①曲阜师范大学，一所僻处乡下、名声不显的大学，曾经收容了一批隐士( A ）一般的学者。20 多年以前，我因为采访的需要，曾与其中古怪透顶的几位有过来往。
②公认最怪的教授( B ）叫陶愚川，他也是当时该校学术地位最高的教授。其实，大家说他学术地位高也是估摸着说，因为除在北师大任教的同学毛礼锐之外，陶先生与学术界同仁从无联系，甚至跟他本校、本系的同事也不往来，平时大概三天都不说一句话。
③我认识他的时候，他已经73 岁了 ，每天穿一身灰不溜秋的衣服，独行于图书馆、食堂、宿舍之间，不跟任何人废话。路遇的师生都恭敬地看着他，但没人敢冒昧地上前跟他搭话。事实上，在我为了走近陶先生而采访的十多位该校教师中，声称自己曾经有幸跟他说过话的，只有一个人。
④陶先生早年曾经留学于日本早稻田大学和美国密歇根大学，获教育硕士学位。1949 年前曾任国立湖南师范大学和中山大学教授，还曾任大夏大学（现华东师范大学）教育系主任。自20 世纪50 年代来到曲阜师范大学，几乎没教过一天专业课，多半时间在外文系教英语，但他一直没有中断自己的专业研究。文革（C）前一段时间，他辞职回了浙江农村老家，仍然数次去杭州图书馆查资料，还用小学生作业本写出了几卷手稿，计9 卷300 万字。当时谁也不把这个古怪老头儿费尽心血写成的手稿当回事，随手就给丢了，他竟然从第一页开始重写，令人称赞。直到20 世纪80 年代中期，他的煌煌巨著《中国教育史比较研究》 面世，震动了教育史学界，获得全国教育科学优秀成果奖。
⑤他是全校工资最高的，但每月除了留下几十元生活费之外，其余的全部交给学校党委，包括专著出版后的稿费。上交没有任何动机，拒绝也没有任何可能。
⑥比陶愚川教授更为古怪的，曲阜师范大学还有一位叫庄上峰教授。
⑦据说，这位庄先生与陶差不多是同期的留美生，后来也与陶差不多同期在外文系教书。其父是清朝翰林，曾在孔府做清客，实际上给末代衍圣公孔德成当私塾先生。所以庄上峰从小生活在孔府，跟孔氏直系后裔们一起玩大。
⑧跟陶先生不同，陶先生对窗外事既不关心也不议论，而庄先生却非常关心。他曾预言林彪要完(D）。难道书生就一定不明世事？人们感叹庄先生真是神人！
⑨庄先生述而不作，不曾有学术专著流传。难道庄先生不学无术吗？但让人大吃一惊的是，他去世后，整理其遗物的人赫然发现了一部长篇小说的手稿，名雷霆时代，极端写实地描述了上个世纪30 年代他在山东大学时他的同事们的生活闻一多、梁实秋、老舍、游国恩等教授们的轶事，稍加揣度全部能对上号。因为庄先生明了世事，所以太写实了，出版社不敢原样刊出，删掉了三分之二，剩下的也就意思不大了。
⑩与陶、庄相比，书法家包备五教授就一点称不上怪了。本校的老先生们都说包先生的字太好了，但他只是教书，从不参加各级书协的任何活动，没进过专业圈子。
⑾有一年，山东省政协主席托学校领导向他要字，被包先生一口回绝了。他跟学校领导说：领导的话有时说完就说完了，你们不用太认真。他要是真喜欢我的字，还会再开口的，到那时再说。但有一个包先生不认识的学校勤杂工，有一天突然敲开包先生家的门，忐忑不安地说，他妻子生了急病，多亏附近一家驻军医院抢救脱离了危险，他不知该怎们感谢大夫才好，客套半天，人家提出想要包先生一幅字。包先生一听是帮忙治病的事，二话没说，铺纸就写。更令人称奇的是，曲阜乡下一个素不相识的农村老头儿，请同村一个在学校当临时工的青年领着上门索字，却能手到擒来。包备五不但痛痛快快地写了一幅岳飞的《满江红》 ，而且担心他没钱好好装裱，还亲自动手给装裱起来。他肯定是真喜欢才来要的，所以必须认真对待。
⑿有这么一群怪才栖居，使这座校园充满着郁郁乎文哉的气息。这是如今其它校园所不多见的。
21 ．对文中4 处运用引号的作用理解有误的一项是 ( 3 分）
A 、否定讽刺 B、着重强调
C 、特定称谓 D、引用话语
22 ．不改变句意，将第（8）、（9 ）段中的画线句改成陈述句，分别为
； ( 4 分）
23 ．第（4 ）段中的加点词语竟然能否删去？为什么？
( 3 分）
24 ．第（ll ）段中的两处画线句都运用了 描写，请分别具体分析其作用
（5分)
25 ．本文写了三位怪教授，各有侧重点，请用自己的语言概括，陶先生之怪侧重写他 ；庄先生之怪侧重写他 ；包先生之怪侧重写他 ；这些怪教授的共同点是 。（8 分）
26 ．本文作者除了歌颂三位怪教授郁郁乎文哉的风采与风度之外，联系现实，作者还有一层隐含的写作意图是 （3 分）
参考答案：
21.A(该处是表示特殊含义)（3分） 22.书生也明世事庄先生并非不学无术（4分，每空2分） 23.竟然表示出人意料，表达了作者对陶先生撰写专著中表现出来的执着的专业精神的敬佩（惊讶不能给全分）（3分） 24.语言（1分）前者：生动地描写出不阿谀奉承直爽坦诚的形象；后者：生动地描写出包先生真诚善良的品性（4分，每一个小点各2分）25.一心治学，心无旁骛；明了社会，洞察世事；不论贵贱，真诚待人（大意相同即可）；具有真才实学（8分，每空2分）26.批评了当今某些教授的浮躁，缺少郁郁乎文哉之风（3分）
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