“新版语文教材”要先释放孩子想象力

编辑: 逍遥路 关键词: 高中语文 来源: 高中学习网

作为国家中小学语文教材编写工作的主编之一,著名儿童文学作家曹文轩近日在采访中透露,新版语文教材即将启用,新教材注重语文性和人文精神,有利于培养孩子的想象力。(4月13日新华社)

培养孩子的想象力,恰恰是传统教育存在的短板。去年一月份时,前教育部新闻发言人、现语文出版社社长王旭明说:“现在的语文课,至少有一半是不应该学的内容。”王旭明的话引来了很大争议,王旭明的言论虽不免过激,但也有一定道理,传统语文教材与现行的考试评价体系挂钩,设置了标准答案,难以对学生综合素质予以全面的考量。

一百个读者,就有一百个哈姆雷特,传统教材设置的条条框框,容易束缚学生的想象力。真正经典的文学作品,都能直面真实的世界,能直击复杂的人心,这样才真实,才有血肉,才有吸引力,也才能发挥想象力。

曹文轩日前获得了有“小诺贝尔奖”之称的国际安徒生奖,成了中国获此殊荣的第一位作家,也主要凭借其丰富的想象力与表达才能。培养学生的想象力,塑造孩子们的健全人格,滋养孩子的心灵,引导并提升学生的精神境界,这应是语文教育的重点。让教育回归育人的本质,而不再是应试教育的“傀儡”,只把孩子培养成“读死书、死读书”的“书呆子”,却不利于培养孩子具备健全人格与丰富想象力。

希望此次即将启用的新版语文教材,恰如曹文轩所说,能注重语文性和人文精神,有利于培养孩子的想象力。因为曹文轩是国家中小学语文教材编写工作的主编之一,而他又刚获得国际安徒生奖,更让人对此次新版语文教材予以格外关注并寄予厚望。当然,教育有连贯性,涉及方方面面,语文教育革新也需要循序渐进,也不可能马上进行“颠覆性”的变革,而且传统语文教材中也有不少值得延续下去的优点。

最重要的是,新版语文教材启用之后,学校及教师要能尽快适应新版教材,不能陷于以往的教育方式中,需要与时俱进;在教学中,要注重人格教育,注重对学生想象力的培养等,否则,“再新”的教材也是枉费。而且很大程度上,教师善于引导,才能充分利用教材,让学生学到真正有益的东西。另外,也要修改现行的考试评价体系,尽快与新版语文教材有机对接,还要破除应试教育的不良影响。培养孩子的想象力,先需释放孩子的想象力,先给想象力“松绑”。


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