做平抛运动，同时右端角铁后退，右边钢球做自由落体运动;变换弹簧的拉孔，重复实验。

实验结论：在同一高度上的两个物体，同时开始运动，一个做自由落体运动，另一个做平抛运动，不论平抛物体的水平初速度有多大，它与自由下落的物体总是同时落地的;平抛运动的竖直分运动是自由落体运动。

2、平抛运动与水平匀速直线运动

实验仪器：钢球(2个)、斜槽(2个)、水平槽、铁架台

教师操作：把两个斜槽上下固定在铁架台上，使水平槽与下边斜槽末端保持在同一水平面上;使两个钢球从两个斜槽的同一位置释放，上边钢球滑出斜槽后做平抛运动，下边钢球在水平槽上作匀速直线运动。

实验现象：两个钢球在水平槽的某一位置碰在一起。

实验结论：平抛运动的水平分运动是匀速直线运动。

3、研究平抛物体的运动(学生实验)

实验仪器：平抛运动实验器(J2154)、学生电源、白纸、复写纸

实验目的：

(1)描出平抛物体的运动轨迹。

(2)求出平抛物体的初速度。

实验原理：平抛运动可以看作是两个分运动——水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动——的合成;用小球描出平抛运动的轨迹，测出曲线上任一点的坐标x和y，就可以根据平抛运动的公式x=vt和y= gt2求出小球的水平分速度，即平抛物体的初速度。

学生操作：

(1)组装仪器，接通电源(DC4～6V);通过底板四只调平螺栓调整重锤线，使其与平板上标线平行，使导轨末端与重锤线垂直。

(2)旋转小旋钮，使接球槽在支轴上活动(一般先取上方位，逐渐下移);把白纸与复写纸叠放在一起(复写纸在外)平整的压入平板上纸夹内(白纸左上角与原点重合)。

(3)吸球，放球，在白纸上描得一系列平抛球运动点迹(一般取5、6个点)。

数据处理：白纸左上角即为坐标原点O，上边缘为X轴，左边缘为Y轴;把各点用平滑曲线连接起来;量出各点的高度和水平距离，计算出初速度，最后算出平均值。

注意事项：保证斜槽末端的切线水平，使板竖直;小球每次从斜槽上同一位置滚下。

误差分析：

(1)误差来源——小球受空气阻力;斜槽末端切线不水平;小球每次自由滚下的位置不同。

(2)减小误差方法——实验中选取密度大的小金属球;斜槽末端切线一定要调水平;小球每次从斜面上较高的同一点由静止释放。

为大家整理的高中物理实验：平抛运动就到这里，同学们一定要认真阅读，希望对大家的学习和生活有所帮助。

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