物理

　　夯实基础,掌握主干,融会贯通

　　在第二轮复习中，首要的任务是把整个高中的知识网络化、系统化，把所学的知识纵横联系，梳理出知识结构，使之有机地结合在一起，让知识点自由联通。其次，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，真正达到提高能力的目的。具体要做到三个方面。

　　重视《考试说明》 ,把握宏观走向

　　《考试说明》作为高考命题的直接依据，其中的任何一点变化，都可能透露命题的新方向，从而影响到复习策略的相应调整。今年江苏省高考物理科《考试说明》与相比，考点数没变，依然是98条，其中部分考点有增减、合并或者表述有所变化。

　　原考点1中质点和坐标系删除了“非惯性系不作要求”这一说明，不要认为要考非惯性系，而是明确了高中物理不涉及非惯性系。其他的一些表述有所变化，均是为了与课程标准表述一致，并无特别含义。江苏高考物理命题仍将以能力测试为主导，考查学生的理解、推理、分析综合、应用数学处理物理问题、物理实验与探究等能力。今年物理高考试卷的难度与形式应该与近几年相当。

　　掌握主干知识,形成知识网络

　　在第二轮复习中，要依据考纲复习高中物理的主干知识。全面掌握主干知识，不是死记硬背概念和公式，而是要在透彻理解的基础上去记忆。对物理概念应该从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行讨论；对定理或定律的理解，则应从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。

　　此外，复习时还要抓住重点，了解知识间的纵横联系，形成知识网络。如复习力学知识时，要了解受力分析和运动学是整个力学的基础，而运动定律则将原因（力）和效果（加速度）联系起来，为解决力学问题提供了完整的方法；曲线运动和振动部分属于运动定律的应用；功和机械能，则从空间的观念开辟了解决力学问题的另外一条途径，提供了求解系统问题、守恒问题等的更为简便的方法。有了这样的分析，整个力学知识就不再是孤立和零碎的，而是为了研究运动和力的关系的有机整体。

　　夯实基础知识,提升解题能力

　　有了扎实的基础，在二轮复习中能力提高最重要。一是审题能力，审题的要点可归纳为理解关键词语、挖掘隐含条件、排除干扰条件；二是建模能力，建立和正确使用物理模型可以提高学生理解和接受新知识的能力；三是表述能力，提高语言表达能力、规范解题格式是目前广大学生应解决的重大问题，如计算题要有必要的文字说明，题中没有给的物理量要有设定，字母表达的物理量要符合“习惯”，题中用到的公式、定理、定律要说明根据。题解要像“诗”一样分行写出，方程单列一行，要写原式，不能写连等式、变形式或综合式。

　　本文来源：现代快报

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