高一地理:必修一知识点之冷热不均引起大气运动

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  教学目标:知识与技能

  1.明确大气的热量来源,即导致大气运动的能量来源,使学生能运用图示说明大气的受热过程。

  2.能阐述大气温室效应及其作用、大气热力环流等基本原理。

  3.理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响,能运用图示解释风的形成,培养学生理论联系实际并且能用理论知识指导实践的能力。

  过程与方法

  1.通过探讨使学生理解“太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面”的原理。

  2.利用图表分析归纳“温室效应”。

  3.通过实验活动理解热力环流的原理。

  4.理论联系实际,促进对“风的形成”的理解,学会在等压线图上判断某一地的风向。

  情感、态度与价值观

  树立辩证唯物主义观念,增强大气环境保护意识。

  教学重点

  1.地面是大气的直接热源。

  2.分析热力环流形成的过程与方法。

  3.近地面风向确定方法。

  教学难点

  1.大气受热过程。

  2.热力环流。

  3.地转偏向力对大气运动方向的影响。

  教具准备

  课件和投影仪


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